一、选出每组单词中画线部分读音不同的一项。
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. train B. dress C. tree(
C
)2. A. trousers B. travel C. drink(
B
)3. A. car B. taxi C. far(
C
)4. A. city B. ship C. driver(
B
)5. A. bus B. put C. mushroom答案
1. B 2. C 3. B 4. C 5. B
解析
【分析】
这是一道英语单词辨音题,解题思路非常清晰:首先我们需要逐个明确每个选项划线部分对应的音标,再将同组三个选项的发音进行比对,找出和另外两个发音不一致的选项即可。做这类题的核心是要熟练掌握常见辅音连缀、元音字母、常见字母组合的常规发音规则,先逐个标注每个单词划线部分的发音,再做对比,就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐题分析每组单词划线部分的发音:
1. 第1组:
A. train 音标为/treɪn/,划线部分tr发音为/tr/
B. dress 音标为/dres/,划线部分dr发音为/dr/
C. tree 音标为/triː/,划线部分tr发音为/tr/
因此发音不同的是B选项。
2. 第2组:
A. trousers 音标为/ˈtraʊzəz/,划线部分tr发音为/tr/
B. travel 音标为/ˈtrævl/,划线部分tr发音为/tr/
C. drink 音标为/drɪŋk/,划线部分dr发音为/dr/
因此发音不同的是C选项。
3. 第3组:
A. car 音标为/kɑː(r)/,划线部分ar发音为/ɑː/
B. taxi 音标为/ˈtæksi/,划线部分a发音为/æ/
C. far 音标为/fɑː(r)/,划线部分ar发音为/ɑː/
因此发音不同的是B选项。
4. 第4组:
A. city 音标为/ˈsɪti/,划线部分i发音为/ɪ/
B. ship 音标为/ʃɪp/,划线部分i发音为/ɪ/
C. driver 音标为/ˈdraɪvə(r)/,划线部分i发音为/aɪ/
因此发音不同的是C选项。
5. 第5组:
A. bus 音标为/bʌs/,划线部分u发音为/ʌ/
B. put 音标为/pʊt/,划线部分u发音为/ʊ/
C. mushroom 音标为/ˈmʌʃrʊm/,划线部分u发音为/ʌ/
因此发音不同的是B选项。
【答案】
1. B 2. C 3. B 4. C 5. B
【知识点】
辅音连缀辨音,元音字母发音,字母组合辨音
【点评】
本题是小学英语基础辨音题型,考察的都是教材里的核心基础发音规则,没有涉及偏门的特殊发音,只要学生能准确读出对应单词,掌握tr/dr、ar等常见组合的常规发音,就能顺利完成作答,日常学习中可以多积累归类常见字母组合的发音,提升辨音速度和准确率。
【难度系数】
0.8
这是一道英语单词辨音题,解题思路非常清晰:首先我们需要逐个明确每个选项划线部分对应的音标,再将同组三个选项的发音进行比对,找出和另外两个发音不一致的选项即可。做这类题的核心是要熟练掌握常见辅音连缀、元音字母、常见字母组合的常规发音规则,先逐个标注每个单词划线部分的发音,再做对比,就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐题分析每组单词划线部分的发音:
1. 第1组:
A. train 音标为/treɪn/,划线部分tr发音为/tr/
B. dress 音标为/dres/,划线部分dr发音为/dr/
C. tree 音标为/triː/,划线部分tr发音为/tr/
因此发音不同的是B选项。
2. 第2组:
A. trousers 音标为/ˈtraʊzəz/,划线部分tr发音为/tr/
B. travel 音标为/ˈtrævl/,划线部分tr发音为/tr/
C. drink 音标为/drɪŋk/,划线部分dr发音为/dr/
因此发音不同的是C选项。
3. 第3组:
A. car 音标为/kɑː(r)/,划线部分ar发音为/ɑː/
B. taxi 音标为/ˈtæksi/,划线部分a发音为/æ/
C. far 音标为/fɑː(r)/,划线部分ar发音为/ɑː/
因此发音不同的是B选项。
4. 第4组:
A. city 音标为/ˈsɪti/,划线部分i发音为/ɪ/
B. ship 音标为/ʃɪp/,划线部分i发音为/ɪ/
C. driver 音标为/ˈdraɪvə(r)/,划线部分i发音为/aɪ/
因此发音不同的是C选项。
5. 第5组:
A. bus 音标为/bʌs/,划线部分u发音为/ʌ/
B. put 音标为/pʊt/,划线部分u发音为/ʊ/
C. mushroom 音标为/ˈmʌʃrʊm/,划线部分u发音为/ʌ/
因此发音不同的是B选项。
【答案】
1. B 2. C 3. B 4. C 5. B
【知识点】
辅音连缀辨音,元音字母发音,字母组合辨音
【点评】
本题是小学英语基础辨音题型,考察的都是教材里的核心基础发音规则,没有涉及偏门的特殊发音,只要学生能准确读出对应单词,掌握tr/dr、ar等常见组合的常规发音,就能顺利完成作答,日常学习中可以多积累归类常见字母组合的发音,提升辨音速度和准确率。
【难度系数】
0.8
二、从方框中选择正确的介词填空。to on through in
1. The train goes
3. Let's go to the library
5. The woman goes
1. The train goes
through
the forest. 2. Show the pen to
Amy, please.3. Let's go to the library
on
foot. 4. My uncle works on
a big ship.5. The woman goes
to
work every day. 6. The houses in
Sunshine Town are nice.答案
1. through 2. to 3. on 4. on 5. to
6. in
6. in
解析
【分析】
首先先明确题目给出的四个备选介词to、on、through、in的核心含义和常见用法:through表示从物体内部穿行,to表指向、朝向,on可表示在物体表面、也对应大量固定搭配,in可表示在某区域内部。接下来逐句翻译理解句意,结合对应的介词使用规则、课内学过的固定短语逐一匹配,排除不符合语义和搭配的选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 句意为“火车穿过森林”,火车是从森林的内部空间穿行,through表示从物体内部穿过,符合语境,故填through。
2. 句意为“请把这支钢笔展示给埃米看”,英语中有固定搭配show sth. to sb.,意为“把某物展示给某人”,符合句子结构,故填to。
3. 句意为“我们步行去图书馆吧”,表示出行方式的固定搭配on foot意为“步行”,是固定表达,故填on。
4. 句意为“我的叔叔在一艘大轮船上工作”,表示在船上工作的固定表达用介词on,on a ship意为“在轮船上”,故填on。
5. 句意为“这位女士每天去上班”,固定搭配go to work意为“去上班”,符合语义,故填to。
6. 句意为“阳光镇的房子很漂亮”,表示在城镇这类行政区域的内部,要使用介词in,in Sunshine Town意为“在阳光镇”,故填in。
【答案】
1. through 2. to 3. on 4. on 5. to 6. in
【知识点】
介词辨析,固定介词搭配,地点介词用法
【点评】
本题是小学英语介词模块的基础题型,大部分空都对应课内要求掌握的核心固定短语,仅第一空需要区分“穿过”类介词的用法差异,整体侧重考察学生对基础介词搭配的积累程度,只要平时牢记课本中的常用介词短语就能轻松得分。
【难度系数】
0.8
首先先明确题目给出的四个备选介词to、on、through、in的核心含义和常见用法:through表示从物体内部穿行,to表指向、朝向,on可表示在物体表面、也对应大量固定搭配,in可表示在某区域内部。接下来逐句翻译理解句意,结合对应的介词使用规则、课内学过的固定短语逐一匹配,排除不符合语义和搭配的选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 句意为“火车穿过森林”,火车是从森林的内部空间穿行,through表示从物体内部穿过,符合语境,故填through。
2. 句意为“请把这支钢笔展示给埃米看”,英语中有固定搭配show sth. to sb.,意为“把某物展示给某人”,符合句子结构,故填to。
3. 句意为“我们步行去图书馆吧”,表示出行方式的固定搭配on foot意为“步行”,是固定表达,故填on。
4. 句意为“我的叔叔在一艘大轮船上工作”,表示在船上工作的固定表达用介词on,on a ship意为“在轮船上”,故填on。
5. 句意为“这位女士每天去上班”,固定搭配go to work意为“去上班”,符合语义,故填to。
6. 句意为“阳光镇的房子很漂亮”,表示在城镇这类行政区域的内部,要使用介词in,in Sunshine Town意为“在阳光镇”,故填in。
【答案】
1. through 2. to 3. on 4. on 5. to 6. in
【知识点】
介词辨析,固定介词搭配,地点介词用法
【点评】
本题是小学英语介词模块的基础题型,大部分空都对应课内要求掌握的核心固定短语,仅第一空需要区分“穿过”类介词的用法差异,整体侧重考察学生对基础介词搭配的积累程度,只要平时牢记课本中的常用介词短语就能轻松得分。
【难度系数】
0.8
三、常考题 根据首字母提示,完成下列句子。
1. The wheels on the bus g
2. They always go to Shanghai by p
3. My parents live n
4. Jack likes r
5. —Why does that black bird look unhappy? —Because it can't f
6. —W
—He l
w
1. The wheels on the bus g
o
round and round.2. They always go to Shanghai by p
lane
.3. My parents live n
ear
a river.4. Jack likes r
iding
a bike to the park with his friends at weekends.5. —Why does that black bird look unhappy? —Because it can't f
ly
high.6. —W
here
does your e-friend live?—He l
ives
in a big city
in America. We often chat
on the Internet andw
rite
emails to each other.答案
1. go 2. plane 3. near 4. riding 5. fly
6. Where; lives; city; chat; write
6. Where; lives; city; chat; write
解析
【分析】
做首字母提示完成句子类题目时,首先要通读完整句子,先明确句子的语义逻辑,再结合给出的首字母线索,同时兼顾句子的时态、固定搭配、语法规则来确定正确的单词形式:
1. 第1题描述公交车轮子的常规运行状态,主语是复数的wheels,结合“go round and round”的常用表达,首字母g对应go;
2. 第2题考察出行方式的固定搭配“by+交通工具”,去上海的长途出行首字母p的交通工具就是plane;
3. 第3题表达居住的位置和河的关系,首字母n表示“在…附近”的方位词就是near;
4. 第4题考察like的固定用法like doing sth.,搭配a bike的动作是骑,所以ride变动名词riding;
5. 第5题描述鸟的动作,情态动词can't后加动词原形,首字母f表示飞就是fly;
6. 第6题第一空是对居住地点提问,用Where;答句主语he是第三人称单数,一般现在时谓语用lives;美国的大地点首字母c对应city;后续“在网上聊天”是chat,“写邮件”是write,主语是we用动词原形即可。
【解析】
1. 句意:公交车上的轮子转啊转。本句是一般现在时,主语the wheels是复数,谓语用动词原形,go round表示“转动、循环”,符合语义,填go。
2. 句意:他们总是坐飞机去上海。by plane是固定交通方式搭配,意为“乘飞机”,符合首字母提示,填plane。
3. 句意:我的父母住在河边。near是方位介词,意为“在……附近”,符合居住位置的描述,填near。
4. 句意:杰克周末喜欢和他的朋友们骑自行车去公园。like doing sth.是固定搭配,表示“喜欢做某事”,ride a bike是“骑自行车”,ride变为动名词riding,填riding。
5. 句意:——那只黑鸟为什么看起来不开心?——因为它飞不高。情态动词can't后接动词原形,fly意为“飞”,符合鸟的动作描述,填fly。
6. 第一空:答句是回答居住的地点,对地点提问用特殊疑问词Where;第二空:主语he是第三人称单数,一般现在时谓语动词live要变为lives;第三空:a big city表示“一个大城市”,符合美国的居住地点描述,首字母c对应city;第四空:chat on the Internet是固定搭配“网上聊天”,主语是we,谓语用动词原形chat;第五空:write emails意为“写邮件”,主语是we,谓语用动词原形write。
【答案】
1. go 2. plane 3. near 4. riding 5. fly
6. Where; lives; city; chat; write
【知识点】
首字母填空,固定搭配,一般现在时
【点评】
本题都是中小学阶段的高频核心词汇,围绕日常出行、居住、爱好等常见话题设置考点,整体偏向基础,需要注意的易错点是动词形式的变化,比如like后接动名词、第三人称单数谓语的变形,避免只看语义忽略语法规则的错误。
【难度系数】
0.8
做首字母提示完成句子类题目时,首先要通读完整句子,先明确句子的语义逻辑,再结合给出的首字母线索,同时兼顾句子的时态、固定搭配、语法规则来确定正确的单词形式:
1. 第1题描述公交车轮子的常规运行状态,主语是复数的wheels,结合“go round and round”的常用表达,首字母g对应go;
2. 第2题考察出行方式的固定搭配“by+交通工具”,去上海的长途出行首字母p的交通工具就是plane;
3. 第3题表达居住的位置和河的关系,首字母n表示“在…附近”的方位词就是near;
4. 第4题考察like的固定用法like doing sth.,搭配a bike的动作是骑,所以ride变动名词riding;
5. 第5题描述鸟的动作,情态动词can't后加动词原形,首字母f表示飞就是fly;
6. 第6题第一空是对居住地点提问,用Where;答句主语he是第三人称单数,一般现在时谓语用lives;美国的大地点首字母c对应city;后续“在网上聊天”是chat,“写邮件”是write,主语是we用动词原形即可。
【解析】
1. 句意:公交车上的轮子转啊转。本句是一般现在时,主语the wheels是复数,谓语用动词原形,go round表示“转动、循环”,符合语义,填go。
2. 句意:他们总是坐飞机去上海。by plane是固定交通方式搭配,意为“乘飞机”,符合首字母提示,填plane。
3. 句意:我的父母住在河边。near是方位介词,意为“在……附近”,符合居住位置的描述,填near。
4. 句意:杰克周末喜欢和他的朋友们骑自行车去公园。like doing sth.是固定搭配,表示“喜欢做某事”,ride a bike是“骑自行车”,ride变为动名词riding,填riding。
5. 句意:——那只黑鸟为什么看起来不开心?——因为它飞不高。情态动词can't后接动词原形,fly意为“飞”,符合鸟的动作描述,填fly。
6. 第一空:答句是回答居住的地点,对地点提问用特殊疑问词Where;第二空:主语he是第三人称单数,一般现在时谓语动词live要变为lives;第三空:a big city表示“一个大城市”,符合美国的居住地点描述,首字母c对应city;第四空:chat on the Internet是固定搭配“网上聊天”,主语是we,谓语用动词原形chat;第五空:write emails意为“写邮件”,主语是we,谓语用动词原形write。
【答案】
1. go 2. plane 3. near 4. riding 5. fly
6. Where; lives; city; chat; write
【知识点】
首字母填空,固定搭配,一般现在时
【点评】
本题都是中小学阶段的高频核心词汇,围绕日常出行、居住、爱好等常见话题设置考点,整体偏向基础,需要注意的易错点是动词形式的变化,比如like后接动名词、第三人称单数谓语的变形,避免只看语义忽略语法规则的错误。
【难度系数】
0.8
四、易错题 根据图片及上下文提示补全对话。
Mike: Where do you live, Liu Tao? How do you 1.
Liu Tao:I live 2.
father is a 5.

Mike:I live in Sunshine Town. I come to school 6.
you, Yang Ling?
Yang Ling:I live 8.

Mike: Where do you live, Liu Tao? How do you 1.
come
to school?Liu Tao:I live 2.
on
Park Street. I come to school 3. by
4. taxi
. Myfather is a 5.
taxi
driver. Where do you live?by
7. metro
. What aboutyou, Yang Ling?
Yang Ling:I live 8.
near
school. I come to school 9. on
10. foot
.答案
1. come 2. on 3. by 4. taxi 5. taxi
6. by 7. metro 8. near 9. on 10. foot
6. by 7. metro 8. near 9. on 10. foot
解析
【分析】
这道题是情景类补全对话题,核心围绕“居住地点和上学交通方式”的主题展开,解题时首先要通读完整对话理清整体语境,再结合上下文的前后呼应逻辑、小学英语的固定搭配规则,同时结合插图给出的交通工具提示,逐个推导每个空的正确答案:首先看第一空,后文刘涛明确提到自己“来学校”的表述,对应问句的动作就能确定动词;第二空考察街道前的地点介词,回忆固定搭配即可;中间的交通方式部分,要前后呼应,比如提到爸爸的职业就要和前面的出行交通工具对应;最后杨玲的部分,步行上学的前提是住得离学校近,再对应步行的固定搭配就能完成填空,最后还要整体通读检查所有搭配是否通顺合理。
【解析】
1. 由后文刘涛的答句“I come to school...”可知,此处Mike是询问对方如何来上学,助动词do后要接动词原形,因此填come。
2. 英语中表示“在某条街道上”是固定介词搭配,要使用介词on,因此填on。
3、4. 结合后文提到的父亲职业、对应插图的出租车提示,可知刘涛上学的交通方式是乘坐出租车,“by+交通工具”是交通方式的标准表达,因此依次填by、taxi。
5. 前文提到刘涛坐出租车上学,说明他的父亲是出租车司机,固定表达taxi driver意为出租车司机,因此填taxi。
6、7. 结合Mike住在较远的Sunshine Town,对应插图的地铁提示,可知他上学的交通方式是乘坐地铁,固定搭配by metro意为乘地铁,因此依次填by、metro。
8. 后文杨玲选择步行上学,说明她的住所距离学校很近,near表示“在……附近”,符合语境,因此填near。
9、10. 英语中表示“步行”的固定搭配是on foot,因此依次填on、foot。
【答案】
1. come 2. on 3. by 4. taxi 5. taxi
6. by 7. metro 8. near 9. on 10. foot
【知识点】
介词固定搭配;交通方式表达;情景对话补全
【点评】
本题是单元典型易错题,高频易错点集中在街道前的介词错用为in、步行的搭配错写为by foot、交通方式的介词混用,解题时不能孤立填单个空,要注意对话前后内容的呼应,熟记地点介词、出行方式的固定表达规则,就能避开常见失分点。
【难度系数】
0.6
这道题是情景类补全对话题,核心围绕“居住地点和上学交通方式”的主题展开,解题时首先要通读完整对话理清整体语境,再结合上下文的前后呼应逻辑、小学英语的固定搭配规则,同时结合插图给出的交通工具提示,逐个推导每个空的正确答案:首先看第一空,后文刘涛明确提到自己“来学校”的表述,对应问句的动作就能确定动词;第二空考察街道前的地点介词,回忆固定搭配即可;中间的交通方式部分,要前后呼应,比如提到爸爸的职业就要和前面的出行交通工具对应;最后杨玲的部分,步行上学的前提是住得离学校近,再对应步行的固定搭配就能完成填空,最后还要整体通读检查所有搭配是否通顺合理。
【解析】
1. 由后文刘涛的答句“I come to school...”可知,此处Mike是询问对方如何来上学,助动词do后要接动词原形,因此填come。
2. 英语中表示“在某条街道上”是固定介词搭配,要使用介词on,因此填on。
3、4. 结合后文提到的父亲职业、对应插图的出租车提示,可知刘涛上学的交通方式是乘坐出租车,“by+交通工具”是交通方式的标准表达,因此依次填by、taxi。
5. 前文提到刘涛坐出租车上学,说明他的父亲是出租车司机,固定表达taxi driver意为出租车司机,因此填taxi。
6、7. 结合Mike住在较远的Sunshine Town,对应插图的地铁提示,可知他上学的交通方式是乘坐地铁,固定搭配by metro意为乘地铁,因此依次填by、metro。
8. 后文杨玲选择步行上学,说明她的住所距离学校很近,near表示“在……附近”,符合语境,因此填near。
9、10. 英语中表示“步行”的固定搭配是on foot,因此依次填on、foot。
【答案】
1. come 2. on 3. by 4. taxi 5. taxi
6. by 7. metro 8. near 9. on 10. foot
【知识点】
介词固定搭配;交通方式表达;情景对话补全
【点评】
本题是单元典型易错题,高频易错点集中在街道前的介词错用为in、步行的搭配错写为by foot、交通方式的介词混用,解题时不能孤立填单个空,要注意对话前后内容的呼应,熟记地点介词、出行方式的固定表达规则,就能避开常见失分点。
【难度系数】
0.6
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