6 同学们在“研究气泡的运动速度”.如图甲所示，在长约120 cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口.先将玻璃管右端抬高，使气泡处在右端.再把右端放到桌面上，测量并记录气泡从O点运动到20 cm、40 cm、60 cm和80 cm处所用的时间.

（1）本实验中，测量气泡运动速度的原理是（填公式），实验时所用的测量工具是刻度尺和.
（2）为了便于测量，应使气泡在管内运动得较（填“快”或“慢”）一些.
（3）如图乙所示是第一和第二两小组根据各自实验记录的数据，在同一张坐标纸上作出气泡运动的$s-t$图像.
①由图像可知，在记录数据过程中，第一组的气泡做直线运动，第二组的气泡先做一段直线运动.（两空均填“加速”“匀速”或“减速”）
②小明观察分析后发现，造成第二组$s-t$图像不是一条直线的原因是两小组的计时起点O与管口的距离不一样，则第二组的计时起点O距离管口较（填“近”或“远”）.
（4）通过实验发现气泡上升的快慢与（请写出一个因素）有关.

6. (1)$v=\frac{s}{t}$ 秒表 (2)慢 (3)①匀速 加速 ②近 (4)玻璃管的倾斜程度

【分析】
本题围绕“研究气泡的运动速度”实验展开，需结合速度测量原理、实验器材选择、运动类型判断及实验影响因素分析解题：
1. 测量速度的核心是利用速度公式，需对应测量路程和时间的工具；
2. 气泡运动快慢会影响时间测量的准确性，慢运动的气泡更便于计时；
3. s-t图像中，匀速直线运动对应倾斜直线，加速直线运动对应斜率逐渐变大的曲线，结合图像特征判断运动类型；再根据计时起点与管口的距离差异分析图像特点；
4. 气泡上升快慢的影响因素可结合实验探究的常见变量分析。
【解析】
（1）测量速度的原理是速度公式 $ v=\frac{s}{t} $；实验中需用刻度尺测量气泡运动的路程，用秒表测量对应的运动时间，因此测量工具是刻度尺和秒表。
（2）气泡运动得越慢，通过相同路程所用的时间越长，越便于准确测量时间，因此应使气泡运动得较慢。
（3）① s-t图像中，匀速直线运动的图像是倾斜直线，加速直线运动的图像是斜率逐渐增大的曲线。由图乙可知，第一组的图像为倾斜直线，说明气泡做匀速直线运动；第二组的图像先为一段斜率逐渐变大的曲线，说明气泡先做一段加速直线运动。
② 若计时起点O距离管口较近，气泡从管口到O点已运动一段距离，记录的是O点之后的运动，相同时间内通过的路程更大，对应图像斜率更大，因此第二组的计时起点O距离管口较近。
（4）实验中改变玻璃管的倾斜程度，气泡上升快慢会变化，因此气泡上升的快慢与玻璃管的倾斜程度有关。
【答案】
(1) $ v=\frac{s}{t} $；秒表 (2)慢 (3)①匀速；加速 ②近 (4)玻璃管的倾斜程度
【知识点】
速度的测量；匀速直线运动；s-t图像
【点评】
本题是力学基础实验探究题，考查速度测量的原理、实验器材、运动类型的图像判断及实验变量分析，知识点均为核心基础内容，注重对实验过程和图像的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6