3. 选词填空。
珍稀 珍爱 珍贵
(1)褚遂良所书《兰亭序》是湖南省博物馆收藏的()文物。
(2)国家设置了许多自然保护区,保护()野生动植物。
(3)孩子深受祖父的()。
虽然……但是…… 既然……就…… 如果……就……
(4)()天上没什么好,你()不用回去了。
(5)()按照光速运动,我们一秒钟()可以沿着地球赤道转7圈多。
(6)()我的年纪小,()我早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
珍稀 珍爱 珍贵
(1)褚遂良所书《兰亭序》是湖南省博物馆收藏的()文物。
(2)国家设置了许多自然保护区,保护()野生动植物。
(3)孩子深受祖父的()。
虽然……但是…… 既然……就…… 如果……就……
(4)()天上没什么好,你()不用回去了。
(5)()按照光速运动,我们一秒钟()可以沿着地球赤道转7圈多。
(6)()我的年纪小,()我早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
答案
(1)珍贵 (2)珍稀 (3)珍爱 (4)既然……就…… (5)如果……就…… (6)虽然……但是……
解析
先辨析词义:珍贵侧重事物价值高、意义重大,常搭配文物等;珍稀侧重事物珍贵又稀少,多用来形容稀有的野生动植物;珍爱侧重珍视爱护。再辨析关联词:“既然……就……”表示推论因果关系,“如果……就……”表示假设关系,“虽然……但是……”表示转折关系,结合每句的语境选择最恰当的词语即可。
1. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是()。
A.她的爱好很广泛,包括画画、写作、和跳舞
B.这里收藏的书分为两类:一类是与文化有关的、一类是与教育有关的
C.小语喜欢吃的水果有香蕉、草莓、菠萝等……
D.他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去
A.她的爱好很广泛,包括画画、写作、和跳舞
B.这里收藏的书分为两类:一类是与文化有关的、一类是与教育有关的
C.小语喜欢吃的水果有香蕉、草莓、菠萝等……
D.他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去
答案
四、1.D 解析:A项,顿号与“和”不能连用,删除“和”之前的顿号;B项,顿号改为逗号;C项,省略号和“等”不能连用,可删除“等”。
解析
2. 下列句子没有语病的一项是()。
A.夏天的青岛是小文最喜欢的季节
B.太阳离我们约有一亿五千万千米左右远
C.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣
D.有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,结果,开花
A.夏天的青岛是小文最喜欢的季节
B.太阳离我们约有一亿五千万千米左右远
C.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣
D.有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,结果,开花
答案
2.C 解析:A项,搭配不当,“夏天的青岛”改为“青岛的夏天”;B项,语义重复,删去“左右”;D项,语序不当,应是先“开花”再“结果”。
解析
3. 品读句子,完成练习。
(1)少年啊,愿你骄傲地绽放梦想的光芒。
这个句子中“骄傲”的感情色彩是(填“褒义”或“贬义”)的。我还能用“骄傲”写一个表示不同感情色彩的句子:。
(2)花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
①读了上面的句子,花生会让我想到那些默默无闻作出贡献的人,下列事物与其象征意义对应不恰当的一项是()。
A. 梅花—坚贞不屈 B. 竹子—正直谦虚
C. 蜜蜂—勤劳忠诚 D. 柳树—家庭和睦
②照样子,用对比的手法,选取第①题选项中的一个事物,写出其特点。
事物:
特点:
(1)少年啊,愿你骄傲地绽放梦想的光芒。
这个句子中“骄傲”的感情色彩是(填“褒义”或“贬义”)的。我还能用“骄傲”写一个表示不同感情色彩的句子:。
(2)花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
①读了上面的句子,花生会让我想到那些默默无闻作出贡献的人,下列事物与其象征意义对应不恰当的一项是()。
A. 梅花—坚贞不屈 B. 竹子—正直谦虚
C. 蜜蜂—勤劳忠诚 D. 柳树—家庭和睦
②照样子,用对比的手法,选取第①题选项中的一个事物,写出其特点。
事物:
特点:
答案
3.(1)褒义 示例:他刚得了冠军就骄傲起来了
(2)①D ②示例:梅花 别的花大多在温暖的季节开放,在风和日丽、阳光明媚的环境中争奇斗艳,而梅花却在寒冷的冬季独自绽放,冰天雪地中它傲雪凌霜,它不畏严寒,以独特的姿态展现自己的美丽。
解析
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