一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. If you want to know more about Suqian, there are some local （网站）to visit.
2. The （垃圾箱）in the park are painted in bright colours.
3. Suddenly, the door opened and a g of children came in.
4. It is not easy to get good （the activity of working well together as a team）between the players.

1. websites 2. bins 3. group 4. teamwork

【分析】
本题为根据提示写单词的题型，需结合中文释义、首字母、英文解释及句子语境，同时注意名词单复数等形式变化来填写正确单词。具体思路：1. 由中文“网站”及修饰词some判断需用可数名词复数；2. 由中文“垃圾箱”及be动词are判断主语需用复数名词；3. 结合首字母g和固定搭配a...of结构，确定表示“一群”的单词；4. 根据英文解释“团队合作的活动”匹配对应名词。
【解析】
1. 中文提示为“网站”，前面有some修饰，需用可数名词复数，故填websites；
2. 中文提示为“垃圾箱”，be动词为are，主语需用复数，故填bins；
3. 首字母为g，结合固定搭配a group of（一群），故填group；
4. 英文解释为“团队合作的活动”，对应名词teamwork，故填teamwork。
【答案】
1. websites 2. bins 3. group 4. teamwork
【知识点】
单词拼写、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重结合语境及提示填写正确单词，需学生掌握常见词汇的拼写及形式变化，难度适中。
【难度系数】
0.7

二、根据句意或句子的语法要求,用括号中所给单词的适当形式填空。
1. (责任担当)In a team, every member has different (duty) to do.
2. Uncle Rob is very kind. He is always happy (help) others.
3. Thank you for chatting with me today. I feel much (good) now.
4. Zhang Guimei founded(创立) a free high school for girls in mountain (area).

1. duties 2. to help 3. better 4. areas

【分析】
本题为英语词形填空题，需结合语法规则、固定搭配及语境判断单词的正确形式：
1. 第1题：different后需接可数名词复数，据此变化duty；
2. 第2题：考查固定搭配be happy to do sth，需用动词不定式；
3. 第3题：much修饰形容词比较级，需转换good为比较级形式；
4. 第4题：area为可数名词，此处指多个山区区域，需用复数形式。
【解析】
1. 句中different（不同的）后接可数名词复数，duty的复数形式为duties，故填duties；
2. 固定搭配be happy to do sth表示“乐意做某事”，需用help的不定式to help，故填to help；
3. much用于修饰形容词比较级，good的比较级为better，故填better；
4. area是可数名词，此处指多个山区区域，需用复数形式areas，故填areas。
【答案】
1. duties 2. to help 3. better 4. areas
【知识点】
名词复数、动词不定式、形容词比较级
【点评】
本题考查初中英语核心词法知识点，均为基础考点，需掌握固定搭配、词性变化规则，是易得分的基础题型。
【难度系数】
0.8

()1. If it rains this afternoon, please share your umbrella me.

A.to
B.for
C.with
D.by

1.C

【分析】这道题考查英语中动词与介词的固定搭配用法，解题思路是先回忆动词share的常用介词搭配，明确各选项介词的用法，再匹配正确结构选出答案。
【解析】本题考查固定短语搭配。动词share表示“分享”时，固定搭配为“share sth. with sb.”，含义是“和某人分享某物”。选项A的to、B的for、D的by均无法与share构成符合语境的正确搭配，只有介词with满足该固定结构要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题是英语基础题，考查常用动词的固定介词搭配，需要学生牢记常见短语结构，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8

()2. My mother asks me to clean my room. She tells me that I can away bad luck in this way.

A.put
B.sweep
C.give
D.go

2.B

【分析】本题需结合语境辨析四个选项的动词短语含义，找到能与“bad luck（坏运气）”搭配且符合“用打扫房间的方式摆脱坏运气”语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A.put away意为“收好、放起来”；B.sweep away是固定短语，意为“扫除、摆脱”，符合语境；C.give away意为“赠送、泄露”；D.go away意为“离开”。只有B项符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，固定搭配
【点评】本题考查常用动词短语的辨析，属于基础题，需学生积累常见动词短语的含义，结合语境判断。
【难度系数】0.8

()3. The young boy has exercised a lot and finally tall.

A.costs
B.takes
C.has
D.grows

3.D

【分析】首先理解句子含义：这个小男孩锻炼了很多，最终长高了。解题时需先辨析各选项动词的词义与用法，结合语境选出符合句意的选项。
【解析】先翻译句子：这个小男孩锻炼了很多，最终长高了。逐一分析选项：A项costs意为“花费（金钱、时间等）”，主语通常为物，不符合语境；B项takes意为“花费（时间）”，常用结构为It takes sb. some time to do sth.，不符合此处语境；C项has意为“有”，语义不通；D项grows意为“生长”，grow tall是固定搭配，意为“长高”，契合句子语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词辨析，固定搭配
【点评】本题考查动词词义辨析及固定搭配，需掌握常见动词的含义与用法，属于基础题型，侧重基础词汇的运用。
【难度系数】0.6

()4. — Why can't you go to the farm with us, Amy?
— My mum is ill, and I have to her at home.

A.take part in
B.take apart
C.take care of
D.take place

4.C

【分析】
本题为动词短语词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境（Amy因妈妈生病无法同行，需在家照顾妈妈），再逐一分析四个选项中take相关短语的含义，最后匹配语境选出正确答案。
【解析】
首先分析语境：问句询问Amy不能去农场的原因，答语提到妈妈生病，需要在家照料。接下来辨析选项：A选项take part in意为“参加（活动等）”，不符合语境；B选项take apart意为“拆开、拆卸”，与句意无关；C选项take care of意为“照顾、照料”，符合妈妈生病需要照料的语境；D选项take place意为“发生”，不符合句意。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题考查初中英语核心动词短语的含义辨析，结合日常对话语境即可选出答案，属于基础题型，需牢记常见take短语的用法。
【难度系数】
0.8

四、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:生活与学习 子主题:学校生活 语篇类型:应用文 难度:★
[2025 徐州期末]Dear Lexi,
How are you? Do you want to know about my school day?
Our school 1. (start) at 7:40 a. m. And we do morning 2. (exercise) first. Our 3. (one) lesson starts at 8:10. We have Maths, Chinese and two other classes every morning. Maths is not fun, but our teacher 4. (say) it's useful. Chinese and History are very interesting. I 5. (real) like them.
At noon(中午), we have an hour for lunch. I love the school lunch 6. the food is always nice and healthy. After that, we come back to our classroom and have a short sleep.
The lessons in the afternoon are 7. 2:00 to 5:30. We usually have PE, Art or Music. I love these subjects. They are very relaxing.
School finishes at 5:30. After school, I go to the library or play basketball with my friends for 8. hour.
I always enjoy 9. (me) at school. I think my school day is busy but 10. (interest). What about yours?
Li Hua

1. starts 2. exercises 3. first 4. says 5. really 6. because 7. from 8. an 9. myself 10. interesting

【分析】
本题为介绍学校生活的应用文填空，需结合语境、语法规则（时态、词性、固定搭配等）完成。解题时需先通读短文把握时态（一般现在时为主），再逐个分析每个空的语法要求和语境逻辑：1. 主语为第三人称单数，需用动词三单；2. 固定搭配“早操”的表达；3. 表顺序用序数词；4. 主语三单，动词三单；5. 修饰动词用副词；6. 前后因果关系选连词；7. 时间范围的固定介词搭配；8. 元音开头的可数名词单数用不定冠词；9. 固定反身代词搭配；10. 修饰事物用-ing形容词。
【解析】
1. 考查一般现在时主谓一致：主语Our school是第三人称单数，全文为一般现在时，故动词用三单形式starts。
2. 考查固定搭配：“做早操”是固定短语do morning exercises，故填exercises。
3. 考查序数词：此处表示“第一节课”，需用one的序数词first。
4. 考查一般现在时主谓一致：主语our teacher是第三人称单数，动词say用三单形式says。
5. 考查副词：修饰动词like需用real的副词形式really。
6. 考查连词：前后句为前果后因的逻辑，用because连接。
7. 考查介词：时间范围“从…到…”的固定搭配是from...to...，故填from。
8. 考查冠词：hour以元音音素开头，表泛指“一个”用an。
9. 考查反身代词：固定搭配enjoy oneself（玩得开心），主语为I，故填myself。
10. 考查形容词：修饰事物school day需用interest的-ing形式形容词interesting。
【答案】
1. starts 2. exercises 3. first 4. says 5. really 6. because 7. from 8. an 9. myself 10. interesting
【知识点】
一般现在时、固定搭配、词性转换
【点评】
本题围绕学校生活主题，考查基础语法和常用搭配，难度适中，需结合语境和语法规则准确填空，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.6