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一、写出下列字母的左邻右舍。
1.
2.
3.
4.
1.
F
G H
2.
Kk
Ll Mm
3.
Hh
Ii Jj
4.
c
d e
答案
1. F; H 2. Kk; Mm 3. Hh; Jj 4. c; e
解析
【分析】
解题时需牢记英文字母的大小写顺序（A-Z、a-z），某字母的左邻是字母表中排在它前面的字母，右邻是排在它后面的字母，同时要保持与题目中字母的大小写一致，据此逐个推导即可。
【解析】
1. 大写字母顺序为A、B、C、D、E、F、G、H……，因此G的左邻是F，右邻是H；
2. 大写字母Ll的前一个字母是Kk，后一个是Mm；
3. 大写字母Ii的前一个字母是Hh，后一个是Jj；
4. 小写字母d的前一个字母是c，后一个是e。
【答案】
1. F; H 2. Kk; Mm 3. Hh; Jj 4. c; e
【知识点】
英文字母大小写顺序
【点评】
本题考查英文字母的基础顺序，属于英语入门的核心基础题型，只要熟练掌握字母表的排列规律，区分大小写即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
解题时需牢记英文字母的大小写顺序（A-Z、a-z），某字母的左邻是字母表中排在它前面的字母，右邻是排在它后面的字母，同时要保持与题目中字母的大小写一致，据此逐个推导即可。
【解析】
1. 大写字母顺序为A、B、C、D、E、F、G、H……，因此G的左邻是F，右邻是H；
2. 大写字母Ll的前一个字母是Kk，后一个是Mm；
3. 大写字母Ii的前一个字母是Hh，后一个是Jj；
4. 小写字母d的前一个字母是c，后一个是e。
【答案】
1. F; H 2. Kk; Mm 3. Hh; Jj 4. c; e
【知识点】
英文字母大小写顺序
【点评】
本题考查英文字母的基础顺序，属于英语入门的核心基础题型，只要熟练掌握字母表的排列规律，区分大小写即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
二、从方框中选择合适的选项完成句子或对话，其中有三项多余。
A. boys B. Goodbye C. he D. He's E. She F. She's
G. morning H. girls
1. This is Helen.
2. — Goodbye, Bobby. —
3. Good morning,
4. Mum,
A. boys B. Goodbye C. he D. He's E. She F. She's
G. morning H. girls
1. This is Helen.
F
my friend.2. — Goodbye, Bobby. —
B
, Sam.3. Good morning,
A
and girls.4. Mum,
C
is Liu Tao. D
my friend.答案
1. F 2. B 3. A 4. C; D
解析
【分析】先通读每个句子理解语境，结合选项的词性、用法（如人称代词、be动词缩写、日常交际用语）逐一匹配。第1题需表达女性的“她是”；第2题回应“再见”；第3题对应“girls”的“boys”；第4题介绍男性，用主格he和“他是”的缩写He's。
【解析】1. 句子意为“这是海伦，她是我的朋友”，海伦是女性，She's（She is的缩写）符合语境，选F；2. 对方说“Goodbye”，回应也用“Goodbye”，选B；3. “Good morning”后需与girls并列的名词，选boys（A）；4. 介绍男性刘涛，用主格he（C），后接“他是我的朋友”，用He's（D）。
【答案】1.F 2.B 3.A 4.C;D
【知识点】人称代词、be动词缩写、日常交际用语
【点评】本题为基础选词填空题，考察日常交际用语及人称代词的用法，难度较低，理清语境和选项用法即可正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 句子意为“这是海伦，她是我的朋友”，海伦是女性，She's（She is的缩写）符合语境，选F；2. 对方说“Goodbye”，回应也用“Goodbye”，选B；3. “Good morning”后需与girls并列的名词，选boys（A）；4. 介绍男性刘涛，用主格he（C），后接“他是我的朋友”，用He's（D）。
【答案】1.F 2.B 3.A 4.C;D
【知识点】人称代词、be动词缩写、日常交际用语
【点评】本题为基础选词填空题，考察日常交际用语及人称代词的用法，难度较低，理清语境和选项用法即可正确作答。
【难度系数】0.8
(
A.friend
B.mum
C.girl
A
) 1. I have a new . He is very nice.A.friend
B.mum
C.girl
答案
1. A 解析:根据“He is very nice.”可知,是男性,选项B和C都是女性。
解析
【分析】首先关注句子后半句的人称代词“He”，它指代空格处的名词，说明该名词需对应男性身份；再分析各选项的性别属性：A选项friend可指男性，B选项mum是女性，C选项girl是女性；排除不符合的B、C，得出答案。
【解析】句中“He is very nice.”的“He”指代空格处的名词，要求该名词为男性相关。选项B“mum”（妈妈）、C“girl”（女孩）均为女性相关名词，不符合要求；选项A“friend”（朋友）可指代男性，契合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、人称代词指代
【点评】本题考查基础名词词义与人称代词的指代用法，属于英语入门级基础题，侧重词汇的性别属性辨析。
【难度系数】0.8
【解析】句中“He is very nice.”的“He”指代空格处的名词，要求该名词为男性相关。选项B“mum”（妈妈）、C“girl”（女孩）均为女性相关名词，不符合要求；选项A“friend”（朋友）可指代男性，契合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、人称代词指代
【点评】本题考查基础名词词义与人称代词的指代用法，属于英语入门级基础题，侧重词汇的性别属性辨析。
【难度系数】0.8
(
A.and
B.are
C.with
C
) 2. — Hi! I'm in Class 5 you. — Great!A.and
B.are
C.with
答案
2. C
解析
【分析】解答本题需先分析句子结构和各选项的词性、用法：句子已有I'm，空格后是代词you，需结合语境选择合适的词，排除错误选项即可得出答案。
【解析】A选项and是并列连词，用于连接两个并列的成分，此处连接地点和代词you，不符合用法；B选项are是be动词，句中已有I'm，不能重复使用be动词，语法错误；C选项with是介词，意为“和……一起”，代入句中符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】介词用法、情景交际
【点评】本题考查基础介词在情景对话中的运用，需掌握常见介词的含义，结合语境选择合适选项，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项and是并列连词，用于连接两个并列的成分，此处连接地点和代词you，不符合用法；B选项are是be动词，句中已有I'm，不能重复使用be动词，语法错误；C选项with是介词，意为“和……一起”，代入句中符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】介词用法、情景交际
【点评】本题考查基础介词在情景对话中的运用，需掌握常见介词的含义，结合语境选择合适选项，难度较低。
【难度系数】0.8
（
A.is; am
B.am; are
C.am; is
B
）3. Hello, I Alice. Tim and Paul my friends.A.is; am
B.am; are
C.am; is
答案
3. B
解析
【分析】本题考查be动词的用法，需牢记不同主语对应的be动词形式：第一人称单数I搭配am，复数主语（如两个及以上的人）搭配are。先分析第一个空，主语是I，应选am；再分析第二个空，主语是Tim和Paul（复数），应选are，据此匹配选项。
【解析】根据be动词的使用规则：主语为第一人称单数I时，be动词用am；主语为复数（如Tim and Paul是两个人，属于复数）时，be动词用are。因此第一空填am，第二空填are，对应选项B。
【答案】B
【知识点】be动词用法、人称与be动词搭配
【点评】本题是基础的be动词用法题，核心考查不同主语对应的be动词形式，属于英语入门级考点，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】根据be动词的使用规则：主语为第一人称单数I时，be动词用am；主语为复数（如Tim and Paul是两个人，属于复数）时，be动词用are。因此第一空填am，第二空填are，对应选项B。
【答案】B
【知识点】be动词用法、人称与be动词搭配
【点评】本题是基础的be动词用法题，核心考查不同主语对应的be动词形式，属于英语入门级考点，难度较低。
【难度系数】0.9
（
A.Su Hai; girl
B.Wang Bing; boy
C.Yang Ling; boy
B
）4. This is . He’s a .A.Su Hai; girl
B.Wang Bing; boy
C.Yang Ling; boy
答案
4. B
解析
【分析】本题考查英语人名对应的性别常识及名词的正确搭配。解题时，首先根据句中的“He’s（他是）”确定指代的是男性，因此第二个空需填表示男性的名词，第一个空的名字也应为男性名字。逐一分析选项：A选项中Su Hai是女孩名，对应girl，与He指代男性矛盾；B选项中Wang Bing是男孩名，对应boy，符合逻辑；C选项中Yang Ling是女孩名，对应boy，前后矛盾。
【解析】句子中“He’s”表明指代的是男性，故第二个空应填表示男性的名词，第一个空的名字需为男性名字。A项Su Hai为女孩名，girl也指女孩，与He不符；B项Wang Bing是男孩名，boy指男孩，符合语境；C项Yang Ling是女孩名，与boy不匹配，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语人名性别常识；名词词义辨析
【点评】本题结合常见英语人名考查性别相关的名词运用，属于基础英语知识题，需掌握常见人名对应的性别属性，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子中“He’s”表明指代的是男性，故第二个空应填表示男性的名词，第一个空的名字需为男性名字。A项Su Hai为女孩名，girl也指女孩，与He不符；B项Wang Bing是男孩名，boy指男孩，符合语境；C项Yang Ling是女孩名，与boy不匹配，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语人名性别常识；名词词义辨析
【点评】本题结合常见英语人名考查性别相关的名词运用，属于基础英语知识题，需掌握常见人名对应的性别属性，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.is
B.are
C.make
C
)5. — Let's friends at school. — Great!A.is
B.are
C.make
答案
5. C
解析
【分析】首先，明确Let's的用法：Let's是Let us的缩写，用于提出建议，后面必须接动词原形，据此可排除A（is为be动词单数形式）和B（are为be动词复数形式）；再结合语义，“交朋友”的固定表达是make friends，因此确定答案。
【解析】1. 分析Let's的结构：Let's后需接动词原形，A、B选项为be动词的变形，不符合要求，排除；2. 结合固定短语：“交朋友”的固定搭配是make friends，C选项符合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】祈使句用法、固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础的祈使句结构和常用固定短语，属于入门级考点，难度较低，学生掌握基础知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】1. 分析Let's的结构：Let's后需接动词原形，A、B选项为be动词的变形，不符合要求，排除；2. 结合固定短语：“交朋友”的固定搭配是make friends，C选项符合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】祈使句用法、固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础的祈使句结构和常用固定短语，属于入门级考点，难度较低，学生掌握基础知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.9
四、学生们正在和新来的李老师打招呼.请帮他们选择合适的句子组成对话.填入图片中的对话框。
A. No, I'm Su Yang.
B. Good morning. Are you Su Hai?
C. Good morning, Miss Li.
D. Oh! Hello, Yang Ling.
E. Hello, Miss Li.
F. She's Yang Ling. She's my friend.
A. No, I'm Su Yang.
B. Good morning. Are you Su Hai?
C. Good morning, Miss Li.
D. Oh! Hello, Yang Ling.
E. Hello, Miss Li.
F. She's Yang Ling. She's my friend.
答案
1. B 2. A 3. F 4. D 5. E
解析
【分析】首先梳理对话场景：这是学生和李老师打招呼的日常交际场景，需结合人物身份、对话逻辑匹配选项：1. 右侧的李老师先问候并询问对方身份，对应选项B；2. 中间女孩回应否定并说明自己的身份，对应选项A；3. 左侧女孩介绍自己的朋友，对应选项F；4. 李老师认出杨玲后打招呼，对应选项D；5. 左侧女孩向李老师打招呼，对应选项E。
【解析】根据师生见面的对话逻辑，依次匹配选项：1. 老师先询问对方是否是苏海，选B；2. 中间女孩说明自己不是苏海，选A；3. 左侧女孩介绍朋友杨玲，选F；4. 老师和杨玲打招呼，选D；5. 左侧女孩和李老师打招呼，选E。
【答案】1.B 2.A 3.F 4.D 5.E
【知识点】英语日常交际用语、问候与介绍
【点评】本题考查小学英语日常交际对话的运用，需结合场景逻辑和人物身份匹配选项，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据师生见面的对话逻辑，依次匹配选项：1. 老师先询问对方是否是苏海，选B；2. 中间女孩说明自己不是苏海，选A；3. 左侧女孩介绍朋友杨玲，选F；4. 老师和杨玲打招呼，选D；5. 左侧女孩和李老师打招呼，选E。
【答案】1.B 2.A 3.F 4.D 5.E
【知识点】英语日常交际用语、问候与介绍
【点评】本题考查小学英语日常交际对话的运用，需结合场景逻辑和人物身份匹配选项，难度较低。
【难度系数】0.8
