一 用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 天气骤然变冷,空中布满了阴云。不一会儿,凛 冽(lǐn lǐng)的寒风刮起来了。
2. 雪花簌簌地不断下落,偶尔咯 吱 (gē zhī gē zī)一声响,树枝被积雪压断了。
1. 天气骤然变冷,空中布满了阴云。不一会儿,
2. 雪花簌簌地不断下落,偶尔
答案
1. lǐn√ 2. gē zhī√
二 读语段,完成练习。
一清早,冷空气便 qīn(
1. 看拼音,写词语。
2. 把语段中的四字词语补充完整,并用画“
3. “ruì雪兆丰年”是一句农谚,你还积累了哪些农谚?试着写下一句吧。
一清早,冷空气便 qīn(
侵
)入了胶东半岛。空中布满了铅色的阴云。不久,那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来。很快,万里江山变成了粉(妆
)玉(砌
)的世界。一阵风吹来,玉 xiè(屑
)似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五(光
)十(色
)的彩 hóng(虹
)。sú(俗
)话说:“ruì(瑞
)雪兆丰年。”夜里,我 zhěn(枕
)着这美好的希望,甜甜地进入了梦乡。1. 看拼音,写词语。
2. 把语段中的四字词语补充完整,并用画“
一夜大雪后,整个山村粉妆玉砌,美不胜收。
”的词语写一句话。3. “ruì雪兆丰年”是一句农谚,你还积累了哪些农谚?试着写下一句吧。
天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
答案
1. 侵 屑 虹 俗 瑞 枕
2. 妆 砌 光 色
示例:一夜大雪后,整个山村粉妆玉砌,美不胜收。
3. 示例:天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
2. 妆 砌 光 色
示例:一夜大雪后,整个山村粉妆玉砌,美不胜收。
3. 示例:天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
三 照样子把句子写具体。
例:一阵风吹来,雪末儿随风飘扬。
一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,那美丽
银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。
一阵风吹来,各种花瓣儿随风飘扬。
例:一阵风吹来,雪末儿随风飘扬。
一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,那美丽
一阵风吹来,各种花瓣儿随风飘扬。
一阵风吹来,满树的花瓣儿像天女散花一样飘洒下来,红的、黄的、紫的,各种花瓣儿随风飘扬,空气中弥漫着淡淡的清香,令人心旷神怡。
答案
示例:一阵风吹来,满树的花瓣儿像天女散花一样飘洒下来,红的、黄的、紫的,各种花瓣儿随风飘扬,空气中弥漫着淡淡的清香,令人心旷神怡。
四 品读句子,完成练习。
1.落光叶子的柳树上,挂满了毛 茸 茸 、亮 晶 晶 的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬 松 松 、沉 甸 甸 的雪球儿。
(1)句子中加点的词语都是
(2)这句话描写了雪后的
2.一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球,那欢乐的叫喊声、喧闹声,把树枝上的雪都震落下来了。
(1)这句话运用了夸张的修辞手法,写出了
(2)这让我们联想到自己和小伙伴儿玩耍的情景,我能仿照这句话也从两个方面写一写自己快乐玩耍的情景:
1.落光叶子的柳树上,挂满了
(1)句子中加点的词语都是
叠
词,我发现:这些词读起来朗朗上口、富有节奏感
,让我感受到雪后景物的可爱与生动,以及作者对雪景的喜爱之情
。(2)这句话描写了雪后的
柳树
和松树、柏树
,描写的是作者看到
(选填“看到”或“听到”)的景色。2.一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球,那欢乐的叫喊声、喧闹声,把树枝上的雪都震落下来了。
(1)这句话运用了夸张的修辞手法,写出了
孩子们无比欢乐、兴奋的心情
。(2)这让我们联想到自己和小伙伴儿玩耍的情景,我能仿照这句话也从两个方面写一写自己快乐玩耍的情景:
示例:我和小伙伴们在草地上追逐嬉戏、放风筝,那清脆的笑声、欢呼声,把草丛里的蝴蝶都惊得翩翩飞舞起来。
。答案
1.(1)叠 朗朗上口、富有节奏感 雪后景物的可爱与生动,以及作者对雪景的喜爱之情
(2)柳树 松树、柏树 看到
2.(1)孩子们无比欢乐、兴奋的心情
(2)示例:我和小伙伴们在草地上追逐嬉戏、放风筝,那清脆的笑声、欢呼声,把草丛里的蝴蝶都惊得翩翩飞舞起来。
(2)柳树 松树、柏树 看到
2.(1)孩子们无比欢乐、兴奋的心情
(2)示例:我和小伙伴们在草地上追逐嬉戏、放风筝,那清脆的笑声、欢呼声,把草丛里的蝴蝶都惊得翩翩飞舞起来。
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