1. 如图所示，将一束光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（）

A.A处应是紫光
B.只有A、B之间有光
C.将底片放到B处的外侧，底片不会感光
D.将温度计放到A处的外侧，会看到温度上升

1.D

【分析】本题考查光的色散及红外线、紫外线的特性。首先明确光的色散规律：白光通过三棱镜时，不同色光偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折最大，因此光屏上A处为红光，B处为紫光；A的外侧是红外线，B的外侧是紫外线。接下来逐一分析选项：A选项错误，A处应为红光；B选项错误，AB外侧还有红外线和紫外线；C选项错误，B外侧的紫外线能使底片感光；D选项正确，A外侧的红外线热效应强，会使温度计温度上升。
【解析】白光经三棱镜后发生色散，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，偏折程度从小到大依次为红光、紫光，故A处是红光，B处是紫光；A区域外侧是红外线，红外线具有显著的热效应，B区域外侧是紫外线，紫外线能使底片感光。对各选项分析：
A选项：A处为红光，不是紫光，错误；
B选项：AB之间是可见光，A外侧有红外线，B外侧有紫外线，并非只有AB之间有光，错误；
C选项：B处外侧是紫外线，紫外线可使底片感光，错误；
D选项：A处外侧是红外线，红外线热效应强，温度计放在此处温度会上升，正确。
【答案】D
【知识点】光的色散、红外线、紫外线
【点评】本题是光的色散相关基础题，需掌握不同色光的偏折特点，以及红外线的热效应、紫外线的感光性，属于基础知识点的应用考查。
【难度系数】0.6

2. 日常生活中，人们经常利用热理疗仪治疗疾病，热理疗仪是利用热效应来工作的，其利用了 （）

A.红光
B.紫光
C.红外线
D.紫外线

2.C

【分析】首先需明确不同光的核心特性：红外线具有显著的热效应，紫外线以杀菌、荧光效应为主，红光、紫光属于可见光，热效应不明显。热理疗仪的工作原理是利用热效应，因此需选择具备强热效应的光。
【解析】逐一分析选项：A选项红光为可见光，热效应弱，不适合热理疗；B选项紫光也是可见光，热效应不显著；C选项红外线的热效应极强，常被应用于热理疗仪等设备，符合要求；D选项紫外线主要用于杀菌消毒、使荧光物质发光，热效应弱，不用于热理疗。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】红外线的热效应、紫外线的特性
【点评】本题考查光学中不同光的特性及实际应用，属于基础常识题，难度较低，需学生掌握红外线和紫外线的基本用途。
【难度系数】0.8

3. 青少年学生一定要多参加户外运动，这是因为太阳光中的某一种光波可以促成维生素D的活化，从而促进骨骼对钙的吸收，这种光是（）

A.红外线
B.紫外线
C.红色光
D.绿色光

3.B

【分析】
本题考查太阳光中不同光线的作用，解题思路是：先明确题目要求的是“能促成维生素D活化、促进骨骼对钙吸收”的光线，再逐一回忆各选项对应光线的功能，通过排除不符合的选项确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：红外线的核心特性是热效应，多用于加热、红外遥控等，无法促成维生素D活化，不符合题意；
选项B：紫外线具有特殊生理作用，适当的紫外线照射可使人体皮肤内的胆固醇转化为维生素D，维生素D能有效促进骨骼对钙的吸收，符合题目要求；
选项C：红色光属于可见光，不具备促进维生素D合成的功能，不符合题意；
选项D：绿色光属于可见光，同样没有该生理作用，不符合题意。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
紫外线的作用、维生素D的合成
【点评】
本题结合生活实际考查光学常识，属于基础识记类题目，难度较低，需准确记忆不同光线的功能应用。
【难度系数】
0.8

4. 上课时，老师用遥控器控制电脑播放PPT是利用了 （）

A.次声波
B.红外线
C.紫外线
D.超声波

4.B

【分析】首先回忆生活中常见的声波与电磁波的应用，明确各选项对应的物理用途，逐一分析判断遥控器控制电脑的原理。
【解析】选项A：次声波是频率低于20Hz的声波，多用于监测地震、海啸等自然灾害，无法用于遥控设备；选项B：红外线具有遥控特性，生活中的电视遥控器、电脑PPT遥控器均利用红外线实现控制，符合题意；选项C：紫外线主要用于杀菌消毒、验钞等，不具备遥控功能；选项D：超声波是频率高于20000Hz的声波，多用于B超、声呐等，不能用于遥控。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】红外线的应用
【点评】本题考查生活中常见物理知识的应用，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.9

5. 有关红外线、紫外线，下列说法错误的是 （）

A.当一个物体的温度升高时，它辐射出的红外线也会增强
B.红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量
C.验钞机利用紫外线使荧光物质发光，遥控器利用红外线遥控
D.紫外线能杀死微生物，在医院常用紫外线来灭菌

5.B

【分析】
本题考查红外线和紫外线的基本性质，解题思路是逐一分析各选项，结合红外线、紫外线的特点判断正误，找出说法错误的选项。需牢记：红外线具有热效应，属于不可见光，能传递能量，可用于遥控；紫外线能使荧光物质发光、灭菌，可用于验钞。
【解析】
A选项：红外线具有热效应，物体温度升高时，辐射出的红外线会增强，该说法正确；
B选项：红外线属于不可见光，虽然人眼无法看见，但它和可见光一样都能传递能量（如红外线取暖利用的就是红外线传递能量），该说法错误；
C选项：紫外线能使荧光物质发光，验钞机利用这一特性；红外线可用于遥控，遥控器利用红外线实现遥控，该说法正确；
D选项：紫外线能破坏微生物的遗传物质，从而杀死微生物，医院常用紫外线灭菌，该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
红外线的性质、紫外线的性质
【点评】
本题考查红外线和紫外线的基础特性，属于识记类题目，难度较低，需准确掌握两种不可见光的应用与特点。
【难度系数】
0.8

6. 如图所示为感应水龙头，感应器发出的信号如果被感应区的手挡住，反射回来，就能自动出水，感应器发出的信号是 （）

A.紫光
B.红光
C.紫外线
D.红外线

甲 乙

6.D

【分析】要解决这道题，需结合感应水龙头的工作原理，回忆不同光的特性及应用：感应水龙头需要感应器发出的信号能被手反射，从而触发出水。我们要判断哪种光适合该场景，逐一分析各选项对应的光的用途即可得出答案。
【解析】逐个分析选项：A.紫光属于可见光，一般不用于感应类设备；B.红光也是可见光，同样不适合作为感应水龙头的信号；C.紫外线主要用于杀菌、验钞等场景，不是感应水龙头的工作信号；D.红外线具有良好的反射特性，常被应用于感应装置，感应水龙头正是利用红外线被手反射后，触发自动出水，因此感应器发出的信号是红外线。
【答案】D
【知识点】红外线的应用
【点评】本题结合生活中常见的感应水龙头，考查红外线的实际应用，贴近生活，属于基础常识类题目，难度较低。
【难度系数】0.6

7. 用如图所示的额温枪测量体温时，额温枪能识别人体辐射强度不同的 （）

A.超声波
B.次声波
C.红外线
D.紫外线

7.C

【分析】要解答本题，需明确额温枪的测温原理：所有温度高于绝对零度的物体都会辐射红外线，且体温不同时，人体辐射的红外线强度存在差异，额温枪正是通过识别人体辐射的红外线来完成体温测量的。接下来逐一分析选项，排除不符合原理的答案。
【解析】额温枪的工作基于红外线的热效应原理：人体会向外辐射红外线，体温不同时，辐射的红外线强度不同，额温枪接收这些红外线即可测量体温。选项A超声波、B次声波属于声波，与额温枪的测温功能无关；选项D紫外线主要应用于杀菌、防伪等领域，并非额温枪识别的信号；只有选项C红外线符合额温枪的工作原理。
【答案】C
【知识点】红外线的应用、电磁波的利用
【点评】本题考查生活中常见测温工具的物理原理，属于基础常识类题目，难度较低，需要学生了解红外线在日常生活中的实际应用。
【难度系数】0.8

8. 如图甲，电焊工人在焊接时，要戴上防护眼罩，这主要是防止电焊的弧光中强烈的对人眼的伤害；图乙是医院里利用（超声波/次声波）诊断仪帮助医生检查病人体内脏器的情景，这种声音正常的人（听到/听不到）。

8.紫外线 超声波 听不到

【分析】
首先，回忆电焊弧光的特性：电焊过程中会产生强烈的紫外线，紫外线对人眼和皮肤有伤害，因此电焊工人戴防护眼罩是为了避免紫外线损伤眼睛。其次，医院用于检查病人体内脏器的诊断仪是B超，其利用的是超声波；人耳的听觉频率范围为20Hz~20000Hz，超声波的频率高于20000Hz，超出人耳的听觉范围，所以正常人无法听到超声波。
【解析】
1. 电焊的弧光中包含强烈的紫外线，紫外线会对人眼造成伤害，因此电焊工人需戴防护眼罩防止紫外线伤害；
2. 医院的B超诊断仪利用超声波工作，超声波的频率高于20000Hz，而人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，因此正常人听不到超声波。
【答案】
紫外线 超声波 听不到
【知识点】
紫外线、超声波、人耳听觉范围
【点评】
本题结合生活中的实际场景，考查光学和声学的基础知识点，难度较低，需要学生将所学物理知识与生活实例结合起来分析。
【难度系数】
0.7

9. (2024·盐城亭湖一模)学过红外线知识后，小明想探究红外线是否与可见光有相同的特性，他拟定如下方案：
方案一:用烟雾显示红外线路径,探究红外线在空气中是否沿直线传播。
方案二:用平面镜反射遥控器的红外线到电视机上,探究红外线能否反射。
两方案能达到实验目的的是 ()

A.方案一
B.方案二
C.两方案均可行
D.两方案均不可行

9.B

【分析】首先明确红外线属于不可见光，判断方案是否可行的核心是看方案能否有效探究红外线的特性：方案一中，烟雾仅能显示可见光的传播路径，无法显示不可见的红外线路径，因此无法探究红外线是否沿直线传播；方案二中，可通过遥控器的红外线经平面镜反射后能否控制电视机，间接判断红外线能否反射，能达到实验目的。
【解析】方案一：红外线是不可见光，烟雾只能反射可见光，无法显示红外线的传播路径，因此不能探究红外线在空气中是否沿直线传播，方案一不可行；方案二：将遥控器的红外线经平面镜反射后，若电视机能接收到信号，说明红外线可以发生反射，能达到探究红外线能否反射的实验目的，方案二可行。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】红外线的特性、光的反射
【点评】本题考查红外线的基本特性，关键在于区分可见光与不可见光的显示方式，需明确不可见光无法通过烟雾直接呈现路径，可通过其作用效果判断特性，难度适中。
【难度系数】0.5