一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(
A.高矮 (ǎi) 榨榨 (zhà) 箩 筐(luó) 雏 儿(cú)
B.笨 拙(bèn) 播 种(bō) 沉浸 (jìn) 糕饼 (bǐn)
C.茶 叶(cá) 石榴 (liú) 吩 咐(fēn) 杭 州(háng)
D.半亩 (mǔ) 外婆 (pó) 眼睑 (jiǎn) 悉 心(xī)
D
)。A.高
B.
C.
D.半
答案
D
二、写出与句子中加点词意思相近的词。
1. 花生的好处很多,有一样最可贵 。(
2. 可是桂花的香气,太迷人 了。(
3. 它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨 出来它有没有果实。(
4. 它完全放心了,索性 用小嘴啄我的笔尖。(
1. 花生的好处很多,有一样最
宝贵
)2. 可是桂花的香气,太
醉人
)3. 它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻
区分
)4. 它完全放心了,
干脆
)答案
1.宝贵 2.醉人 3.区分 4.干脆
三、比较每组句子中加点词语的意思,选一选,再按要求写句子。
精神:①活跃;有生气。 ②宗旨;主要的意义。
学校让老师们认真领会关于学生假期安全的文件精 神 。(
妹妹大大的眼睛扑闪着,看着很精 神 。(
稀罕
$\begin{cases} (表示喜爱)\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad} \\ (表示稀奇、少见)\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad} \end{cases}$
精神:①活跃;有生气。 ②宗旨;主要的意义。
学校让老师们认真领会关于学生假期安全的文件
②
)妹妹大大的眼睛扑闪着,看着很
①
)稀罕
$\begin{cases} (表示喜爱)\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad} \\ (表示稀奇、少见)\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad} \end{cases}$
答案
② ① 示例:文文最稀罕外婆送的那只小猫。 野生的灵芝十分稀罕,很难寻到。
四、下列说法不正确的一项是(
A.通过《桂花雨》中“摇花乐”的描写,可以体会到作者对故乡和亲人的思念之情。
B.《落花生》中作者抓住花生“虽然不好看,可是很有用”的特点,告诉我们做人的道理,同时也表达了对桃子、苹果等事物只讲体面的蔑视。
C.《珍珠鸟》中,通过鸟由怕人到信赖人的变化过程,描述了作者与珍珠鸟之间的情意。
D.本单元课文都是借助具体事物表达情感或说明道理。
B
)。A.通过《桂花雨》中“摇花乐”的描写,可以体会到作者对故乡和亲人的思念之情。
B.《落花生》中作者抓住花生“虽然不好看,可是很有用”的特点,告诉我们做人的道理,同时也表达了对桃子、苹果等事物只讲体面的蔑视。
C.《珍珠鸟》中,通过鸟由怕人到信赖人的变化过程,描述了作者与珍珠鸟之间的情意。
D.本单元课文都是借助具体事物表达情感或说明道理。
答案
B
五、品读句子,填一填,并仿写句子。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
句子运用
仿写:翠竹把根牢牢地扎在山上岩缝中,挺立在山野,不像桃李、海棠那样,
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
句子运用
对比
的手法,将花生“埋在地里”与桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上
作比较,突出了花生虽然不好看,可是很有用
的特点。仿写:翠竹把根牢牢地扎在山上岩缝中,挺立在山野,不像桃李、海棠那样,
把绚烂的花朵挂满枝头,博取人们的喜爱
。答案
对比 桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上 虽然不好看,可是很有用 示例:把绚烂的花朵挂满枝头,博取人们的喜爱
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