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2. 照样子，填一填。
7厘米 （
$\frac{70}{100}$米 $\frac{(\quad)}{(\quad)}$米 $\frac{(\quad)}{(\quad)}$米 $\frac{(\quad)}{(\quad)}$米
0.07米 （
7厘米 （
25
）厘米 （52
）厘米 （90
）厘米$\frac{70}{100}$米 $\frac{(\quad)}{(\quad)}$米 $\frac{(\quad)}{(\quad)}$米 $\frac{(\quad)}{(\quad)}$米
0.07米 （
0.25
）米 （0.52
）米 （0.9
）米答案
2.(竖排)25 $\frac{25}{100}$ 0.25 52 $\frac{52}{100}$ 0.52 90 $\frac{90}{100}$ 0.9
解析
【分析】
解题时首先观察刻度尺，可知其单位是厘米，总长度为100厘米也就是1米。我们已经知道1米=100厘米，把1米平均分成100份，1份就是1厘米，对应$\frac{1}{100}$米，写成小数是0.01米。第一步先准确读出三个箭头对应的厘米数，再根据厘米和米的对应关系，分别写出对应的分数和小数即可。
【解析】
首先读取三个箭头对应的刻度：
1. 第一个箭头指向25厘米的位置：25厘米是25个1厘米，所以换算成米作单位就是$\frac{25}{100}$米，写成小数是0.25米；
2. 第二个箭头指向52厘米的位置：52厘米是52个1厘米，换算成米作单位就是$\frac{52}{100}$米，写成小数是0.52米；
3. 第三个箭头指向90厘米的位置：90厘米是90个1厘米，换算成米作单位就是$\frac{90}{100}$米，写成小数是0.9米。
按照题目竖排的顺序依次填写对应数值即可。
【答案】
(竖排)25 $\frac{25}{100}$ 0.25 52 $\frac{52}{100}$ 0.52 90 $\frac{90}{100}$ 0.9
【知识点】
长度单位换算；分数的初步认识；小数的初步认识
【点评】
本题结合刻度尺读数考查了厘米与米的单位换算，以及长度的分数、小数表示方法，需要掌握长度单位的换算进率，能准确读取刻度尺的刻度。
【难度系数】
0.75
解题时首先观察刻度尺，可知其单位是厘米，总长度为100厘米也就是1米。我们已经知道1米=100厘米，把1米平均分成100份，1份就是1厘米，对应$\frac{1}{100}$米，写成小数是0.01米。第一步先准确读出三个箭头对应的厘米数，再根据厘米和米的对应关系，分别写出对应的分数和小数即可。
【解析】
首先读取三个箭头对应的刻度：
1. 第一个箭头指向25厘米的位置：25厘米是25个1厘米，所以换算成米作单位就是$\frac{25}{100}$米，写成小数是0.25米；
2. 第二个箭头指向52厘米的位置：52厘米是52个1厘米，换算成米作单位就是$\frac{52}{100}$米，写成小数是0.52米；
3. 第三个箭头指向90厘米的位置：90厘米是90个1厘米，换算成米作单位就是$\frac{90}{100}$米，写成小数是0.9米。
按照题目竖排的顺序依次填写对应数值即可。
【答案】
(竖排)25 $\frac{25}{100}$ 0.25 52 $\frac{52}{100}$ 0.52 90 $\frac{90}{100}$ 0.9
【知识点】
长度单位换算；分数的初步认识；小数的初步认识
【点评】
本题结合刻度尺读数考查了厘米与米的单位换算，以及长度的分数、小数表示方法，需要掌握长度单位的换算进率，能准确读取刻度尺的刻度。
【难度系数】
0.75
3. 根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。
(
(
0.3
)○(0.6
) (1.2
)○(1.1
)答案
3.0.3＜0.6 1.2＞1.1
解析
【分析】
解题时先观察图形的平均分规则：所有分块的正方形都是被平均分成10份，每份对应0.1，完整涂色的正方形对应整数1。第一步先数每个组合的涂色部分对应多少份，写出对应的小数；第二步比较小数大小：先比整数部分，整数部分相同再比十分位的数，数大的小数就大。
【解析】
1. 左边两个图形：
第一个正方形平均分成10份，涂色占3份，即3个0.1，为0.3；
第二个正方形平均分成10份，涂色占6份，即6个0.1，为0.6；
十分位3＜6，所以0.3＜0.6。
2. 右边两组图形：
第一组有1个完整涂色的正方形（对应1），剩下的正方形涂色占2份（对应0.2），合起来是1+0.2=1.2；
第二组有1个完整涂色的正方形（对应1），剩下的正方形涂色占1份（对应0.1），合起来是1+0.1=1.1；
整数部分都是1，十分位2＞1，所以1.2＞1.1。
【答案】
0.3＜0.6；1.2＞1.1
【知识点】
小数的意义；小数大小比较
【点评】
本题借助直观图形帮助理解小数的含义，考查小数的读写和大小比较方法，掌握平均分的计数规则和比较方法就能轻松解题。
【难度系数】
0.85
解题时先观察图形的平均分规则：所有分块的正方形都是被平均分成10份，每份对应0.1，完整涂色的正方形对应整数1。第一步先数每个组合的涂色部分对应多少份，写出对应的小数；第二步比较小数大小：先比整数部分，整数部分相同再比十分位的数，数大的小数就大。
【解析】
1. 左边两个图形：
第一个正方形平均分成10份，涂色占3份，即3个0.1，为0.3；
第二个正方形平均分成10份，涂色占6份，即6个0.1，为0.6；
十分位3＜6，所以0.3＜0.6。
2. 右边两组图形：
第一组有1个完整涂色的正方形（对应1），剩下的正方形涂色占2份（对应0.2），合起来是1+0.2=1.2；
第二组有1个完整涂色的正方形（对应1），剩下的正方形涂色占1份（对应0.1），合起来是1+0.1=1.1；
整数部分都是1，十分位2＞1，所以1.2＞1.1。
【答案】
0.3＜0.6；1.2＞1.1
【知识点】
小数的意义；小数大小比较
【点评】
本题借助直观图形帮助理解小数的含义，考查小数的读写和大小比较方法，掌握平均分的计数规则和比较方法就能轻松解题。
【难度系数】
0.85
4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
3.2○2.3
4○4.0
5.7○5.70
8.9米○7.9米
3.0厘米○3.5毫米
0.99元○1.00元
3.2○2.3
4○4.0
5.7○5.70
8.9米○7.9米
3.0厘米○3.5毫米
0.99元○1.00元
答案
4.＞ = = ＞ ＞ ＜
解析
【分析】
解决这类题要分两步思考：①如果两个数带单位，先看单位是否相同，单位不同的要先统一成相同单位再比较大小；单位相同的直接比较数字大小即可。②比较小数大小时，先比整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再依次比较小数部分的数位。另外要记住：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
【解析】
1. 比较3.2和2.3：整数部分3＞2，所以3.2＞2.3；
2. 比较4和4.0：根据小数的性质，4末尾添上0变成4.0大小不变，所以4=4.0；
3. 比较5.7和5.70：5.7末尾添上0变成5.70大小不变，所以5.7=5.70；
4. 比较8.9米和7.9米：单位相同，整数部分8＞7，所以8.9米＞7.9米；
5. 比较3.0厘米和3.5毫米：先统一单位，1厘米=10毫米，3.0厘米=30毫米，30＞3.5，所以3.0厘米＞3.5毫米；
6. 比较0.99元和1.00元：单位相同，整数部分0＜1，所以0.99元＜1.00元。
【答案】
＞ = = ＞ ＞ ＜
【知识点】
小数大小比较；小数的性质；单位换算
【点评】
本题考查基础的小数比较规则，做题时要先观察是否带单位，单位不同时切记先统一单位再比较，避免直接比较数字出错，整体比较基础，细心答题即可得分。
【难度系数】
0.8
解决这类题要分两步思考：①如果两个数带单位，先看单位是否相同，单位不同的要先统一成相同单位再比较大小；单位相同的直接比较数字大小即可。②比较小数大小时，先比整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再依次比较小数部分的数位。另外要记住：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
【解析】
1. 比较3.2和2.3：整数部分3＞2，所以3.2＞2.3；
2. 比较4和4.0：根据小数的性质，4末尾添上0变成4.0大小不变，所以4=4.0；
3. 比较5.7和5.70：5.7末尾添上0变成5.70大小不变，所以5.7=5.70；
4. 比较8.9米和7.9米：单位相同，整数部分8＞7，所以8.9米＞7.9米；
5. 比较3.0厘米和3.5毫米：先统一单位，1厘米=10毫米，3.0厘米=30毫米，30＞3.5，所以3.0厘米＞3.5毫米；
6. 比较0.99元和1.00元：单位相同，整数部分0＜1，所以0.99元＜1.00元。
【答案】
＞ = = ＞ ＞ ＜
【知识点】
小数大小比较；小数的性质；单位换算
【点评】
本题考查基础的小数比较规则，做题时要先观察是否带单位，单位不同时切记先统一单位再比较，避免直接比较数字出错，整体比较基础，细心答题即可得分。
【难度系数】
0.8
5. 找出错误并改正。
改正：
改正：
改正： 改正：答案
5. 第一个竖式改正：
第二个竖式改正：
解析
【分析】
这道题考查小数加法的竖式计算，解题时先回忆小数加法的计算规则：首先要把两个加数的小数点对齐，保证相同数位上的数一一对应，再从最低位（十分位）开始相加，哪一位相加满十就向前一位进1，最终得数的小数点要和加数的小数点对齐。我们逐个分析竖式：
1. 第一个竖式的错误是小数点未对齐，导致相同数位没有对应，改正时先对齐两个数的小数点，再按加法规则计算即可。
2. 第二个竖式的错误同样是小数点未对齐，相同数位错位，改正时先对齐小数点，再按规则计算。
【解析】
第一个竖式改正步骤：
第一步：对齐10.5和3.7的小数点，让3.7的个位3对准10.5的个位0。
第二步：从十分位开始计算：十分位上5+7=12，十分位写2，向个位进1。
第三步：计算个位：0+3+进位1=4，个位写4。
第四步：十位的1直接落下来，得数的小数点和加数的小数点对齐，最终结果为14.2。
第二个竖式改正步骤：
第一步：对齐0.6和2.7的小数点，让2.7的个位2对准0.6的个位0。
第二步：从十分位开始计算：十分位上6+7=13，十分位写3，向个位进1。
第三步：计算个位：0+2+进位1=3，个位写3。
第四步：得数的小数点和加数的小数点对齐，最终结果为3.3。
【答案】
第一个竖式改正： 第二个竖式改正：
【知识点】
小数加法计算、竖式计算规则、数位对齐
【点评】
本题是小数计算的基础题型，核心易错点是小数点对齐的要求，很多同学容易和整数加法的末尾对齐规则混淆，要牢记小数加法对齐小数点本质就是对齐相同数位，计算时不要漏加进位的数。
【难度系数】
0.75
这道题考查小数加法的竖式计算，解题时先回忆小数加法的计算规则：首先要把两个加数的小数点对齐，保证相同数位上的数一一对应，再从最低位（十分位）开始相加，哪一位相加满十就向前一位进1，最终得数的小数点要和加数的小数点对齐。我们逐个分析竖式：
1. 第一个竖式的错误是小数点未对齐，导致相同数位没有对应，改正时先对齐两个数的小数点，再按加法规则计算即可。
2. 第二个竖式的错误同样是小数点未对齐，相同数位错位，改正时先对齐小数点，再按规则计算。
【解析】
第一个竖式改正步骤：
第一步：对齐10.5和3.7的小数点，让3.7的个位3对准10.5的个位0。
第二步：从十分位开始计算：十分位上5+7=12，十分位写2，向个位进1。
第三步：计算个位：0+3+进位1=4，个位写4。
第四步：十位的1直接落下来，得数的小数点和加数的小数点对齐，最终结果为14.2。
第二个竖式改正步骤：
第一步：对齐0.6和2.7的小数点，让2.7的个位2对准0.6的个位0。
第二步：从十分位开始计算：十分位上6+7=13，十分位写3，向个位进1。
第三步：计算个位：0+2+进位1=3，个位写3。
第四步：得数的小数点和加数的小数点对齐，最终结果为3.3。
【答案】
第一个竖式改正：
第二个竖式改正：【知识点】
小数加法计算、竖式计算规则、数位对齐
【点评】
本题是小数计算的基础题型，核心易错点是小数点对齐的要求，很多同学容易和整数加法的末尾对齐规则混淆，要牢记小数加法对齐小数点本质就是对齐相同数位，计算时不要漏加进位的数。
【难度系数】
0.75
