六、每条小鱼应分别放到哪个句子中？请你填一填。

1. 雨停了，我()赶路。
2. 电影散场了，人们()走出电影院。
3. 这场雨()下了三天三夜，一直没间断过。
4. 战斗()了七天，最终我军取得了胜利。

1.继续 2.陆续 3.连续 4.持续

七、把句子补充得更完整、更具体。
1. 大熊猫吃着竹子。

2. 姐姐织毛衣。

1. 憨态可掬的大熊猫正慢悠悠地吃着翠绿鲜嫩的竹子。
2. 心灵手巧的姐姐正坐在暖黄的灯光下认真地织着柔软的毛衣。

这是句子扩写练习，我们可以给句子的主语、动作、相关事物添加符合日常场景的修饰成分，把原本简短的句子写得更生动具体，内容贴合实际即可。

八、开心阅读。
自己制定一个高目标
一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某是为北大而生的。”
父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能打击儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩地度过，全部浪费了。”
见儿子说出这样一句话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
其后的日子，父亲发现儿子有了很大的变化。以前要钱总是买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，他长时间地坚持着。
又一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现学习也是一种
享受。”
父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
1. 理解下列词语。
锁定：
出类拔萃：
2. 用原文回答。
（1）第2自然段中，父亲为什么暗自发笑？

（2）第3自然段中，儿子为什么会有这样的感叹？

3. 理解文中结尾点明中心的话。

1.锁定:紧紧跟定。
出类拔萃:超出同类。
2.(1)父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。
(2)儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了,回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
3.目标越高,成绩越大。