10. 绝大多数鱼类的体温与周围水温相同，然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高，为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是 （）

A.可见光照相机
B.紫外光成像仪
C.红外照相机
D.超声波成像仪

10.C

【分析】首先明确题目需求是证实月鱼体温比周围水温高，需利用能区分温度差异的器材。回忆不同成像器材的原理：温度不同的物体辐射红外线的强度不同，温度越高，辐射红外线越强，这是红外线的热效应特性。接下来分析各选项的适用场景，排除不符合的选项，选出能检测温度差异的器材。
【解析】要证实月鱼体温高于周围水温，需利用温度与辐射红外线强度的关系：温度越高的物体，辐射的红外线越强。A选项可见光照相机只能捕捉可见光，无法区分温度差异；B选项紫外光成像仪利用紫外线，与温度检测无关；C选项红外照相机可接收物体辐射的红外线，能清晰区分温度不同的区域，符合要求；D选项超声波成像仪利用超声波，多用于探测结构等，无法检测温度差异。因此应选C。
【答案】C
【知识点】红外线的热效应、电磁波的应用
【点评】本题结合生活实际考查红外线的特性应用，属于基础概念题，难度较低，需学生掌握红外线热效应的实际应用场景。
【难度系数】0.7

11. 距地面20～25 km的大气平流层内存在着臭氧，科学家称之为臭氧层。关于臭氧层的作用，下列说法正确的是 （）

A.它是地球的保护伞，主要是防止地球表面的热量向外辐射，从而保持地球有一定的温度
B.能吸收大部分来自太阳的紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的直接照射
C.能阻止地球表面的水分蒸发形成的水蒸气散发到宇宙中，保护人类赖以生存的水资源
D.能阻挡过强的太阳光照射地球

11.B

【分析】本题考查臭氧层的作用，需明确臭氧层的核心功能，逐一分析各选项的正误，区分臭氧层与其他大气成分的作用差异，选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，防止地球表面热量向外辐射是温室气体（如二氧化碳）的作用，并非臭氧层的功能，A错误；B选项，臭氧层能吸收大部分来自太阳的紫外线，保护地球上的生物免受过量紫外线的伤害，是地球的天然屏障，B正确；C选项，阻止水蒸气散发到宇宙与臭氧层无关，臭氧层不具备该作用，C错误；D选项，臭氧层主要阻挡的是紫外线，并非所有过强的太阳光，D错误。
【答案】B
【知识点】臭氧层的作用、大气环境保护
【点评】本题为基础知识点考查题，核心是区分臭氧层与其他大气成分的功能，需准确记忆课本中关于臭氧层的核心作用，避免混淆温室效应等相关概念，难度较低但易因概念混淆出错。
【难度系数】0.3

12. (2024·苏州吴中模拟)红外线测温仪是利用红外线的效应工作的，如图，其中图(甲/乙)能反映测温过程中红外线的传播情况。

12.热 乙

【分析】要解决这道题，需掌握红外线的特性及红外线测温仪的工作原理：红外线具有热效应，可用于测温；红外线测温仪是接收被测物体辐射的红外线来测温，因此红外线的传播方向是从被测物体指向测温仪，据此判断对应图。
【解析】红外线测温仪利用红外线的热效应工作，通过接收手辐射出的红外线来测量温度，所以红外线的传播方向是从手指向测温仪。观察图甲，箭头方向是从测温仪指向手，不符合测温时红外线的传播方向；图乙的箭头方向是从手指向测温仪，符合要求。
【答案】热；乙
【知识点】红外线的热效应、红外线的应用
【点评】本题考查红外线的基础特性与应用，属于基础识记类题目，掌握红外线测温仪的工作原理即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7

13. 为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术实验成功，如图，发射架上有三只眼：“可见光”“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用发现火源，可用精确测量火源距离。（可见光/红外线/激光）

13.红外线 激光

【分析】
这道题需结合三种光的特性匹配应用场景：当高楼内有烟雾、火源不明时，火源温度较高，而红外线具有热效应，可感知温度差异，能在烟雾中探测到火源；要精确测量火源距离，需要方向性好、测距精准的光，激光的方向性强，适合精确测距，据此可确定答案。
【解析】
1. 红外线的热效应显著，能感知物体的温度，在烟雾环境中，火源温度远高于周围环境，红外线可探测到火源的温度特征，从而发现火源；
2. 激光具有方向性好、测距精确的特点，适合用来精确测量距离，因此精确测量火源距离选用激光。
【答案】
红外线 激光
【知识点】
红外线应用、激光应用
【点评】
本题结合实际应用考察红外线和激光的特性，属于光学基础常识题，难度较低，需掌握不同光的特性及对应应用场景。
【难度系数】
0.7

14. 如图所示是一款热成像夜视仪，它利用（可见光/红外线/紫外线）成像。夜间人体温度比野外草木、岩石的温度（高/低），人体的热辐射比它们更强，所以利用夜视仪，即使在漆黑的环境下也能看清人的行动。

14.红外线 高

【分析】
本题考查热成像夜视仪的工作原理，需结合红外线的特性分析：热成像设备依靠接收物体辐射的红外线成像，而红外线具有热效应，物体温度越高，辐射的红外线越强。夜间人体温度比周围草木、岩石更高，热辐射更强，据此可判断两个空的答案。
【解析】
热成像夜视仪利用红外线成像，因为红外线具有热效应，一切物体都在辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线越强。夜间人体温度比野外草木、岩石的温度高，人体的热辐射更强，夜视仪可接收这些不同强度的红外线，从而在漆黑环境下形成清晰图像，因此两个空依次填红外线、高。
【答案】
红外线 高
【知识点】
红外线的应用；热辐射
【点评】
本题结合生活实例考察红外线的特性，属于基础常识题，难度较低，需学生掌握红外线的热效应相关知识。
【难度系数】
0.2

15.（跨学科实践·工程实践）（2024·盐城模拟）小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理。他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接收到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开。以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（）

A.速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应
B.人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应
C.门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应
D.白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应

15.C

【分析】要探究自动感应门的类型，需先明确两种类型的核心差异：①接收人体红外线的感应门：只要人在门前（存在人体红外线），无论是否移动，感应装置都会使门保持打开；②发射微波的感应门：仅能感知向门移动的物体，若物体静止，感应装置无法检测，门会关闭。因此需设计实验区分“人静止时门的反应”，以此判断类型。
【解析】逐一分析选项：
A选项：速度相同的两人向门靠近，两种感应门都会因检测到人体（或移动物体）而开门，无法区分类型；
B选项：人以不同速度向门靠近，两种感应门对移动物体的感应不受速度影响，均会开门，无法区分；
C选项：门打开后让静止在门前，若门关闭，说明是依赖微波感知移动的类型；若门保持打开，说明是依赖人体红外线的类型，可区分两种门；
D选项：白天和黑夜，人体始终辐射红外线，微波感应与昼夜无关，无法区分两种类型。
综上，能探究的方案是C。
【答案】C
【知识点】红外线的应用、电磁波的应用
【点评】本题结合生活中的自动感应门，考查对不同感应原理的理解，需抓住两种类型的核心差异设计探究方案，体现了物理知识在工程实践中的应用，难度适中。
【难度系数】0.5