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1. 蔡元培指出：“五月四日以来……全国国民，既动于诸君之热诚，而不敢自外，急起直追，各尽其一分子之责任。”这表明五四运动（
A.实现民族独立目标
B.推动国民革命发展
C.维护民主共和政体
D.促进中国民众觉醒
D
）A.实现民族独立目标
B.推动国民革命发展
C.维护民主共和政体
D.促进中国民众觉醒
答案
1. D
解析
【分析】本题考查五四运动的历史意义，解题时需先解读题干中蔡元培言论的核心含义，即五四运动激发了全国民众的爱国热情，促使民众主动承担救国责任，体现了民众意识的觉醒；再结合五四运动的史实逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】首先解读题干：蔡元培的话表明五四运动后，全国国民被爱国热情感召，主动参与救国，核心是民众的觉醒。接着分析选项：A项，五四运动未实现民族独立，新中国成立才标志民族独立，排除；B项，国民革命运动始于1924年，五四运动是1919年，时间不符，排除；C项，五四运动主要任务是反帝反封建，并非维护民主共和政体，排除；D项，题干中“全国国民……急起直追，各尽其一分子之责任”直接体现了五四运动促进中国民众觉醒，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】五四运动的影响、近代中国民众觉醒
【点评】本题属于基础史实考查题，难度较低，需准确掌握五四运动的核心意义，区分相关历史事件的时间与内容，学生只要熟悉基础知识点即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】首先解读题干：蔡元培的话表明五四运动后，全国国民被爱国热情感召，主动参与救国，核心是民众的觉醒。接着分析选项：A项，五四运动未实现民族独立，新中国成立才标志民族独立，排除；B项，国民革命运动始于1924年，五四运动是1919年，时间不符，排除；C项，五四运动主要任务是反帝反封建，并非维护民主共和政体，排除；D项，题干中“全国国民……急起直追，各尽其一分子之责任”直接体现了五四运动促进中国民众觉醒，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】五四运动的影响、近代中国民众觉醒
【点评】本题属于基础史实考查题，难度较低，需准确掌握五四运动的核心意义，区分相关历史事件的时间与内容，学生只要熟悉基础知识点即可正确作答。
【难度系数】0.7
2. 国民革命时期“打倒列强，除军阀”的口号，正是对五四运动“外争主权、内除国贼”口号精神的传承，也契合民间大众的民族主义情绪。
这说明二者的共同任务是 （
A.反帝反封建
B.创建民主政治
C.建立统一战线
D.实践民生主义
这说明二者的共同任务是 （
A
）A.反帝反封建
B.创建民主政治
C.建立统一战线
D.实践民生主义
答案
2. A
解析
【分析】要解答本题，需先明确五四运动和国民革命时期口号的内涵：五四运动的“外争主权”指向反对帝国主义侵略，“内除国贼”指向反对封建主义（北洋军阀等封建势力）；国民革命的“打倒列强”是反帝，“除军阀”是反封建。由此推导二者的共同任务，再逐一分析选项排除错误项。
【解析】首先解读两个口号的核心：五四运动“外争主权”体现反帝，“内除国贼”体现反封建；国民革命“打倒列强”是反帝，“除军阀”是反封建，因此二者共同任务是反帝反封建。分析选项：A项反帝反封建符合二者共同任务；B项创建民主政治并非两者的核心共同任务；C项建立统一战线是国民革命的特点，五四运动未涉及；D项实践民生主义是三民主义的内容，与题干无关。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】五四运动、国民革命运动、近代民主革命任务
【点评】本题考查近代中国重要革命运动的核心任务，需准确把握不同历史事件的口号内涵，区分各选项对应的历史内容，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.5
【解析】首先解读两个口号的核心：五四运动“外争主权”体现反帝，“内除国贼”体现反封建；国民革命“打倒列强”是反帝，“除军阀”是反封建，因此二者共同任务是反帝反封建。分析选项：A项反帝反封建符合二者共同任务；B项创建民主政治并非两者的核心共同任务；C项建立统一战线是国民革命的特点，五四运动未涉及；D项实践民生主义是三民主义的内容，与题干无关。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】五四运动、国民革命运动、近代民主革命任务
【点评】本题考查近代中国重要革命运动的核心任务，需准确把握不同历史事件的口号内涵，区分各选项对应的历史内容，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.5
3. “横扫黔省，所向无敌。威震云南，龙云丧胆。
‘追剿’之敌，叫苦连天。克服天险金江，战胜
雪山草地。”诗句描写的历史事件 （
A.沉重打击了侵略势力
B.打开了中国革命的新局面
C.宣告中国共产党诞生
D.促成工农武装道路的开辟
‘追剿’之敌，叫苦连天。克服天险金江，战胜
雪山草地。”诗句描写的历史事件 （
B
）A.沉重打击了侵略势力
B.打开了中国革命的新局面
C.宣告中国共产党诞生
D.促成工农武装道路的开辟
答案
3. B
解析
【分析】首先从诗句中的关键词“克服天险金江”“战胜雪山草地”“追剿之敌”，可判断该历史事件为红军长征；接着结合所学知识逐一分析选项：A选项，长征是国共两党之间的内战，并未打击侵略势力，排除；B选项，长征胜利使中国革命转危为安，打开了中国革命的新局面，符合史实；C选项，中国共产党诞生于1921年，与长征无关，排除；D选项，工农武装割据道路的开辟以井冈山革命根据地建立为标志，与长征无关，排除。
【解析】第一步：提取诗句关键信息，“克服天险金江”（巧渡金沙江）、“战胜雪山草地”、“追剿之敌”，确定该历史事件是红军长征。第二步：分析选项：A项，长征是国内革命战争，针对的是国民党反动派，未打击侵略势力，错误；B项，长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，打开了中国革命的新局面，正确；C项，中国共产党诞生于1921年中共一大，与长征无关，错误；D项，工农武装割据道路的开辟始于井冈山革命根据地的创建，与长征无关，错误。
【答案】B
【知识点】红军长征、新民主主义革命
【点评】本题通过诗句形式考查红军长征的相关知识，解题关键是从诗句中提取有效历史信息，再结合所学历史事件的意义进行判断，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】第一步：提取诗句关键信息，“克服天险金江”（巧渡金沙江）、“战胜雪山草地”、“追剿之敌”，确定该历史事件是红军长征。第二步：分析选项：A项，长征是国内革命战争，针对的是国民党反动派，未打击侵略势力，错误；B项，长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，打开了中国革命的新局面，正确；C项，中国共产党诞生于1921年中共一大，与长征无关，错误；D项，工农武装割据道路的开辟始于井冈山革命根据地的创建，与长征无关，错误。
【答案】B
【知识点】红军长征、新民主主义革命
【点评】本题通过诗句形式考查红军长征的相关知识，解题关键是从诗句中提取有效历史信息，再结合所学历史事件的意义进行判断，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.5
4.西安事变发生后，中共中央军委发出电报：“争取全国民众、南京抗日派、各省和蒋系军队中一切可能参加抗日的力量到我们方面来。”据此推断，西安事变后中共中央的态度是（
A.建立敌后抗日根据地
B.打击国民党的反动统治
C.团结一切力量进行抗战
D.领导敌后战场抗击日寇
C
）A.建立敌后抗日根据地
B.打击国民党的反动统治
C.团结一切力量进行抗战
D.领导敌后战场抗击日寇
答案
4. C
解析
【分析】
解题时需先抓住题干关键信息：西安事变后中共中央电报强调“争取一切可能参加抗日的力量”，核心是联合抗日力量。接着逐一分析选项，排除与题干无关或不符合史实的选项，即可得出正确答案。
【解析】
首先解读题干：西安事变后，中共中央的电报明确提出要争取全国民众、抗日派、蒋系军队中抗日力量，核心是团结一切可联合的抗日力量。再分析选项：A选项建立敌后抗日根据地是全面抗战爆发后的军事举措，与题干电报内容无关，排除；B选项西安事变后中共主张和平解决事变、推动国共合作抗日，并非打击国民党反动统治，排除；C选项“团结一切力量进行抗战”与题干中争取各类抗日力量的表述完全契合，正确；D选项领导敌后战场抗击日寇是全面抗战时期的军事领导行为，题干未涉及，排除。
【答案】
C
【知识点】
西安事变、抗日民族统一战线
【点评】
本题考查西安事变后中共的抗日政策，解题关键是准确提取题干核心信息，结合相关史实排除错误选项，属于历史基础题，侧重对核心概念的理解。
【难度系数】
0.8
解题时需先抓住题干关键信息：西安事变后中共中央电报强调“争取一切可能参加抗日的力量”，核心是联合抗日力量。接着逐一分析选项，排除与题干无关或不符合史实的选项，即可得出正确答案。
【解析】
首先解读题干：西安事变后，中共中央的电报明确提出要争取全国民众、抗日派、蒋系军队中抗日力量，核心是团结一切可联合的抗日力量。再分析选项：A选项建立敌后抗日根据地是全面抗战爆发后的军事举措，与题干电报内容无关，排除；B选项西安事变后中共主张和平解决事变、推动国共合作抗日，并非打击国民党反动统治，排除；C选项“团结一切力量进行抗战”与题干中争取各类抗日力量的表述完全契合，正确；D选项领导敌后战场抗击日寇是全面抗战时期的军事领导行为，题干未涉及，排除。
【答案】
C
【知识点】
西安事变、抗日民族统一战线
【点评】
本题考查西安事变后中共的抗日政策，解题关键是准确提取题干核心信息，结合相关史实排除错误选项，属于历史基础题，侧重对核心概念的理解。
【难度系数】
0.8
5.“内迁的高校，主要分布在四川、云南、陕西、贵州四省。其中四川最多，仅重庆一地就集中了二十五所。”出现这种情况的原因是 （
A.北伐的胜利进军
B.侵华日军的步步进逼
C.北平的和平解放
D.国民党反动统治覆灭
B
）A.北伐的胜利进军
B.侵华日军的步步进逼
C.北平的和平解放
D.国民党反动统治覆灭
答案
5. B
解析
【分析】
解题思路：首先明确题干描述的是高校内迁到西南、西北大后方的现象，需结合历史事件的时间和背景分析原因。高校大规模内迁发生在全面抗战时期，因日军侵华，沦陷区高校迁至安全的大后方；再逐一匹配选项对应的历史事件，排除不符合时间和背景的选项，得出正确答案。
【解析】
本题考查抗日战争时期高校内迁的原因。逐一分析选项：
A项北伐胜利进军发生在1926-1927年，核心是推翻北洋军阀统治，与高校内迁无关，排除；
B项全面抗战爆发后，日军步步进逼，华北、华东等沦陷区的高校被迫迁往四川、云南等西南大后方，重庆作为陪都集中了较多高校，符合题干现象的原因；
C项北平和平解放是1949年解放战争后期的事件，此时高校内迁早已完成，排除；
D项国民党反动统治覆灭是1949年南京解放，与题干高校内迁的背景无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
抗日战争；高校内迁
【点评】
本题考查历史事件背景的分析能力，需准确掌握不同历史事件的时间与影响，属于基础知识点考查，难度适中。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先明确题干描述的是高校内迁到西南、西北大后方的现象，需结合历史事件的时间和背景分析原因。高校大规模内迁发生在全面抗战时期，因日军侵华，沦陷区高校迁至安全的大后方；再逐一匹配选项对应的历史事件，排除不符合时间和背景的选项，得出正确答案。
【解析】
本题考查抗日战争时期高校内迁的原因。逐一分析选项：
A项北伐胜利进军发生在1926-1927年，核心是推翻北洋军阀统治，与高校内迁无关，排除；
B项全面抗战爆发后，日军步步进逼，华北、华东等沦陷区的高校被迫迁往四川、云南等西南大后方，重庆作为陪都集中了较多高校，符合题干现象的原因；
C项北平和平解放是1949年解放战争后期的事件，此时高校内迁早已完成，排除；
D项国民党反动统治覆灭是1949年南京解放，与题干高校内迁的背景无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
抗日战争；高校内迁
【点评】
本题考查历史事件背景的分析能力，需准确掌握不同历史事件的时间与影响，属于基础知识点考查，难度适中。
【难度系数】
0.7
6. 新民主主义革命时期，中国共产党执行的土地政策有以下变化(见下图)，其主要依据是（
A.地主阶级剥削程度
B.农民阶级现实诉求
C.执政党的政治需要
D.社会主要矛盾变化
D
）A.地主阶级剥削程度
B.农民阶级现实诉求
C.执政党的政治需要
D.社会主要矛盾变化
答案
6. D
解析
【分析】
要解答本题，需结合新民主主义革命不同时期的社会主要矛盾，分析土地政策调整的核心原因：土地政策的制定是为了服务于当时的革命任务，而革命任务的变化本质上由社会主要矛盾的变化决定。土地革命时期阶级矛盾是主要矛盾，抗战时期民族矛盾上升为主要矛盾，解放战争时期阶级矛盾再次成为主要矛盾，对应不同时期的土地政策调整，因此需从社会主要矛盾的角度判断。
【解析】
1. 土地革命战争时期：此时中国社会主要矛盾是中国人民与国民党反动派、地主阶级的阶级矛盾，为调动农民反封建、反国民党统治的革命积极性，中共实行“打土豪，分田地”的土地政策。
2. 抗日战争时期：中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，为团结地主阶级共同抗日，巩固抗日民族统一战线，中共调整土地政策为“地主减租减息、农民交租交息”。
3. 解放战争时期：抗战胜利后，中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的阶级矛盾重新成为主要矛盾，为调动农民参加解放战争的积极性，中共实行“没收地主土地，按乡村全部人口平均分配土地”的政策。
综上，中共土地政策的调整始终围绕不同时期的社会主要矛盾，因此其主要依据是社会主要矛盾的变化，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
新民主主义革命土地政策；社会主要矛盾变化
【点评】
本题考查新民主主义革命时期中共土地政策调整的依据，核心是理解政策服务于革命需求，需结合各时期的时代背景（主要矛盾）分析，属于历史学科的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合新民主主义革命不同时期的社会主要矛盾，分析土地政策调整的核心原因：土地政策的制定是为了服务于当时的革命任务，而革命任务的变化本质上由社会主要矛盾的变化决定。土地革命时期阶级矛盾是主要矛盾，抗战时期民族矛盾上升为主要矛盾，解放战争时期阶级矛盾再次成为主要矛盾，对应不同时期的土地政策调整，因此需从社会主要矛盾的角度判断。
【解析】
1. 土地革命战争时期：此时中国社会主要矛盾是中国人民与国民党反动派、地主阶级的阶级矛盾，为调动农民反封建、反国民党统治的革命积极性，中共实行“打土豪，分田地”的土地政策。
2. 抗日战争时期：中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，为团结地主阶级共同抗日，巩固抗日民族统一战线，中共调整土地政策为“地主减租减息、农民交租交息”。
3. 解放战争时期：抗战胜利后，中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的阶级矛盾重新成为主要矛盾，为调动农民参加解放战争的积极性，中共实行“没收地主土地，按乡村全部人口平均分配土地”的政策。
综上，中共土地政策的调整始终围绕不同时期的社会主要矛盾，因此其主要依据是社会主要矛盾的变化，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
新民主主义革命土地政策；社会主要矛盾变化
【点评】
本题考查新民主主义革命时期中共土地政策调整的依据，核心是理解政策服务于革命需求，需结合各时期的时代背景（主要矛盾）分析，属于历史学科的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6
7.[小切口·纪念章]下图所示三枚纪念章所反映的历史事件（
A.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图
B.振奋了全国军民争取抗战胜利的信心
C.揭开了人民解放军战略进攻的序幕
D.大大加速了人民解放战争在全国的胜利
D
）A.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图
B.振奋了全国军民争取抗战胜利的信心
C.揭开了人民解放军战略进攻的序幕
D.大大加速了人民解放战争在全国的胜利
答案
7. D
解析
【分析】首先观察三枚纪念章的文字信息，分别对应辽沈战役、淮海战役、平津战役，这是解放战争中的三大战役。接下来逐一分析选项对应的历史事件，结合三大战役的意义进行判断即可。
【解析】1. 识别纪念章反映的事件：三枚纪念章分别是辽沈战役、淮海战役、平津战役纪念章，对应解放战争中的三大战役。2. 分析选项：A选项对应的是红军长征，与纪念章内容无关；B选项对应的是抗日战争中的战役，不符合；C选项对应的是1947年刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻序幕，不符合；D选项，三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利，符合题意。
【答案】D
【知识点】三大战役；解放战争
【点评】本题以纪念章为载体，考查三大战役的意义，需要准确识别纪念章对应的历史事件，掌握解放战争重要战役的核心意义，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 识别纪念章反映的事件：三枚纪念章分别是辽沈战役、淮海战役、平津战役纪念章，对应解放战争中的三大战役。2. 分析选项：A选项对应的是红军长征，与纪念章内容无关；B选项对应的是抗日战争中的战役，不符合；C选项对应的是1947年刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻序幕，不符合；D选项，三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利，符合题意。
【答案】D
【知识点】三大战役；解放战争
【点评】本题以纪念章为载体，考查三大战役的意义，需要准确识别纪念章对应的历史事件，掌握解放战争重要战役的核心意义，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
