六、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填一填。（填序号）
①（）飞（）舞
②（）（）添翼
③卧（）藏（）
④（）（）寸光
⑤呆若（）（）
⑥抱头（）（）
1. 这个民间艺术团，每位艺人都本领高强。
2. 小语写的书法，气势十足。
3. 有了小文的加入，我们班排球队，在这次“晨光杯”排球赛中获得了冠军。

①龙 凤 ②如虎 ③虎 龙 ④鼠目 ⑤木鸡 ⑥鼠窜
1.③ 2.① 3.②

七、阅读课文《桂花雨》片段，完成练习。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
1. 桂花摇落以后，要先，再，最后。从、、这三个动词的连续使用，我体会到了。
2. 文段第1自然段中，最能突出桂花香气四溢特点的字是“”，这个字将无形的香气写得可感可触，表达了作者对桂花的喜爱之情。
3. 母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”联系上下文，对这句话理解正确的一项是()。
A. 家乡院子里的桂花品种好，比杭州的桂花香。
B. 家乡院子里的桂花是自己栽的，杭州小山上的桂花是给大众欣赏的。
C. 母亲每年都闻着桂花的香气，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐。家乡院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可替代。
4. 最后一自然段，作者为什么不直接说思念故乡，而是说思念童年的“摇花乐”和桂花雨？

1.挑去小枝小叶 晒上几天太阳 收在铁盒子里 挑 晒 收 作者处理桂花时的用心及对桂花的珍视，以及作者对桂花的喜爱之情
2.浸
3.C
4.示例：作者是借助桂花这一具体事物来抒发自己的思乡怀旧之情的，把这样的情感寄托在充满回忆的童年事物中，让读者读起来回味无穷。

八、阅读短文，完成练习。
石 榴
五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(léi)。
你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
（作者郭沫若，选用时有改动）
1.文中说“树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候”，你觉得“争妍斗艳”在文中指的是什么？用自己的话描述一下当时树木的状态。

2.文中画横线的句子描写的是的样子，这样写的好处是。
3.作者把石榴比作夏天的，让我们体会到他对石榴的之情。
4.下面说法中，不正确的一项是()。
A.石榴的花不但具有形态美，而且还具有敢于同骄阳抗争的精神美。
B.短文是从石榴的花好看和果实好吃两个方面描写的。
C.文中修辞手法的运用，不仅使石榴的形象更生动，充满了生机趣味，而且更加有益于展现石榴的生命活力。

1.示例：“争妍斗艳”在文中指春天里的树木、花儿们竞相展示自己的美丽，比谁更鲜艳、更好看。到了夏天，大多数树木就不再这样争着比美了，只是舒展开茂密的树叶，撑开如伞般的树冠，遮蔽烈日。
2.石榴成熟裂开 生动形象地写出了石榴成熟时的可爱样子
3.心脏 喜爱
4.B