登录
一、写出下列字母组合相对应的大写或小写形式。
1. want
2. over
3. picture
4. COME
5. TIME
6. HOW
1. want
WANT
2. over
OVER
3. picture
PICTURE
4. COME
come
5. TIME
time
6. HOW
how
答案
1. WANT 2. OVER 3. PICTURE
4. come 5. time 6. how
4. come 5. time 6. how
解析
【分析】
本题为英语字母大小写转换题型，解题时需明确规则：将小写字母组合全部转换为对应的大写形式，将大写字母组合全部转换为对应的小写形式，确保每个字母的大小写准确无误，无拼写错误。
【解析】
1. 小写字母组合“want”转换为大写，结果为WANT；
2. 小写字母组合“over”转换为大写，结果为OVER；
3. 小写字母组合“picture”转换为大写，结果为PICTURE；
4. 大写字母组合“COME”转换为小写，结果为come；
5. 大写字母组合“TIME”转换为小写，结果为time；
6. 大写字母组合“HOW”转换为小写，结果为how。
【答案】
1. WANT 2. OVER 3. PICTURE 4. come 5. time 6. how
【知识点】
英语字母大小写转换
【点评】
本题考查英语基础的字母大小写转换，属于英语入门级基础题型，主要检验学生对英文字母大小写规则的掌握，题目简单，作答难度低。
【难度系数】
0.9
本题为英语字母大小写转换题型，解题时需明确规则：将小写字母组合全部转换为对应的大写形式，将大写字母组合全部转换为对应的小写形式，确保每个字母的大小写准确无误，无拼写错误。
【解析】
1. 小写字母组合“want”转换为大写，结果为WANT；
2. 小写字母组合“over”转换为大写，结果为OVER；
3. 小写字母组合“picture”转换为大写，结果为PICTURE；
4. 大写字母组合“COME”转换为小写，结果为come；
5. 大写字母组合“TIME”转换为小写，结果为time；
6. 大写字母组合“HOW”转换为小写，结果为how。
【答案】
1. WANT 2. OVER 3. PICTURE 4. come 5. time 6. how
【知识点】
英语字母大小写转换
【点评】
本题考查英语基础的字母大小写转换，属于英语入门级基础题型，主要检验学生对英文字母大小写规则的掌握，题目简单，作答难度低。
【难度系数】
0.9
二、根据图片提示填空。
（第1题） 
（第2题） 
（第3题） 
（第4题）
1. — How old are you? — I'm
2. — What do you want, Sam? — I want a
3. — I get
4. — Is it
（第1题） （第2题） （第3题） （第4题）1. — How old are you? — I'm
nine
years old today.2. — What do you want, Sam? — I want a
ball
.3. — I get
five
presents(礼物) from my birthday. — Great!4. — Is it
four
? — Yes, you're right.答案
1. nine 2. ball 3. five 4. four
解析
【分析】本题是根据图片提示完成英语对话的填空题，解题思路为：先理解每组对话的语境，结合日常英语交际的常用表达，匹配符合语境的词汇。第1题询问年龄，需填数词；第2题询问物品，需填名词；第3题说明礼物数量，需填数词；第4题是一般疑问句，结合语境填对应词汇。
【解析】1. 问句“How old are you?”询问年龄，答语需用数词表示年龄，结合图片提示填nine；2. 问句“What do you want, Sam?”询问想要的物品，结合图片提示填名词ball；3. 句子说明从生日收到的礼物数量，结合图片提示填数词five；4. 一般疑问句结合语境，填数词four，符合对话逻辑。
【答案】1. nine 2. ball 3. five 4. four
【知识点】日常交际用语、数词、名词
【点评】本题考查小学英语基础对话的常用表达，结合图片提示降低解题难度，属于基础题型，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】0.6
【解析】1. 问句“How old are you?”询问年龄，答语需用数词表示年龄，结合图片提示填nine；2. 问句“What do you want, Sam?”询问想要的物品，结合图片提示填名词ball；3. 句子说明从生日收到的礼物数量，结合图片提示填数词five；4. 一般疑问句结合语境，填数词four，符合对话逻辑。
【答案】1. nine 2. ball 3. five 4. four
【知识点】日常交际用语、数词、名词
【点评】本题考查小学英语基础对话的常用表达，结合图片提示降低解题难度，属于基础题型，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】0.6
（
A.to
B.for
C.of
A
）1. — Happy Birthday to
you! — Thank you!A.to
B.for
C.of
答案
1. A 解析:"Happy Birthday to you!"意为"祝你生日快乐!"。
解析
【分析】
这道题考查英语日常交际用语的固定搭配，解题时需回忆“祝你生日快乐”的标准英语表达，结合介词的用法判断选项。
【解析】
“Happy Birthday to you”是英语中表达“祝你生日快乐”的固定句式，介词to用于引出祝福的对象；选项B“for”意为“为了”，选项C“of”意为“……的”，均不符合该固定搭配，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查日常交际用语的固定介词搭配，属于基础题，需牢记常用祝福语的标准表达。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语日常交际用语的固定搭配，解题时需回忆“祝你生日快乐”的标准英语表达，结合介词的用法判断选项。
【解析】
“Happy Birthday to you”是英语中表达“祝你生日快乐”的固定句式，介词to用于引出祝福的对象；选项B“for”意为“为了”，选项C“of”意为“……的”，均不符合该固定搭配，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查日常交际用语的固定介词搭配，属于基础题，需牢记常用祝福语的标准表达。
【难度系数】
0.8
(
A.Yes, I am.
B.No, I'm not.
C.Yes, we are.
B
)2. — Are you eight, Tom? — I'm ten.A.Yes, I am.
B.No, I'm not.
C.Yes, we are.
答案
2. B
解析
【分析】
本题考查be动词开头的一般疑问句的回答。首先明确问句主语是you，回答时需转换为I；再结合答语后半句“I'm ten.”可知，Tom不是八岁，因此要对问句做否定回答，据此选出正确选项。
【解析】
1. 分析问句：“Are you eight, Tom?”是be动词（Are）开头的一般疑问句，主语是第二人称you，回答时主语需变为第一人称I，be动词对应am。
2. 结合答语判断：答语后半句“I'm ten.”表明Tom的年龄是十岁，不是八岁，因此要做否定回答，即“No, I'm not.”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般疑问句的回答
【点评】
本题难度较低，需掌握be动词开头的一般疑问句的回答规则，同时结合答语信息判断肯定/否定回答，注意主语和be动词的对应关系。
【难度系数】
0.8
本题考查be动词开头的一般疑问句的回答。首先明确问句主语是you，回答时需转换为I；再结合答语后半句“I'm ten.”可知，Tom不是八岁，因此要对问句做否定回答，据此选出正确选项。
【解析】
1. 分析问句：“Are you eight, Tom?”是be动词（Are）开头的一般疑问句，主语是第二人称you，回答时主语需变为第一人称I，be动词对应am。
2. 结合答语判断：答语后半句“I'm ten.”表明Tom的年龄是十岁，不是八岁，因此要做否定回答，即“No, I'm not.”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般疑问句的回答
【点评】
本题难度较低，需掌握be动词开头的一般疑问句的回答规则，同时结合答语信息判断肯定/否定回答，注意主语和be动词的对应关系。
【难度系数】
0.8
(
A.cake
B.book
C.cars
C
)3. — What do you want, Bobby? — I want four .A.cake
B.book
C.cars
答案
3. C
解析
【分析】这道题需根据数词four（四）判断后续名词的形式，数词大于1时，后面要搭配可数名词的复数形式，据此分析选项即可。
【解析】数词four表示数量“四”，后需接可数名词的复数形式。A选项cake是单数形式，B选项book是单数形式，C选项cars是可数名词car的复数形式，符合语法要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】可数名词复数、数词与名词搭配
【点评】本题考查数词后接名词的正确形式，属于基础英语语法题，侧重对名词单复数的基础运用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】数词four表示数量“四”，后需接可数名词的复数形式。A选项cake是单数形式，B选项book是单数形式，C选项cars是可数名词car的复数形式，符合语法要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】可数名词复数、数词与名词搭配
【点评】本题考查数词后接名词的正确形式，属于基础英语语法题，侧重对名词单复数的基础运用，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A./
B.to
C.for
B
)4. — Come here! It's time to
play. — OK.A./
B.to
C.for
答案
4. B 解析:"It's time to do sth."意为"是做某事的时候了"。
解析
【分析】首先回忆英语中表示“到做某事的时间了”的两个固定句型：“It's time to do sth.”（to后接动词原形）和“It's time for sth.”（for后接名词或动名词）。题目中横线后是动词原形play，需结合句型结构判断选项。
【解析】本题考查固定句型的用法。“It's time to do sth.”是固定搭配，意为“是做某事的时候了”，其中to为不定式符号，后接动词原形；“It's time for sth.”中for是介词，后接名词或动名词。题目中横线后是动词原形play，符合“It's time to do sth.”的结构，因此选B。A选项不填无法构成正确句型，C选项for后需接名词或动名词，不符合要求，均排除。
【答案】B
【知识点】固定句型（It's time to do sth.）
【点评】本题考查英语基础固定搭配，需区分“ It's time to do sth.”与“It's time for sth.”的用法差异，属于常见基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】本题考查固定句型的用法。“It's time to do sth.”是固定搭配，意为“是做某事的时候了”，其中to为不定式符号，后接动词原形；“It's time for sth.”中for是介词，后接名词或动名词。题目中横线后是动词原形play，符合“It's time to do sth.”的结构，因此选B。A选项不填无法构成正确句型，C选项for后需接名词或动名词，不符合要求，均排除。
【答案】B
【知识点】固定句型（It's time to do sth.）
【点评】本题考查英语基础固定搭配，需区分“ It's time to do sth.”与“It's time for sth.”的用法差异，属于常见基础题型。
【难度系数】0.5
