2026年南方新课堂金牌学案七年级历史上册人教版第40页答案
知识点三 巩固统一的措施
文化
统一
文字
:秦始皇为消除文字上的差异,命令丞相李斯等人制定笔画规整的
小篆
,作为通用文字颁行全国
使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人们能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展
经济
统一
货币
:秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的
圆形方孔半两钱
作为统一货币
有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。从秦朝开始,圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用
经济
朝廷规定以秦制为基础,统一
度量衡
,所有度量衡用器由国家统一监制
促进了经济的发展
交通
统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路。派人开凿灵渠,沟通了湘江和漓江
形成了以咸阳为中心的全国交通网。把今天的
长江
和
珠江
两大水系连接起来,促进了水路交通的发展
军事
派兵统一了岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡
秦朝对边疆地区的开拓和经营,使其管辖的范围大为拓展
军事
派
蒙恬
北击匈奴,夺回被匈奴占领的地区。修筑了西起临洮、东到辽东的长城,这就是举世闻名的“
万里长城
”

答案

依次对应空的答案:文字、小篆、货币、圆形方孔半两钱、度量衡、长江、珠江、蒙恬、万里长城

解析

【分析】
本题考查秦始皇巩固统一的各项措施,解题时需结合历史课本中秦朝在文化、经济、交通、军事领域的具体政策,对应每个空的描述,匹配准确的史实内容,完成填空。
【解析】
1. 文化方面:秦始皇为消除文字差异,统一文字,命丞相李斯等人制定笔画规整的小篆作为通用文字颁行全国,对应前两个空;
2. 经济方面:秦始皇下令废除六国货币,统一货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币;同时以秦制为基础统一度量衡,所有度量衡用器由国家监制,对应这部分的三个空;
3. 交通方面:灵渠沟通湘江和漓江,连接了长江和珠江两大水系,形成以咸阳为中心的全国交通网,对应这两个空;
4. 军事方面:秦始皇派蒙恬北击匈奴,夺回失地,修筑西起临洮、东到辽东的万里长城,对应这两个空。
【答案】
文字、小篆、货币、圆形方孔半两钱、度量衡、长江、珠江、蒙恬、万里长城
【知识点】
秦始皇巩固统一的措施、秦朝经济文化政策、秦朝交通与军事建设
【点评】
本题为基础识记类填空题,聚焦秦始皇巩固统一的核心史实,是历史学科的基础考点,主要考查学生对课本重点内容的记忆能力,整体难度较低。
【难度系数】
0.2
问题一 为什么秦国能够完成统一?阅读下列材料并结合教材第52页的“相关史事”,回答问题。
材料一 乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相刬,不得休息。
——吕不韦《吕氏春秋》
材料二 (秦)其固塞险,形势便,山林川谷美,天材之利多,是形胜也。
——《荀子》
材料三 夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。
——刘向《战国策》
探究:根据上述材料及所学知识,分析秦能够统一六国的原因。

答案

原因:战国时期,各国之间的战争影响了社会稳定,广大民众企盼结束战乱,过上安定生活;秦国地理位置优越,物质基础雄厚;秦国经过商鞅变法,在经济和军事上超过东方六国,具备了统一的实力;秦王嬴政重用人才,积极筹划统一大计。

解析

【分析】
解答本题需结合材料内容与所学知识,从多维度梳理秦统一的原因:第一步,解读材料一,抓住战国战乱的影响,明确民众渴望安定的民心基础;第二步,解读材料二,提取秦国地理位置、物质资源的优势;第三步,解读材料三,分析商鞅变法对秦国实力的提升作用;第四步,补充所学的秦王嬴政的主观因素,整合各要点即可得出答案。
【解析】
1. 民心基础:战国时期各国长期战乱,社会动荡不安,广大民众企盼结束战乱、过上安定生活,统一成为大势所趋;
2. 地理与物质优势:秦国地理位置险要,物产丰富,具备良好的物质基础;
3. 变法实力:秦国经过商鞅变法,经济得到发展,军队战斗力增强,成为战国后期最富强的国家,具备统一六国的实力;
4. 君主因素:秦王嬴政雄才大略,重用人才,积极筹划并推进统一大计。
【答案】
原因:战国时期,各国之间的战争影响了社会稳定,广大民众企盼结束战乱,过上安定生活;秦国地理位置优越,物质基础雄厚;秦国经过商鞅变法,在经济和军事上超过东方六国,具备了统一的实力;秦王嬴政重用人才,积极筹划统一大计。
【知识点】
秦统一六国的原因、商鞅变法的影响
【点评】
本题为材料分析题,考查学生提取史料有效信息、整合教材知识点的能力,是历史学科基础题型,需学生掌握秦统一相关核心内容。
【难度系数】
0.6