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7. (2023·柳南一模)如图所示，A、B是由同种材料制成的长度相同，横截面积不同的两段导体，将它们串联后接入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流，正确的是 (
A.$ R_A ＜ R_B $、$ I_A ＜ I_B $
B.$ R_A ＜ R_B $、$ I_A = I_B $
C.$ R_A ＞ R_B $、$ I_A = I_B $
D.$ R_A = R_B $、$ I_A ＜ I_B $
B
)A.$ R_A ＜ R_B $、$ I_A ＜ I_B $
B.$ R_A ＜ R_B $、$ I_A = I_B $
C.$ R_A ＞ R_B $、$ I_A = I_B $
D.$ R_A = R_B $、$ I_A ＜ I_B $
答案
7. B
解析
【分析】
要解答本题，需分两点思考：①比较A、B的电阻：导体电阻与材料、长度、横截面积有关，同种材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小；②比较通过的电流：串联电路中各处电流相等。结合这两个知识点，就能判断出正确选项。
【解析】
1. 电阻判断：A、B是同种材料制成，长度相同，由图可知A的横截面积大于B的横截面积。根据电阻的决定因素，同种材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小，因此$ R_A ＜ R_B $。
2. 电流判断：A、B串联接入电路，根据串联电路的电流特点：串联电路中各处电流相等，所以通过A的电流$ I_A $等于通过B的电流$ I_B $，即$ I_A = I_B $。
综上，$ R_A ＜ R_B $且$ I_A = I_B $，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电阻的影响因素、串联电路的电流特点
【点评】
本题考查电阻的影响因素和串联电路的电流规律，属于初中物理基础题，只要牢记相关知识点即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需分两点思考：①比较A、B的电阻：导体电阻与材料、长度、横截面积有关，同种材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小；②比较通过的电流：串联电路中各处电流相等。结合这两个知识点，就能判断出正确选项。
【解析】
1. 电阻判断：A、B是同种材料制成，长度相同，由图可知A的横截面积大于B的横截面积。根据电阻的决定因素，同种材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小，因此$ R_A ＜ R_B $。
2. 电流判断：A、B串联接入电路，根据串联电路的电流特点：串联电路中各处电流相等，所以通过A的电流$ I_A $等于通过B的电流$ I_B $，即$ I_A = I_B $。
综上，$ R_A ＜ R_B $且$ I_A = I_B $，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电阻的影响因素、串联电路的电流特点
【点评】
本题考查电阻的影响因素和串联电路的电流规律，属于初中物理基础题，只要牢记相关知识点即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
8. 用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（
A.当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
B.当导体被均匀拉长至原来的两倍时，它的电阻减小为原来的一半
C.电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，电阻也不可能变为零
D.电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
D
）A.当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
B.当导体被均匀拉长至原来的两倍时，它的电阻减小为原来的一半
C.电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，电阻也不可能变为零
D.电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
答案
8. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压、通过的电流无关。接下来逐一分析每个选项：
1. 选项A：电阻与电压、电流无关，即使电压和电流为零，导体的电阻也不为零，故A错误；
2. 选项B：导体均匀拉长至原来的两倍时，长度变为原来的2倍，横截面积变为原来的1/2，根据电阻公式R=ρL/S，电阻会变为原来的4倍，而非一半，故B错误；
3. 选项C：电阻受温度影响，当温度降低到足够低时，某些导体的电阻会变为零（超导现象），故C错误；
4. 选项D：电阻是导体本身的性质，只与自身的材料、长度、横截面积、温度有关，与电压和电流无关，故D正确。
【解析】
根据电阻的定义及影响因素分析各选项：
选项A：电阻是导体本身的属性，与外加电压、电流无关，电压电流为零时电阻不变，A错误；
选项B：导体拉长至原长2倍，长度L变为2L，横截面积S变为S/2，由R=ρL/S，新电阻R'=ρ*(2L)/(S/2)=4ρL/S=4R，电阻为原来的4倍，B错误；
选项C：电阻随温度变化，存在超导现象（温度足够低时电阻为零），C错误；
选项D：电阻是导体自身性质，与电压、电流无关，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电阻的概念；影响电阻大小的因素
【点评】
本题考查电阻的基本性质，属于电学基础题，需学生准确掌握电阻的决定因素，区分电阻与电压、电流的关系，以及长度、横截面积变化对电阻的影响，是后续电学学习的核心基础知识点。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压、通过的电流无关。接下来逐一分析每个选项：
1. 选项A：电阻与电压、电流无关，即使电压和电流为零，导体的电阻也不为零，故A错误；
2. 选项B：导体均匀拉长至原来的两倍时，长度变为原来的2倍，横截面积变为原来的1/2，根据电阻公式R=ρL/S，电阻会变为原来的4倍，而非一半，故B错误；
3. 选项C：电阻受温度影响，当温度降低到足够低时，某些导体的电阻会变为零（超导现象），故C错误；
4. 选项D：电阻是导体本身的性质，只与自身的材料、长度、横截面积、温度有关，与电压和电流无关，故D正确。
【解析】
根据电阻的定义及影响因素分析各选项：
选项A：电阻是导体本身的属性，与外加电压、电流无关，电压电流为零时电阻不变，A错误；
选项B：导体拉长至原长2倍，长度L变为2L，横截面积S变为S/2，由R=ρL/S，新电阻R'=ρ*(2L)/(S/2)=4ρL/S=4R，电阻为原来的4倍，B错误；
选项C：电阻随温度变化，存在超导现象（温度足够低时电阻为零），C错误；
选项D：电阻是导体自身性质，与电压、电流无关，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电阻的概念；影响电阻大小的因素
【点评】
本题考查电阻的基本性质，属于电学基础题，需学生准确掌握电阻的决定因素，区分电阻与电压、电流的关系，以及长度、横截面积变化对电阻的影响，是后续电学学习的核心基础知识点。
【难度系数】
0.6
9. (2024·中山期中)某实验小组对“盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了探究活动.实验器材有:两端接有金属接线柱的水槽、电源、开关、小灯泡、导线、灵敏电流表、大号注射器,有以下猜想:
A. 盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关;
B. 盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关.
利用上述有关器材组装成如图所示的电路并进行实验(向水中加盐时忽略盐水体积的变化).
（1）将适量盐水倒入水槽中,闭合开关后,观察到小灯泡发光,说明盐水是
（2）探究猜想A时,为了增大盐水的浓度,应该向水槽中添加适量的
（3）要探究猜想B,最简单的做法是在探究猜想A的实验后,利用注射器
A. 盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关;
B. 盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关.
利用上述有关器材组装成如图所示的电路并进行实验(向水中加盐时忽略盐水体积的变化).
（1）将适量盐水倒入水槽中,闭合开关后,观察到小灯泡发光,说明盐水是
导体
（导体/绝缘体）,盐水电阻大小可以根据灯泡亮度
进行判断;（2）探究猜想A时,为了增大盐水的浓度,应该向水槽中添加适量的
盐
（盐/清水）并搅拌均匀.实验时,发现实验现象变化不明显,说明电阻变化不大
（大/不大）,为了更好地判断盐水电阻的变化,利用已有器材,你的做法是串联一个电流表或将灯泡换成电流表
;（3）要探究猜想B,最简单的做法是在探究猜想A的实验后,利用注射器
从水槽中抽取适量的盐水
,改变盐水的横截面积,观察灯泡的亮度变化.答案
9.（1）导体 灯泡亮度 （2）盐 不大 串联一个电流表或将灯泡换成电流表 （3）从水槽中抽取适量的盐水
解析
【分析】
本题围绕“盐水电阻的影响因素”展开探究，需结合导体的定义、转换法、控制变量法分析：（1）能导电的物体是导体，盐水使电路导通让灯泡发光，说明盐水是导体；电阻大小无法直接观察，可通过灯泡亮度反映（转换法）。（2）探究浓度对电阻的影响时，加盐可增大盐水浓度；现象变化不明显说明电阻变化小，电流表能更灵敏反映电流变化，可替换灯泡或串联电流表。（3）探究横截面积的影响时，需控制其他变量不变，抽取盐水可改变水槽内盐水的横截面积。
【解析】
（1）盐水能使电路导通，闭合开关后灯泡发光，说明盐水容易导电，属于导体；在电压一定时，电阻越大，电路电流越小，灯泡越暗，因此盐水电阻大小可根据灯泡亮度判断。
（2）要增大盐水浓度，应向水槽中添加盐并搅拌；实验现象变化不明显，说明盐水电阻变化不大；为更准确判断电阻变化，可利用灵敏电流表更灵敏反映电流变化，做法是串联一个电流表（或将灯泡换成电流表）。
（3）探究盐水电阻与横截面积的关系时，需控制盐水浓度、长度等不变，改变横截面积，因此用注射器从水槽中抽取适量盐水，即可减小盐水的横截面积。
【答案】
（1）导体；灯泡亮度 （2）盐；不大；串联一个电流表或将灯泡换成电流表 （3）从水槽中抽取适量的盐水
【知识点】
导体与绝缘体；影响电阻大小的因素；转换法
【点评】
本题是基础实验探究题，考查了导体的判断、转换法和控制变量法的应用，需结合实验目的分析操作方法，注重实验方法的理解与应用。
【难度系数】
0.6
本题围绕“盐水电阻的影响因素”展开探究，需结合导体的定义、转换法、控制变量法分析：（1）能导电的物体是导体，盐水使电路导通让灯泡发光，说明盐水是导体；电阻大小无法直接观察，可通过灯泡亮度反映（转换法）。（2）探究浓度对电阻的影响时，加盐可增大盐水浓度；现象变化不明显说明电阻变化小，电流表能更灵敏反映电流变化，可替换灯泡或串联电流表。（3）探究横截面积的影响时，需控制其他变量不变，抽取盐水可改变水槽内盐水的横截面积。
【解析】
（1）盐水能使电路导通，闭合开关后灯泡发光，说明盐水容易导电，属于导体；在电压一定时，电阻越大，电路电流越小，灯泡越暗，因此盐水电阻大小可根据灯泡亮度判断。
（2）要增大盐水浓度，应向水槽中添加盐并搅拌；实验现象变化不明显，说明盐水电阻变化不大；为更准确判断电阻变化，可利用灵敏电流表更灵敏反映电流变化，做法是串联一个电流表（或将灯泡换成电流表）。
（3）探究盐水电阻与横截面积的关系时，需控制盐水浓度、长度等不变，改变横截面积，因此用注射器从水槽中抽取适量盐水，即可减小盐水的横截面积。
【答案】
（1）导体；灯泡亮度 （2）盐；不大；串联一个电流表或将灯泡换成电流表 （3）从水槽中抽取适量的盐水
【知识点】
导体与绝缘体；影响电阻大小的因素；转换法
【点评】
本题是基础实验探究题，考查了导体的判断、转换法和控制变量法的应用，需结合实验目的分析操作方法，注重实验方法的理解与应用。
【难度系数】
0.6
10. 如图所示的实验装置，酒精灯没有点燃时，闭合开关，看到的现象是
(1)
(2)
A₁无示数,A₂有示数
，说明：常温下玻璃是绝缘体
，灯丝是导体
；点燃酒精灯，在加热过程中，你会发现A₁有示数,A₂的示数变小
；由实验可以得到的两个结论是：(1)
玻璃在常温下是绝缘体,受热达到一定温度时,变成了导体
；(2)
灯丝的电阻随温度的升高而增大
。答案
10. A₁无示数,A₂有示数 绝缘体 导体 A₁有示数,A₂的示数变小 （1）玻璃在常温下是绝缘体,受热达到一定温度时,变成了导体 （2）灯丝的电阻随温度的升高而增大
解析
【分析】首先观察电路结构，该电路为并联电路，包含两条支路：一条支路是开关S₁、电流表A₁和玻璃；另一条支路是开关S₂、电流表A₂和灯丝。常温下，玻璃是绝缘体，灯丝是导体，闭合开关后仅右侧支路导通；加热时，玻璃的导电性会发生变化，同时灯丝的电阻随温度改变，据此分析实验现象和结论。
【解析】1. 常温状态：玻璃属于绝缘体，因此左侧支路（S₁、A₁、玻璃）断路，电流表A₁无示数；灯丝属于导体，右侧支路（S₂、A₂、灯丝）通路，电流表A₂有示数。2. 加热过程：玻璃受热达到一定温度时，会从绝缘体转化为导体，左侧支路导通，A₁有示数；灯丝的电阻随温度升高而增大，电源电压不变，根据欧姆定律I=U/R，右侧支路电流减小，因此A₂的示数变小。由此得到两个结论：玻璃常温下是绝缘体，受热达到一定温度时可变为导体；灯丝的电阻随温度的升高而增大。
【答案】A₁无示数,A₂有示数 绝缘体 导体 A₁有示数,A₂的示数变小 （1）玻璃在常温下是绝缘体,受热达到一定温度时,变成了导体 （2）灯丝的电阻随温度的升高而增大
【知识点】导体与绝缘体、电阻与温度的关系
【点评】本题通过实验探究了导体和绝缘体的转化规律以及电阻随温度的变化特点，属于基础电学实验题，结合电路分析和实验现象即可解答，侧重对实验原理和结论的理解。
【难度系数】0.6
【解析】1. 常温状态：玻璃属于绝缘体，因此左侧支路（S₁、A₁、玻璃）断路，电流表A₁无示数；灯丝属于导体，右侧支路（S₂、A₂、灯丝）通路，电流表A₂有示数。2. 加热过程：玻璃受热达到一定温度时，会从绝缘体转化为导体，左侧支路导通，A₁有示数；灯丝的电阻随温度升高而增大，电源电压不变，根据欧姆定律I=U/R，右侧支路电流减小，因此A₂的示数变小。由此得到两个结论：玻璃常温下是绝缘体，受热达到一定温度时可变为导体；灯丝的电阻随温度的升高而增大。
【答案】A₁无示数,A₂有示数 绝缘体 导体 A₁有示数,A₂的示数变小 （1）玻璃在常温下是绝缘体,受热达到一定温度时,变成了导体 （2）灯丝的电阻随温度的升高而增大
【知识点】导体与绝缘体、电阻与温度的关系
【点评】本题通过实验探究了导体和绝缘体的转化规律以及电阻随温度的变化特点，属于基础电学实验题，结合电路分析和实验现象即可解答，侧重对实验原理和结论的理解。
【难度系数】0.6
