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7. 1279年崖山之战后，随着南宋残余势力的彻底灭亡，元朝最终统一整个中国。下列对元朝统一全国的意义的叙述中，不正确的是 （
A.结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面
B.结束了长期以来的战乱，促使社会走向安定
C.促进了民族交融，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
D.开创了我国古代历史上首次大一统的局面
D
）A.结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面
B.结束了长期以来的战乱，促使社会走向安定
C.促进了民族交融，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
D.开创了我国古代历史上首次大一统的局面
答案
7.D
解析
【分析】
本题考查元朝统一全国的意义，解题思路是逐一分析各选项表述是否符合史实，找出不正确的选项。需明确：元朝统一结束了长期分裂战乱，促进民族交融；而我国古代首次大一统局面由秦朝开创，并非元朝，据此判断选项对错。
【解析】
本题要求选出关于元朝统一全国意义叙述不正确的选项。A选项：元朝统一前，我国处于辽、宋、夏、金等多个政权并立的分裂状态，元朝结束了这一局面，表述正确；B选项：元朝结束了长期战乱，推动社会走向安定，表述正确；C选项：元朝疆域辽阔，各民族交流频繁，促进了民族交融，为统一多民族国家发展奠定基础，表述正确；D选项：我国古代首次大一统局面由秦朝开创，并非元朝，该表述错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
元朝统一的意义、中国古代大一统王朝
【点评】
本题属于历史基础知识点考查题，核心是区分元朝统一的意义与我国首次大一统的朝代，难度较低，准确记忆相关史实即可作答，有助于巩固古代统一王朝的核心考点。
【难度系数】
0.6
本题考查元朝统一全国的意义，解题思路是逐一分析各选项表述是否符合史实，找出不正确的选项。需明确：元朝统一结束了长期分裂战乱，促进民族交融；而我国古代首次大一统局面由秦朝开创，并非元朝，据此判断选项对错。
【解析】
本题要求选出关于元朝统一全国意义叙述不正确的选项。A选项：元朝统一前，我国处于辽、宋、夏、金等多个政权并立的分裂状态，元朝结束了这一局面，表述正确；B选项：元朝结束了长期战乱，推动社会走向安定，表述正确；C选项：元朝疆域辽阔，各民族交流频繁，促进了民族交融，为统一多民族国家发展奠定基础，表述正确；D选项：我国古代首次大一统局面由秦朝开创，并非元朝，该表述错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
元朝统一的意义、中国古代大一统王朝
【点评】
本题属于历史基础知识点考查题，核心是区分元朝统一的意义与我国首次大一统的朝代，难度较低，准确记忆相关史实即可作答，有助于巩固古代统一王朝的核心考点。
【难度系数】
0.6
8.有西方学者认为:“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国。尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明,对促进世界文明的发展与进步作出了极其重要的贡献。”材料中的重大发明指的是 （
A.造纸术、印刷术
B.造纸术、指南针
C.印刷术、指南针
D.指南针、火药
C
）A.造纸术、印刷术
B.造纸术、指南针
C.印刷术、指南针
D.指南针、火药
答案
8.C
解析
【分析】
要解答本题，需先明确题干中“公元1000年后的宋元时期”这一时间限定，再结合四大发明的出现时间逐一排除错误选项：造纸术发明于西汉、东汉改进，早于宋元时期，可排除含造纸术的A、B选项；剩余选项中，印刷术（北宋毕昇活字印刷术）、指南针（北宋应用于航海）均属于宋元时期的重大发明，符合题意。
【解析】
1. 先判断发明时间：造纸术出现于西汉，东汉蔡伦改进，不属于宋元时期，因此排除A、B选项；
2. 再分析剩余选项：印刷术在北宋毕昇时期发展为活字印刷术，指南针在北宋应用于航海，二者均是宋元时期的重大发明，对应选项C；火药虽在宋元有发展，但本题选项中C项符合题干要求，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
宋元时期的科技发明；四大发明的时间
【点评】
本题考查中国古代四大发明的基础史实，侧重对时间节点的识记，难度较低，只要准确掌握各发明的出现时期即可快速作答。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确题干中“公元1000年后的宋元时期”这一时间限定，再结合四大发明的出现时间逐一排除错误选项：造纸术发明于西汉、东汉改进，早于宋元时期，可排除含造纸术的A、B选项；剩余选项中，印刷术（北宋毕昇活字印刷术）、指南针（北宋应用于航海）均属于宋元时期的重大发明，符合题意。
【解析】
1. 先判断发明时间：造纸术出现于西汉，东汉蔡伦改进，不属于宋元时期，因此排除A、B选项；
2. 再分析剩余选项：印刷术在北宋毕昇时期发展为活字印刷术，指南针在北宋应用于航海，二者均是宋元时期的重大发明，对应选项C；火药虽在宋元有发展，但本题选项中C项符合题干要求，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
宋元时期的科技发明；四大发明的时间
【点评】
本题考查中国古代四大发明的基础史实，侧重对时间节点的识记，难度较低，只要准确掌握各发明的出现时期即可快速作答。
【难度系数】
0.7
9.南海西北陆坡一号、二号沉船遗址位于海南岛与西沙群岛之间的南海海底，出水了大量明代瓷器。这一考古发现
（
遗址出水的青花人物纹罐
①反映了我国人民在南海地区的活动
②是海上丝绸之路贸易往来的见证
③可用于研究明代的瓷器烧制工艺
④印证明代引进了原产美洲的玉米
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（
A
）遗址出水的青花人物纹罐
①反映了我国人民在南海地区的活动
②是海上丝绸之路贸易往来的见证
③可用于研究明代的瓷器烧制工艺
④印证明代引进了原产美洲的玉米
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
9.A
解析
【分析】
要判断该考古发现的意义，需逐一分析四个说法：①沉船遗址位于南海，出水明代瓷器，说明我国人民曾在南海地区开展相关活动，该说法正确；②明代海上丝绸之路是中外贸易的重要通道，沉船中的瓷器是海上贸易往来的实物见证，该说法正确；③出水的明代青花瓷器可用于研究明代的瓷器烧制工艺，该说法正确；④原产美洲的玉米虽在明代传入中国，但题干考古发现是明代瓷器，与玉米引进无关，该说法错误。因此正确组合为①②③。
【解析】
逐一分析各表述：
1. ①南海沉船遗址出水明代瓷器，反映了我国人民在南海地区的活动，表述正确；
2. ②明代海上丝绸之路繁荣，沉船的瓷器是海上贸易往来的实物证据，表述正确；
3. ③出水的明代青花人物纹罐属于明代瓷器，可用于研究明代的瓷器烧制工艺，表述正确；
4. ④题干考古发现与明代引进玉米无关，表述错误。
综上，正确的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
考古史料价值、海上丝绸之路、明代制瓷业
【点评】
本题结合考古实物考查历史知识，需学生理解考古发现对历史研究的作用，区分不同历史事件的关联，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断该考古发现的意义，需逐一分析四个说法：①沉船遗址位于南海，出水明代瓷器，说明我国人民曾在南海地区开展相关活动，该说法正确；②明代海上丝绸之路是中外贸易的重要通道，沉船中的瓷器是海上贸易往来的实物见证，该说法正确；③出水的明代青花瓷器可用于研究明代的瓷器烧制工艺，该说法正确；④原产美洲的玉米虽在明代传入中国，但题干考古发现是明代瓷器，与玉米引进无关，该说法错误。因此正确组合为①②③。
【解析】
逐一分析各表述：
1. ①南海沉船遗址出水明代瓷器，反映了我国人民在南海地区的活动，表述正确；
2. ②明代海上丝绸之路繁荣，沉船的瓷器是海上贸易往来的实物证据，表述正确；
3. ③出水的明代青花人物纹罐属于明代瓷器，可用于研究明代的瓷器烧制工艺，表述正确；
4. ④题干考古发现与明代引进玉米无关，表述错误。
综上，正确的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
考古史料价值、海上丝绸之路、明代制瓷业
【点评】
本题结合考古实物考查历史知识，需学生理解考古发现对历史研究的作用，区分不同历史事件的关联，难度适中。
【难度系数】
0.6
10. 蓬莱戚继光纪念馆现有戚家刀、倭寇盔甲、太平抗倭图等文物50多件，珍贵文献影印图80多份，原比例仿制的战车、狼筅等各类展品200多件。其所承载的反侵略战争 （
A.为人类航海事业作出伟大贡献
B.使东南沿海的倭患基本解除
C.从荷兰殖民者的手中收复台湾
D.促使签订中俄《尼布楚条约》
B
）A.为人类航海事业作出伟大贡献
B.使东南沿海的倭患基本解除
C.从荷兰殖民者的手中收复台湾
D.促使签订中俄《尼布楚条约》
答案
10.B
解析
【分析】
首先根据题干中“戚继光纪念馆”“反侵略战争”确定核心事件为戚继光抗倭，解题思路是回忆各选项对应的历史事件，匹配戚继光抗倭的结果：第一步，明确戚继光抗倭是明朝中期东南沿海的反侵略斗争；第二步，逐一分析选项对应的史实，排除不匹配的选项，选出符合戚继光抗倭影响的答案。
【解析】
本题考查戚继光抗倭的相关史实。逐一分析选项：A选项，为人类航海事业作出伟大贡献的是郑和下西洋，与戚继光抗倭无关，排除；B选项，戚继光率领戚家军在东南沿海抗倭，基本解除了东南沿海的倭患，符合题意；C选项，从荷兰殖民者手中收复台湾的是郑成功，与戚继光无关，排除；D选项，促使签订中俄《尼布楚条约》的是康熙时期的雅克萨之战，与戚继光抗倭无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
戚继光抗倭、明清反侵略斗争
【点评】
本题为基础史实考查题，需准确区分明清时期不同反侵略事件的核心内容，难度较低，牢记戚继光抗倭的结果即可作答。
【难度系数】
0.6
首先根据题干中“戚继光纪念馆”“反侵略战争”确定核心事件为戚继光抗倭，解题思路是回忆各选项对应的历史事件，匹配戚继光抗倭的结果：第一步，明确戚继光抗倭是明朝中期东南沿海的反侵略斗争；第二步，逐一分析选项对应的史实，排除不匹配的选项，选出符合戚继光抗倭影响的答案。
【解析】
本题考查戚继光抗倭的相关史实。逐一分析选项：A选项，为人类航海事业作出伟大贡献的是郑和下西洋，与戚继光抗倭无关，排除；B选项，戚继光率领戚家军在东南沿海抗倭，基本解除了东南沿海的倭患，符合题意；C选项，从荷兰殖民者手中收复台湾的是郑成功，与戚继光无关，排除；D选项，促使签订中俄《尼布楚条约》的是康熙时期的雅克萨之战，与戚继光抗倭无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
戚继光抗倭、明清反侵略斗争
【点评】
本题为基础史实考查题，需准确区分明清时期不同反侵略事件的核心内容，难度较低，牢记戚继光抗倭的结果即可作答。
【难度系数】
0.6
11.中医药学是中国古代科学的瑰宝。由明代李时珍撰写，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位的著作是 （
A.《天工开物》
B.《齐民要术》
C.《本草纲目》
D.《农政全书》
C
）A.《天工开物》
B.《齐民要术》
C.《本草纲目》
D.《农政全书》
答案
11.C
解析
【分析】
本题考查中国古代科技著作的相关知识，解题时需抓住题干关键词“明代李时珍”“药物学成就”“医药学著作”，逐一分析选项对应的作者及著作内容，匹配符合题干要求的选项。
【解析】
A项《天工开物》由明代宋应星编写，是关于农业、手工业生产技术的著作，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，并非医药学著作，排除；B项《齐民要术》是北魏贾思勰所著的农书，主要总结了北方农业生产经验，与药物学无关，排除；C项《本草纲目》是明代李时珍所著，总结了我国古代药物学成就，丰富了医药学宝库，符合题干描述，当选；D项《农政全书》是明代徐光启所著的农书，重点阐述了农业生产的相关政策和技术，与医药学无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
古代科技著作、明代医药学
【点评】
本题属于历史学科的基础识记类题目，考查对中国古代重要科技著作的作者及内容的掌握，难度较低，准确识记相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.8
本题考查中国古代科技著作的相关知识，解题时需抓住题干关键词“明代李时珍”“药物学成就”“医药学著作”，逐一分析选项对应的作者及著作内容，匹配符合题干要求的选项。
【解析】
A项《天工开物》由明代宋应星编写，是关于农业、手工业生产技术的著作，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，并非医药学著作，排除；B项《齐民要术》是北魏贾思勰所著的农书，主要总结了北方农业生产经验，与药物学无关，排除；C项《本草纲目》是明代李时珍所著，总结了我国古代药物学成就，丰富了医药学宝库，符合题干描述，当选；D项《农政全书》是明代徐光启所著的农书，重点阐述了农业生产的相关政策和技术，与医药学无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
古代科技著作、明代医药学
【点评】
本题属于历史学科的基础识记类题目，考查对中国古代重要科技著作的作者及内容的掌握，难度较低，准确识记相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.8
12.在漫长的历史进程中,我国各民族密切交往、相互依存,形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料,回答问题。
材料一 唐朝的民族政策,有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系,加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰,而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。
(1)依据材料一并结合所学知识,请写出一例“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。
材料二 某次盟约后,宋辽达成协议,在河北沿边陆续开放榷场,用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来,将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起。
——段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》,有删改
(2)依据材料二,写出与其相关的历史盟约名称。依据材料和所学知识,说明宋辽发展榷场贸易的作用。
材料三 元朝的民族交融并不是单向的,而是民族之间互相影响、接受和包容,它不是强制同化的结果,而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下,蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术,丰富了中华文化的内涵;同时,他们主动学习儒家文化,涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流,深化了对中华文化的认同,在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。
——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》,有删改
(3)依据材料三,概括元朝民族交融的特点。
材料一 唐朝的民族政策,有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系,加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰,而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。
(1)依据材料一并结合所学知识,请写出一例“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。
材料二 某次盟约后,宋辽达成协议,在河北沿边陆续开放榷场,用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来,将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起。
——段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》,有删改
(2)依据材料二,写出与其相关的历史盟约名称。依据材料和所学知识,说明宋辽发展榷场贸易的作用。
材料三 元朝的民族交融并不是单向的,而是民族之间互相影响、接受和包容,它不是强制同化的结果,而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下,蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术,丰富了中华文化的内涵;同时,他们主动学习儒家文化,涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流,深化了对中华文化的认同,在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。
——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》,有删改
(3)依据材料三,概括元朝民族交融的特点。
答案
12.(1)历史事件:文成公主入藏(金城公主入藏)。
(2)盟约名称:澶渊之盟。作用:①将中原农耕经济区与北方游牧经济区紧密联系起来,促进了南北经济交流。②增进了宋辽之间的和平交往,有利于双方社会经济发展和民族交融。
(3)特点:①双向性(互相影响、交融),而非单向同化。②自然浸润而成,是长期交往和共同生活的结果。③体现在生产、技术、文化、艺术、生活习俗等多个方面。④促进了各民族对中华文化的认同。(答出任意两点即可)
(2)盟约名称:澶渊之盟。作用:①将中原农耕经济区与北方游牧经济区紧密联系起来,促进了南北经济交流。②增进了宋辽之间的和平交往,有利于双方社会经济发展和民族交融。
(3)特点:①双向性(互相影响、交融),而非单向同化。②自然浸润而成,是长期交往和共同生活的结果。③体现在生产、技术、文化、艺术、生活习俗等多个方面。④促进了各民族对中华文化的认同。(答出任意两点即可)
解析
【分析】
本题围绕中国古代民族关系展开，分三个小问考查不同朝代的民族交往史实。解题思路为：(1) 结合所学知识，回忆唐朝与少数民族联姻的典型事件；(2) 根据材料中“宋辽达成协议”“榷场贸易”等信息，确定盟约名称，再结合材料和所学分析榷场贸易的作用；(3) 从材料中提取关键信息，概括元朝民族交融的特点，需紧扣材料内容作答。
【解析】
(1) 唐朝皇室与少数民族联姻的典型历史事件为文成公主入藏（或金城公主入藏），文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃友好与民族交融。
(2) 与宋辽相关的盟约是澶渊之盟，该盟约后宋辽维持了较长时间的和平局面。榷场贸易的作用：①将中原农耕经济区与北方游牧经济区紧密联系，促进了南北经济交流；②增进了宋辽和平交往，有利于双方社会经济发展和民族交融。
(3) 元朝民族交融的特点：①双向性，是各民族互相影响、交融，而非单向同化；②自然浸润而成，是长期交往和共同生活的结果；③涉及生产技术、文化艺术、生活习俗等多方面；④促进了各民族对中华文化的认同（答出任意两点即可）。
【答案】
12.(1) 历史事件：文成公主入藏（金城公主入藏）。
(2) 盟约名称：澶渊之盟。作用：①将中原农耕经济区与北方游牧经济区紧密联系起来，促进了南北经济交流。②增进了宋辽之间的和平交往，有利于双方社会经济发展和民族交融。
(3) 特点：①双向性（互相影响、交融），而非单向同化。②自然浸润而成，是长期交往和共同生活的结果。③体现在生产、技术、文化、艺术、生活习俗等多个方面。④促进了各民族对中华文化的认同。（答出任意两点即可）
【知识点】
唐朝的民族关系、澶渊之盟、元朝的民族交融
【点评】
本题考查中国古代民族关系的核心史实，要求学生结合材料与课本知识，准确提取信息、概括要点，注重史料解读与知识整合能力，是初中历史的基础题型。
【难度系数】
0.5
本题围绕中国古代民族关系展开，分三个小问考查不同朝代的民族交往史实。解题思路为：(1) 结合所学知识，回忆唐朝与少数民族联姻的典型事件；(2) 根据材料中“宋辽达成协议”“榷场贸易”等信息，确定盟约名称，再结合材料和所学分析榷场贸易的作用；(3) 从材料中提取关键信息，概括元朝民族交融的特点，需紧扣材料内容作答。
【解析】
(1) 唐朝皇室与少数民族联姻的典型历史事件为文成公主入藏（或金城公主入藏），文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃友好与民族交融。
(2) 与宋辽相关的盟约是澶渊之盟，该盟约后宋辽维持了较长时间的和平局面。榷场贸易的作用：①将中原农耕经济区与北方游牧经济区紧密联系，促进了南北经济交流；②增进了宋辽和平交往，有利于双方社会经济发展和民族交融。
(3) 元朝民族交融的特点：①双向性，是各民族互相影响、交融，而非单向同化；②自然浸润而成，是长期交往和共同生活的结果；③涉及生产技术、文化艺术、生活习俗等多方面；④促进了各民族对中华文化的认同（答出任意两点即可）。
【答案】
12.(1) 历史事件：文成公主入藏（金城公主入藏）。
(2) 盟约名称：澶渊之盟。作用：①将中原农耕经济区与北方游牧经济区紧密联系起来，促进了南北经济交流。②增进了宋辽之间的和平交往，有利于双方社会经济发展和民族交融。
(3) 特点：①双向性（互相影响、交融），而非单向同化。②自然浸润而成，是长期交往和共同生活的结果。③体现在生产、技术、文化、艺术、生活习俗等多个方面。④促进了各民族对中华文化的认同。（答出任意两点即可）
【知识点】
唐朝的民族关系、澶渊之盟、元朝的民族交融
【点评】
本题考查中国古代民族关系的核心史实，要求学生结合材料与课本知识，准确提取信息、概括要点，注重史料解读与知识整合能力，是初中历史的基础题型。
【难度系数】
0.5
