三 新趋势 比较阅读本课的三首古诗，完善下列表格。
| 诗名 | 同
季节 | 异
代表性景物（不少于两个） | 异
情感 |
| --- | --- | --- | --- |
| 《望洞庭》 | ①季 | ② | ⑤对的赞美 |
| 《山行》 | | ③、 | ⑥对的喜爱 |
| 《夜书所见》 | | ④、 | ⑦对的思念 |

①秋 示例:②湖光 秋月 ③寒山 霜叶
④梧叶 秋风 ⑤洞庭湖 ⑥自然美景
⑦家人

四 阅读古诗，完成练习。
山 行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1.素养练·理解词语 借助图片，理解下列词语的意思。
(1)结合右侧图片可知，“斜”的意思是山间小路。
(2)“生”在这里的意思是，形象地表现了白云升腾、缭绕的动态美。
2.《山行》一诗中杜牧停车的原因是。（用自己的话回答）
3.对这首诗的理解，有误的一项是()
A.这首诗写了诗人在山中小路上行驶时所见到的深秋时节的枫林景色。
B.这首诗的前两句我们要读出深秋时节山景的生机盎然，后两句读出诗人对枫叶和秋天的赞美之情。
C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句，最能表达诗人对枫叶勇斗寒霜的赞美之情。

1.(1) 曲折向前延伸 (2) 产生，生出
2. 示例:他喜爱深秋枫林的晚景，枫叶被秋霜染过，比二月春花还要鲜艳
3. C