三、快来和同学们一起在实践中亲近自然,学会保护自然。
1.在“保护大自然”捡垃圾活动中,360名学生先被平均分成4队,然后每队又分成6组,平均每组有多少名学生?
1.在“保护大自然”捡垃圾活动中,360名学生先被平均分成4队,然后每队又分成6组,平均每组有多少名学生?
答案
1. 360÷4÷6=15(名)
2.在“走近大自然”采集树叶标本活动中,小亮、小明和小楠3人4天一共收集了312份树叶标本,他们3人平均每天收集了多少份树叶标本?这4天平均每人收集了多少份树叶标本?
答案
2. 平均每天:312÷4=78(份)
平均每人:312÷3=104(份)
平均每人:312÷3=104(份)
3.在“拥抱大自然”手工课上,同学们做了蜻蜓模型(如图),请你根据不同零件的个数算一算,同学们最多可以做出多少个完整的蜻蜓模型?

答案
3. 80÷2=40(个)
125÷4=31(个)……1(个)
36÷1=36(个)
41÷1=41(个)
31<36<40<41
同学们最多可以做出31个完整的蜻蜓模型。
125÷4=31(个)……1(个)
36÷1=36(个)
41÷1=41(个)
31<36<40<41
同学们最多可以做出31个完整的蜻蜓模型。
4. 在“我爱大自然”演讲比赛中,如果亮亮每分钟讲的字数不变,他大约需要删掉多少个字才能在3分钟内讲完?

答案
4. 750÷5×3=450(个)
750-450=300(个)
750-450=300(个)
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