2. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋辽订立盟约之后，宋改动一些不利于民族团结的地名（如改威虏军曰广信军，破虏曰信安等），向辽方表示友好。辽在燕京地区也去掉一些民族歧视政策，争取当地汉人的支持。另外，双方在沿边设立互市贸易的“榷场”……若干年之后，河北一带“牛羊满野”，百姓安乐，宋方每年亦可以赚上百万的收入。
——李国章、赵昌平《二十五史简明读本》
材料二 元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝，大福荫护助里。”贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏……大元至大古今无。”清代魏源说：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐。”
——《元曲的人文精神与文化启示》
（1）据材料一，概括宋辽订立盟约后双方处理民族关系的措施，并结合所学知识概括其产生的积极影响。
（2）据材料二和所学知识，举一史实说明元朝疆域“过于汉唐”。谈谈马致远、贯云石、魏源对元朝有什么共同认识？

2.（1）措施：宋改动不利于民族团结的地名；辽去掉民族歧视政策；双方进行互市贸易等。积极影响：维持和平局面，促进双方经济发展。（言之有理即可）
（2）史实：元朝时，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。共同认识：元朝疆域辽阔，经济繁荣，交通发达。（回答两方面即可）

【分析】
本题为历史材料分析题，需分两小问作答。第（1）问，先从材料一中提取宋辽订立盟约后双方处理民族关系的具体措施，再结合所学知识分析这些措施带来的积极影响；第（2）问，需结合所学史实说明元朝疆域超过汉唐的依据，再从材料二的元曲内容及清代魏源的评价中提炼出三者的共同认识，答题时要紧扣材料与所学知识，答案需贴合题意。
【解析】
（1）措施：根据材料一，宋的措施是改动不利于民族团结的地名；辽的措施是去掉民族歧视政策；双方共同措施是设立互市贸易的“榷场”。积极影响：宋辽盟约后，这些措施维持了双方的和平局面，沿边地区的互市贸易促进了经济发展，百姓生活安定，宋方还获得了可观的经济收入。
（2）史实：元朝疆域“过于汉唐”的史实，如元朝设立宣政院，西藏正式成为中央直接管辖下的地方行政区域，这是汉唐时期未实现的对西藏的有效管辖。共同认识：从材料二元曲中“小国土尽来朝”“江山富”及魏源评价中“疆域之袤，海漕之富”等内容，可提炼出共同认识：元朝疆域辽阔，经济繁荣，交通发达。
【答案】
（1）措施：宋改动不利于民族团结的地名；辽去掉民族歧视政策；双方进行互市贸易等。积极影响：维持和平局面，促进双方经济发展。（言之有理即可）（2）史实：元朝时，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。共同认识：元朝疆域辽阔，经济繁荣，交通发达。（回答两方面即可）
【知识点】
宋辽关系、元朝疆域、民族政策
【点评】
本题考查宋元时期的民族关系与元朝统治，侧重考查学生解读材料、提取信息及结合所学知识的能力，属于基础材料分析题，难度适中。
【难度系数】
0.6