()4. To keep the air clean and fresh, we should the trees around our neighbourhood.

A.pick
B.protect
C.pull
D.push

4.B

【分析】先明确题干句意：为了保持空气干净清新，我们应如何对待社区周围的树，再辨析各选项动词含义，结合语境选出合适的答案。
【解析】题干意为“为了保持空气干净清新，我们应该______我们社区周围的树”。逐一分析选项：A. pick意为“采摘”，不符合保持空气良好的语境；B. protect意为“保护”，保护树木有助于净化空气，符合句意；C. pull意为“拉、拔”，D. push意为“推”，均不符合语境。因此正确选项为B。
【答案】4.B
【知识点】动词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出答案，属于英语基础词汇类题目。
【难度系数】0.7

()5. — Do you know how many wild elephants there are in China?
— I don't know the exact number. But a report says that there are about 300 of them .

A.leave
B.leaving
C.left
D.to leave

5.C

【分析】本题考查非谓语动词的用法，解题思路：首先确定空格处修饰前面的“300 wild elephants”，作后置定语；接着判断非谓语动词与被修饰名词的逻辑关系——大象是“被剩下的”，存在被动关系，需用过去分词作定语；最后结合选项排除不符合的形式，得出答案。
【解析】句子中“300 of them”指代300头野生大象，空格处需作后置定语修饰该名词。动词leave与“elephants”为被动关系（大象是“被剩下”的），过去分词可作定语表被动含义。A项为动词原形，不能作定语；B项为现在分词，表主动；D项为不定式，表将来，均不符合语境，只有C项left符合要求。
【答案】C
【知识点】非谓语动词（过去分词作定语）
【点评】本题聚焦非谓语动词中过去分词作后置定语的核心考点，需准确判断分词与修饰名词的主被动关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()6. He spent a lot of time on English. , he got full marks in the English test.

A.In fact
B.Otherwise
C.As a result
D.However

6.C

【分析】首先通读句子，明确前后句的逻辑关系：前句“他花了很多时间在英语上”是原因，后句“他英语考试得了满分”是结果，需选择表因果关系的短语。逐一分析选项：A.In fact意为“事实上”，用于强调真实情况，不符合因果逻辑；B.Otherwise意为“否则”，表假设的相反结果，不符合语境；C.As a result意为“结果”，用于引出前文导致的结果，符合逻辑；D.However意为“然而”，表转折，与语境不符，因此选C。
【解析】本题需结合句子逻辑关系辨析短语：前句“花大量时间学英语”与后句“英语考试得满分”为因果关系。A.In fact（事实上）不表因果；B.Otherwise（否则）表假设相反情况；C.As a result（结果）表因果，符合语境；D.However（然而）表转折，不符合，故答案为C。
【答案】6.C
【知识点】短语辨析，逻辑关系判断
【点评】本题考查常用短语的词义辨析，解题核心是理清句子间的因果逻辑，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

()7. — I'm sorry I my homework at home.
— That's all right. Don't forget it to school this afternoon.

A.forget; to get
B.forget; bringing
C.left; talking
D.left; to bring

7.D

【分析】
这道题考查动词的词义及固定搭配辨析，解题思路分两步：第一步区分“遗忘某物在某地”的表达，确定第一空的动词；第二步区分forget的非谓语用法及bring的词义，确定第二空的搭配。首先，“把某物落在某地”需用leave，而非forget；其次，forget to do是“忘记要做某事（未做）”，结合语境选to bring（带来），最终锁定答案。
【解析】
1. 第一空：表示“把某物遗忘在某地”，需用动词leave，forget仅表示“忘记某事/忘记做某事”，不能接地点状语，因此排除A、B选项。
2. 第二空：① forget to do sth意为“忘记要做某事（事情未做）”，forget doing sth意为“忘记做过某事（事情已做）”，此处语境是提醒不要忘记“带作业到学校”（事情未做），故用forget to do结构；② bring表示“带来（往目的地方向）”，take表示“带走”，此处是带到学校，用bring，因此第二空填to bring。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词辨析、非谓语动词、动词词义
【点评】
本题考查初中英语核心动词的用法辨析，需准确区分leave/forget、forget to do/forget doing、bring/take的差异，是基础且高频的考点，侧重语境理解。
【难度系数】
0.5

()8. — How much juice is there in the fridge?
— Let's go to the supermarket and buy some after supper.

A.None.
B.Nothing.
C.Nobody.
D.Anything.

8.A

【分析】
首先明确问句是对不可数名词juice的数量提问，需根据不同不定代词的用法区分选项：A选项none强调数量上“一个也没有”，可对应how much/how many的提问；B选项nothing指“什么东西都没有”，用于回答what的提问；C选项nobody指“没有人”，不符合语境；D选项anything意为“任何东西”，与答句“去超市买”的语境矛盾。结合答句可知冰箱里果汁数量为零，需选对应数量提问的不定代词。
【解析】
1. 分析问句：“How much juice is there in the fridge?” 是对不可数名词juice的数量提问，询问果汁的数量；
2. 辨析选项：
A. None：强调数量上“没有”，可回答how much/how many引导的数量提问；
B. Nothing：意为“没有任何事物”，用于回答what引导的内容提问；
C. Nobody：意为“没有人”，用于回答who引导的人物提问；
D. Anything：意为“任何事物”，不符合答句“去超市买果汁”的语境；
3. 结合答句“Let's go to the supermarket and buy some...”可知冰箱里果汁数量为零，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词辨析；how much的用法
【点评】
本题考查易混不定代词的用法辨析，核心是区分none（表数量）、nothing（表内容）的适用场景，是初中英语基础考点，需掌握不同不定代词对应的提问类型。
【难度系数】
0.5

()9. The number of the tigers becoming , so we must protect them.

A.is; less and less
B.are; fewer and fewer
C.is; smaller and smaller
D.are; smaller and smaller

9.C

【分析】
本题考查主谓一致和形容词比较级的用法。首先需明确“the number of...”的主谓一致规则，再掌握修饰数量的形容词用法，逐步排除错误选项。
【解析】
1. 主谓一致：“the number + 可数名词复数”表示“……的数量”，作主语时谓语动词用单数形式，因此第一空用is，排除B、D选项。
2. 形容词修饰：表示“数量的大小”需用large/small，不能用less（修饰不可数名词）或fewer（修饰可数名词），因此第二空用smaller and smaller，排除A选项。综上选C。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致；形容词比较级；固定搭配
【点评】
本题为英语基础题，核心考查主谓一致和数量修饰词的用法，需牢记“the number作主语谓语用单数”及修饰数量的形容词规则，难度较低。
【难度系数】
0.3

()10. — What a fine day! What about going for a picnic? —

A.You're welcome.
B.Thank you very much.
C.That's a good idea.
D.It doesn't matter.

10.C

【分析】
本题为英语情景交际题，解题思路是先明确对话语境：对方感叹天气好并提出去野餐的提议，需选择符合日常交际习惯的应答语；再逐一分析选项含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】
对话中对方提议“去野餐怎么样？”，合适的回应应是赞同该提议的表达。A选项“You're welcome.”用于回应感谢；B选项“Thank you very much.”用于表达感谢；C选项“That's a good idea.”意为“那是个好主意”，用于赞同提议；D选项“It doesn't matter.”用于回应道歉。因此正确选项为C。
【答案】10.C
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查基础日常情景对话的应答，贴近生活，难度较低，侧重考查学生的基础交际运用能力。
【难度系数】0.8

四、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:环境保护 子主题:动物保护 语篇类型:记叙文 难度:★★
Early in the morning, a family in Rockaway Township, New Jersey were really 1. (surprise) at what they saw through the window—a mother bear and her five babies were enjoying a pool(池塘) party in the backyard of the family.
The special 2. (visit) were quite happy. In the swimming pool, they enjoyed 3. (they) playing with water, just like any human family on hot days. They seemed 4. (love) the pool and have much fun there. However, the family didn't know what to do.
"They look like teddy bears," one girl in the family said, watching 5. animals carefully inside the house. Although the scene was cute, the girl didn't think so. "They took my toys. They may break our pool 6. their feet. I wish the bears were not here."
Just like kids, those baby bears also liked other fun places in the backyard. They wanted to try out the slide(滑梯). What was even 7. (bad), the mother bear tried playing with the pool pump(泵). It was an electric(带电的) machine, 8. the family were really worried that the bear might be in danger. Luckily, nothing happened. 9. (final), the pool party was over and all the bears left. All the family were 10. (safety).
"In fact, we didn't invite them to our house," Mr. Basso said. "I hope they won't go to someone else's backyard later."

1. surprised
2. visitors
3. themselves
4. to love
5. the
6. with
7. worse
8. so
9. Finally
10. safe

【分析】
本题是关于动物保护主题的记叙文填空，需结合语境、固定搭配、词性变化、语法规则逐一分析：1. 修饰人，用surprise的形容词surprised；2. 主语为复数，用visit的名词复数visitors；3. 固定搭配enjoy oneself，用反身代词themselves；4. 固定搭配seem to do，用to love；5. 特指上文的熊，用定冠词the；6. 表示“用脚”，用介词with；7. even修饰比较级，用bad的比较级worse；8. 因果关系，用so；9. 修饰句子，用副词Finally；10. 作表语，用形容词safe。
【解析】
1. 固定搭配be surprised at，修饰人需用surprise的形容词形式surprised；2. 由谓语动词were可知主语为复数，visit对应的名词“参观者”visitor的复数为visitors；3. 固定搭配enjoy oneself意为“玩得开心”，主语是they，对应反身代词themselves；4. 固定结构seem to do sth意为“似乎做某事”，故填to love；5. 此处特指上文提到的“母熊和她的五只幼崽”，需用定冠词the；6. 表示“用（身体部位）”，用介词with；7. even修饰形容词比较级，bad的比较级为worse；8. 前后句为因果关系，前因后果，故用连词so；9. 此处修饰整个句子，需用final的副词形式Finally；10. 此处作表语，需用safety的形容词形式safe。
【答案】
1. surprised 2. visitors 3. themselves 4. to love 5. the 6. with 7. worse 8. so 9. Finally 10. safe
【知识点】
固定搭配与词性变化、冠词介词用法、形容词比较级
【点评】
本题围绕动物保护主题，考查初中英语基础词汇变形及核心语法，结合语境分析即可完成，难度适中，注重基础知识的应用。
【难度系数】
0.6