1 下面是安安绘制的趣味知识卡,请你帮他补充完整。
有趣的汉字
《说文解字》:
,惶也。从心,布声。
根据图片和《说文解字》中的解释可以知道,这个字是
有趣的动物
xī shuài(
有趣的汉字
《说文解字》:
根据图片和《说文解字》中的解释可以知道,这个字是
怖
。它的意思与心理活动
有关,像这样的字还有惊
。有趣的动物
xī shuài(
蟋蟀
)真是一种有趣的动物。它不仅能发出清脆的声音,给宁静的夏夜zēng tiān(增添
)几分热闹,还能建造住宅。它的住宅门口有一丛草半lán(拦
)着,就像一扇门。答案
1. 怖 心理活动 示例:惊 蟋蟀 增添 拦
解析 《说文解字》中“从心,布声”提示该字为形声字,形旁从“心”,说明字义与心情、心理活动有关;“布声”提示读音与“布”相近;再结合释义“惶也”(恐惧、害怕),可综合判断该字为“怖”。题干要求举出同类字,凡形旁从“心”且与心理活动有关的汉字均可,如惊、怕、忧、愁、慌、惧等。读拼音书写汉字时注意,“蟀”右半部分为“率”,“添”右下为“小”。
解析 《说文解字》中“从心,布声”提示该字为形声字,形旁从“心”,说明字义与心情、心理活动有关;“布声”提示读音与“布”相近;再结合释义“惶也”(恐惧、害怕),可综合判断该字为“怖”。题干要求举出同类字,凡形旁从“心”且与心理活动有关的汉字均可,如惊、怕、忧、愁、慌、惧等。读拼音书写汉字时注意,“蟀”右半部分为“率”,“添”右下为“小”。
2 下列词语依次填入语段中,最恰当的是哪一项?(
嫦娥五号带回的月壤样本,是我国深空探测领域取得的珍贵实物
A.证明 证据 证实
B.证据 证明 证实
C.证明 证实 证据
D.证据 证实 证明
D
)嫦娥五号带回的月壤样本,是我国深空探测领域取得的珍贵实物
证据
。科研人员利用定年技术对月壤进行了分析,证实
月球的火山活动一直持续到了至少20亿年前这一结论,这一突破性发现无可争议地证明
了我国在月球探测与科学研究领域已具备世界一流水平。A.证明 证据 证实
B.证据 证明 证实
C.证明 证实 证据
D.证据 证实 证明
答案
2. D
解析 “证据”为名词,指能够证明某事物的真实性的有关事实或材料;“证明”作名词时指证明书或证明信,也可作动词,指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性;“证实”为动词,指证明其确实。“月壤样本”是具体的实物凭据,应填入名词“证据”;“证实……结论”搭配适当,第二空填“证实”;“证明”侧重用成果、事实表明某种能力或水平,与“具备世界一流水平”搭配恰当。综上,正确选项为 D。
解析 “证据”为名词,指能够证明某事物的真实性的有关事实或材料;“证明”作名词时指证明书或证明信,也可作动词,指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性;“证实”为动词,指证明其确实。“月壤样本”是具体的实物凭据,应填入名词“证据”;“证实……结论”搭配适当,第二空填“证实”;“证明”侧重用成果、事实表明某种能力或水平,与“具备世界一流水平”搭配恰当。综上,正确选项为 D。
3 品读句子,完成练习。
我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。
(1)这段话集中列举了“我”在生活中观察到的声音来证明“我”的观点,从中可以感受到“我”的特点。
树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
(2)这句话中“我”的猜测充满了天真的想象,从中可以感受到“我”。
(3)你对生活中的什么现象感到好奇?请运用例句中的人物描写手法,写一写你的猜想。
我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。
(1)这段话集中列举了“我”在生活中观察到的声音来证明“我”的观点,从中可以感受到“我”的特点。
树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
(2)这句话中“我”的猜测充满了天真的想象,从中可以感受到“我”。
(3)你对生活中的什么现象感到好奇?请运用例句中的人物描写手法,写一写你的猜想。
答案
3. (1)善于观察、充满好奇心
解析 “我”不仅注意到鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱等生物的声音,还注意到钟声、三弦声等非生物的声音,并能分辨其来源,这体现了“我”对周围声音的密切关注。这种细致入微的观察习惯,正反映出“我”善于观察、对世界充满好奇的孩童天性。
(2)充满想象力、对未知事物抱有强烈好奇和探究欲
解析 “我”由“树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见”联想到表里“一定也有一个蝉或虫一类的生物”,这种由可见现象推测不可见事物的思维,完全是孩童式的天真联想。将表里发出声音的事物想象成“被父亲关在表里”的小生物,更充满了童话般的想象力,体现了“我”好奇心强、想象力丰富的特点。
(3)示例:每次打开冰箱,里面的小灯就会自动亮起来。我想:冰箱里一定住着一个小小的守灯人吧。当冰箱门关上的时候,他就在里面安静地睡觉;只要我一拉开门,他就会立刻醒过来,点亮那盏小小的灯,让我看清里面的食物。他只是从不肯露面,真是个害羞的守灯人。
解析 例句的写法特点:由观察到的现象(表里有声音)出发,产生天真的联想和猜测(表里有小生物被关着),并将这一猜测以内心独白的方式表述出来。仿写时需遵循这一思路:先描述一种生活中引起自己注意的现象,再用充满童趣的想象对该现象作出解释,赋予无生命事物以生命色彩,语言应体现奇特的想象。
解析 “我”不仅注意到鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱等生物的声音,还注意到钟声、三弦声等非生物的声音,并能分辨其来源,这体现了“我”对周围声音的密切关注。这种细致入微的观察习惯,正反映出“我”善于观察、对世界充满好奇的孩童天性。
(2)充满想象力、对未知事物抱有强烈好奇和探究欲
解析 “我”由“树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见”联想到表里“一定也有一个蝉或虫一类的生物”,这种由可见现象推测不可见事物的思维,完全是孩童式的天真联想。将表里发出声音的事物想象成“被父亲关在表里”的小生物,更充满了童话般的想象力,体现了“我”好奇心强、想象力丰富的特点。
(3)示例:每次打开冰箱,里面的小灯就会自动亮起来。我想:冰箱里一定住着一个小小的守灯人吧。当冰箱门关上的时候,他就在里面安静地睡觉;只要我一拉开门,他就会立刻醒过来,点亮那盏小小的灯,让我看清里面的食物。他只是从不肯露面,真是个害羞的守灯人。
解析 例句的写法特点:由观察到的现象(表里有声音)出发,产生天真的联想和猜测(表里有小生物被关着),并将这一猜测以内心独白的方式表述出来。仿写时需遵循这一思路:先描述一种生活中引起自己注意的现象,再用充满童趣的想象对该现象作出解释,赋予无生命事物以生命色彩,语言应体现奇特的想象。
4 梳理课文内容,根据提示,补全思维导图。
小时候 一天 此后
“我”认为凡能发声的都是活物 父亲打开表给“我”看
“我”见人就分享“我”的发现
小时候 一天 此后
“我”认为凡能发声的都是活物 父亲打开表给“我”看
答案
4. 父亲不让“我”动表,激发了“我”的好奇心 过了许多天 “我”常常请求父亲把表打开给“我”看 后来
解析 完成本题,要通读课文,抓住段落中的重点语句进行梳理。课文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事,呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考且比较执着的孩子形象。
解析 完成本题,要通读课文,抓住段落中的重点语句进行梳理。课文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事,呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考且比较执着的孩子形象。
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