() 1. — What is your grandpa good at?
— He is good at things. He can a small robot for me.

A.make; make
B.making; making
C.making; make

1. C

【分析】
首先回忆英语中固定搭配和情态动词的用法：“be good at”表示“擅长”，其后需接动词的动名词（doing）形式；情态动词“can”表示“能、会”，其后必须接动词原形。需根据这两个规则选择正确选项。
【解析】
1. 第一空：前面是“is good at”，根据“be good at + doing sth”的固定搭配，此处应填make的动名词形式making；
2. 第二空：前面是情态动词“can”，情态动词后接动词原形，所以此处应填make的原形make；
综上，符合要求的选项是C。
【答案】
C
【知识点】
be good at的用法；情态动词can的用法
【点评】
本题考查英语中固定搭配和情态动词的基础用法，属于基础题型，掌握相关规则即可解答。
【难度系数】
0.8

() 2. Tu Youyou a medicine called Artemisinin. Qian Xuesen a great rocket scientist.

A.explored; is known as
B.discovered; is known as
C.invented; is known as

2. B

【分析】
这道题考查易混动词辨析和固定短语搭配，解题时需先区分三个动词的含义，再结合语境选择合适的词，最后匹配后半句的固定短语。第一步，分析第一个空：青蒿素是自然界中原本就存在的物质，屠呦呦是找到并发现它，“discover”指发现已存在的事物，“invent”指创造新的事物，“explore”指探索未知领域，所以第一个空用discovered；第二步，分析第二个空：“be known as”是固定短语，意为“作为……而闻名”，符合钱学森作为火箭科学家被熟知的语境，因此选B选项。
【解析】
首先辨析动词：①explore意为“探索（未知地方/领域）”，侧重过程；②discover意为“发现（已存在但未被找到的事物）”；③invent意为“发明（创造原本不存在的新事物）”。青蒿素是自然界原本存在的，屠呦呦是发现它，故第一空用discovered，排除A、C。再看固定短语：“be known as”是固定搭配，意为“作为……而闻名”，符合第二空语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题考查初中英语核心易混动词（discover/invent/explore）及固定短语be known as的用法，需准确区分不同动词的语义差异，结合语境选择合适表达，难度适中。
【难度系数】
0.5

() 3. It’s important for scientists new ideas and hard.

A.to have; work
B.having; working
C.to have; to work

3. A

【分析】
本题考查英语固定句型及并列成分的用法。首先需掌握固定句型“It's + 形容词 + for sb. to do sth.”，该句型中真正主语是后面的不定式结构，因此第一空需用不定式形式；其次，句中and连接两个并列的不定式成分，第二个不定式的符号to可省略，据此判断选项。
【解析】
1. 第一空：根据固定句型“It's + adj. + for sb. to do sth.”，此处应填入不定式to have，排除B选项（having为动名词形式）；
2. 第二空：and连接并列成分，前后形式需一致，此处并列的是两个不定式，第二个不定式的to可省略，故用work，排除C选项（to work）；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定句型、非谓语动词（不定式）
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及常用固定句型及并列成分的规则，属于基础题型，需熟练掌握相关知识点。
【难度系数】
0.7

() 4. — you know who invented the telephone?
— Yes. Alexander Graham Bell.

A.Are; It’s
B.Do; Its
C.Do; It’s

4. C

【分析】
首先分析第一空：句子是一般疑问句，谓语动词为实义动词know，主语是you，一般现在时的一般疑问句需借助助动词Do构成，排除用Are的A选项（Are后不能接动词原形know）；再分析第二空：需指代前文提到的“发明电话的人”，It’s是It is的缩写，可指代单数的人/事物表示“它是/他是”，而Its是物主代词，意为“它的”，不符合句意，因此选C。
【解析】
1. 第一空：实义动词构成的一般现在时一般疑问句，主语为you，需用助动词Do，A选项的Are不符合语法，排除；
2. 第二空：回答中需指代前文提到的单数对象（发明电话的人），It’s（It is的缩写）符合语境，Its是物主代词，意为“它的”，不符合，排除B，选C。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句助动词；代词用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的一般疑问句构成和代词的基本用法，属于日常交际类基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 5. The traffic light is a invention. It makes roads much .

A.useful; safer
B.useful; safe
C.using; safer

5. A

【分析】
首先，第一空需要修饰名词invention，应使用形容词，据此排除不能作定语的using；其次，第二空由程度副词much可知，需用形容词的比较级，结合句意“交通灯让道路更安全”，确定用safe的比较级safer，从而选出正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：空格后是名词invention（发明），需用形容词修饰，useful是形容词，意为“有用的”，符合要求；using是动词use的现在分词，不能修饰名词，排除C选项。
2. 分析第二空：much作为程度副词，常用于修饰形容词或副词的比较级，表“……得多”；此处表达“让道路更安全”，需用safe的比较级safer，排除B选项的原级safe。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词的用法；形容词比较级的用法
【点评】
本题考查形容词及比较级的基础用法，结合语境和语法规则即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

() 6. Scientists need to be . For example, Yuan Longping was very and created hybrid rice.

A.creative; hard-working
B.create; hard-work
C.creative; hard-work

6. A

【分析】首先分析句子结构，两空都位于be动词后，需用形容词作表语，需结合词性和词义辨析选项。
【解析】第一空：be动词后要接形容词，A选项creative是形容词，意为“有创造力的”，符合要求；B选项create是动词，不符合，排除。第二空：be动词后需接形容词，A选项hard-working是形容词，意为“勤奋的”，符合要求；B、C选项的hard-work是名词短语，不符合，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词的用法，形容词辨析
【点评】本题考查形容词的基本用法，结合语境辨析词汇的词性和词义，属于基础题型，侧重考查学生对词汇词性的掌握。
【难度系数】0.7

() 7. We can use rockets to outer space. It’s important more about the moon.

A.invent; to find out
B.explore; to find out
C.discover; finding out

7. B

【分析】
首先辨析第一空的动词：invent意为“发明”，指创造原本不存在的事物；explore意为“探索”，指对未知领域（如太空）进行考察；discover意为“发现”，指找到已存在但未被知晓的事物。结合语境“用火箭______外太空”，应选“探索”，故第一空用explore。再分析第二空，固定句型“It's + 形容词 + to do sth”中，it是形式主语，真正主语是后面的不定式，此处需用不定式，故用to find out。综上，答案为B。
【解析】
1. 第一空动词辨析：
invent：侧重创造新事物，如invent a new tool，不符合“外太空”的语境；
explore：侧重对未知领域的考察，符合“探索外太空”的搭配；
discover：侧重发现已存在的事物，如discover a new species，不符合语境。因此第一空选explore。
2. 第二空固定句型：
固定结构“It's important to do sth”表示“做某事是重要的”，其中不定式作真正主语，故此处用to find out。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定句型（It's + adj. + to do sth）
【点评】
本题考查动词词义辨析和常用固定句式，需要学生准确区分invent、explore、discover的含义，同时掌握核心句型，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 8. Scientists often to problems. They don’t give up easily.

A.do experiments; solve
B.make experiments; answer
C.have experiments; make

8. A

【分析】
首先回忆英语中关于“做实验”和“解决问题”的固定动词搭配：“做实验”的正确表达是do experiments，make、have无法搭配experiments表示“做实验”；“解决问题”的固定搭配是solve problems，answer通常搭配questions，make problems意为“制造问题”，不符合语境。结合句子“科学家经常做实验来解决问题，不轻易放弃”的语义，可判断正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
1. 第一空：“做实验”的正确固定搭配为do experiments，make experiments、have experiments均为错误表达，排除B、C选项；
2. 第二空：“解决问题”的固定搭配为solve problems，answer problems（搭配不当）、make problems（不符合语境），确认A选项正确。
【答案】
A
【知识点】
动词短语搭配
【点评】
本题考查英语常用动词短语的固定搭配，属于基础题型，需积累常见动宾搭配，难度较低。
【难度系数】
0.3

() 9. Alexander Graham Bell the telephone. He didn’t it. It was a new thing.

A.discover; invent
B.invented; discover
C.did; found

9. B

【分析】
这道题考查动词辨析和一般过去时的用法。首先要明确易混动词的含义区别：invent指“发明”原本不存在的新事物；discover指“发现”已经存在但未被人知晓的事物。再结合句子时态，描述过去发生的动作，第一空需用动词过去式，第二空在助动词didn't后需用动词原形，据此可选出正确选项。
【解析】
1. 辨析动词含义：invent意为“发明”，创造出原本不存在的东西；discover意为“发现”，找到原本存在但未被发现的事物。
2. 判断时态与形式：句子描述过去的动作，第一空需用动词过去式，Bell发明了电话（电话原本不存在），故第一空填invented；第二空在助动词didn't后，需用动词原形，结合语境“他没有发现它（电话）”，故第二空填discover。
综上，选项B符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词辨析；一般过去时
【点评】
本题考查易混动词discover与invent的用法区别，同时涉及一般过去时的动词形式，是初中英语基础考点，需准确掌握动词词义及时态规则。
【难度系数】
0.7

() 10. — Who is that man in the picture?
— He is Yuan Longping. He is the “Father of Hybrid Rice”.

A.knowing as
B.known as
C.know for

10. B

【分析】
本题考查英语固定动词短语的用法。首先明确句子语境：此处表达“他被称为‘杂交水稻之父’”，需选用表示“被称为”的正确固定搭配。回忆相关短语：“be known as”是固定搭配，意为“被称为；作为……而出名”；“be known for”意为“因……而出名”。分析选项：A选项“knowing as”为现在分词，不符合被动结构；C选项“know for”搭配错误，缺少be动词且语义不符；只有B选项“known as”符合“be known as”的结构要求。
【解析】
“be known as”是英语中固定的被动结构短语，意为“被称为；作为……而闻名”，契合句子“他被称为‘杂交水稻之父’”的语境。A选项“knowing as”是现在分词形式，无法构成被动结构；C选项“know for”搭配错误，正确形式应为“be known for”（因……而闻名），与本题语义不符。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析；被动语态
【点评】
本题属于初中英语基础考点，考查核心固定搭配的掌握，难度较小，只要牢记be known相关短语的用法即可快速选出答案。
【难度系数】
0.7