1.电阻的大小取决于导体的长度、和，还和温度有关.因此电阻是的一种性质，导体的电阻越大，表示导体对的阻碍作用越大.

1.横截面积 材料 导体本身 电流

【分析】
这道题考查电阻的基础知识点，解题时需回忆电阻的决定因素、电阻的性质等相关内容。首先明确：导体电阻的大小由自身的材料、长度、横截面积决定，还受温度影响；电阻是导体本身的固有性质，其物理意义是表示导体对电流的阻碍作用大小，据此可逐一对应填空。
【解析】
根据电阻的相关定义：导体电阻的大小取决于长度、横截面积、材料，还与温度有关；电阻是导体本身的一种性质，导体电阻越大，对电流的阻碍作用越大，因此各空依次填横截面积、材料、导体本身、电流。
【答案】
横截面积 材料 导体本身 电流
【知识点】
电阻的影响因素、导体的性质
【点评】
本题为电阻相关的基础识记题，主要考查学生对电阻决定因素及电阻性质的掌握，属于物理学科的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. (1)0.3kΩ=Ω=MΩ. (2)1600Ω=MΩ=kΩ.

2.(1)300 3×10^-4 (2)1.6×10^-3 1.6

【分析】本题考查电阻单位的换算，解题关键是牢记电阻单位间的进率：1kΩ=10³Ω，1MΩ=10⁶Ω。换算时，将高级单位换算为低级单位乘进率，低级单位换算为高级单位除以进率（或乘以进率的倒数），依次计算即可。
【解析】(1) 已知1kΩ=10³Ω，所以0.3kΩ=0.3×10³Ω=300Ω；又因为1MΩ=10⁶Ω，所以300Ω=300×10⁻⁶ MΩ=3×10⁻⁴ MΩ。
(2) 已知1MΩ=10⁶Ω，所以1600Ω=1600×10⁻⁶ MΩ=1.6×10⁻³ MΩ；又因为1kΩ=10³Ω，所以1600Ω=1600×10⁻³ kΩ=1.6kΩ。
【答案】(1)300 3×10^-4；(2)1.6×10^-3 1.6
【知识点】电阻单位换算、单位换算
【点评】本题是电阻单位换算的基础题，核心是掌握单位间的进率，计算时注意科学计数法的正确使用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

3.下列物质中,属于导体的有，属于绝缘体的有.(填序号)
①塑料 ②人体 ③空气 ④潮湿的木棒 ⑤陶瓷 ⑥石墨 ⑦油 ⑧纯水

3.②④⑥ ①③⑤⑦⑧

【分析】
解题思路：首先明确导体和绝缘体的定义，导体是容易导电的物质，绝缘体是不容易导电的物质；然后逐个分析题目中给出的8种物质的导电性能，区分出导体和绝缘体，最后按要求填写对应序号。
【解析】
1. 明确概念：导体是容易导电的物体，常见导体有人体、石墨等；绝缘体是不容易导电的物体，常见绝缘体有塑料、陶瓷、空气等。
2. 逐一判断：①塑料属于绝缘体；②人体属于导体；③空气属于绝缘体；④潮湿的木棒因含导电的水分，属于导体；⑤陶瓷属于绝缘体；⑥石墨属于导体；⑦油属于绝缘体；⑧纯水（纯净无杂质）属于绝缘体。
3. 汇总结果：导体为②④⑥，绝缘体为①③⑤⑦⑧。
【答案】
②④⑥；①③⑤⑦⑧
【知识点】
导体与绝缘体的区分、常见导体和绝缘体
【点评】
本题考查常见物质的导电性能，属于基础概念题，需注意易错点：潮湿物体（如潮湿木棒）是导体，纯净的水是绝缘体，牢记这些可准确作答。
【难度系数】
0.3

4.某品牌新产品手机搭载了国产芯片，该芯片是在国内独立完成制造的，标志着中国芯片正在崛起.芯片是指含有集成电路的硅片，制造芯片的主要材料是 （）

A.半导体材料
B.超导材料
C.磁性材料
D.绝缘材料

4.A

【分析】要解答本题，需明确不同材料的用途：芯片是集成电路的硅片，硅属于半导体材料，需区分半导体、超导、磁性、绝缘材料的应用场景，从而选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，半导体材料的导电性介于导体和绝缘体之间，硅是典型的半导体，是制造芯片（集成电路）的主要材料，符合题意；B选项，超导材料在特定低温下电阻为零，多用于超导输电、磁悬浮等，不用于芯片制造；C选项，磁性材料具有磁性质，多用于磁铁、磁存储设备等，与芯片制造无关；D选项，绝缘材料导电性极差，多用于阻隔电流，也不用于芯片制造。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】半导体材料应用、芯片制造材料
【点评】本题考查常见材料的实际应用，属于基础识记类题目，难度较低，学生只要掌握半导体材料的用途即可轻松作答。
【难度系数】0.9

5.关于导体的电阻，下列说法正确的是
（）

A.铜导线的电阻比铁导线的电阻小
B.当导体两端的电压为零时，导体的电阻为零
C.只增加导体的横截面积，导体的电阻增大
D.导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小

5.D

【分析】要判断各选项关于导体电阻的说法是否正确，需明确：①导体电阻由材料、长度、横截面积、温度四个因素决定，是导体本身的性质，与导体两端电压、通过的电流无关；②电阻的物理意义是表示导体对电流阻碍作用的大小，阻碍作用越小，电阻越小；③比较电阻大小时需控制变量。据此逐一分析选项。
【解析】A选项：未控制铜导线和铁导线的长度、横截面积、温度相同，无法确定电阻大小关系，错误；B选项：电阻是导体本身的性质，与两端电压无关，电压为零时电阻不为零，错误；C选项：在材料、长度、温度不变时，横截面积越大电阻越小，只增加横截面积，电阻减小，错误；D选项：电阻的物理意义是导体对电流的阻碍作用，电阻越小表示阻碍作用越小，正确。
【答案】D
【知识点】电阻的影响因素；电阻的概念
【点评】本题考查电阻的基本概念与影响因素，核心是理解电阻是导体本身的性质，与电压、电流无关，比较电阻需控制变量，属于初中电学基础题，需准确掌握相关知识点。
【难度系数】0.7

6.将一根铜导线均匀拉长后，下列说法正确的是 （）

A.电阻不变
B.电阻变小
C.电阻变大
D.无法判断

6.C

【分析】
要判断铜导线拉长后的电阻变化，需回忆导体电阻的决定因素：导体电阻由材料、长度、横截面积和温度决定。当铜导线均匀拉长时，材料和温度不变，长度会增加，同时横截面积会减小（因为导线体积不变，体积=长度×横截面积，长度增大则横截面积减小），结合电阻与长度、横截面积的关系分析即可。
【解析】
导体的电阻公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，由导体材料决定）。铜导线均匀拉长后，材料不变则$\rho$不变；长度$L$增大，横截面积$S$减小，代入公式可知电阻$R$变大。因此选项C正确。
【答案】
C
【知识点】
电阻的影响因素
【点评】
本题考查电阻的决定因素，核心是理解导体拉长时长度和横截面积的变化对电阻的影响，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.6

7. 小明和小华做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验.他们准备在图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如表所示.


(1)他们应选择编号为、的两根电阻丝来探究.
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数小于第二次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值,同时小华发现第一次实验中灯泡不亮,你认为原因是.
(3)上面(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是.(填字母)
A. 根据物质在常温下的形状和体积是否固定,可将物质分为三种状态
B. 通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C. 水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
D. 研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同

7.(1)A D (2)小 通过灯泡的电流太小 (3)B

【分析】
要解决本题，需结合控制变量法、欧姆定律及物理研究方法分析：
1. 探究导体电阻与横截面积的关系时，根据控制变量法，需保持导体的材料、长度相同，仅改变横截面积，据此选择对应电阻丝；
2. 电源电压恒定，根据欧姆定律I=U/R，电流与电阻成反比，电流越大则电阻越小；灯泡亮度由实际功率决定，电流过小会导致实际功率太小，灯泡不亮；
3. 判断电阻大小的方法是将不易直接测量的电阻转换为易观察的电流（或灯泡亮度），属于转换法，据此判断选项。
【解析】
(1) 探究电阻与横截面积的关系，需控制材料、长度相同，横截面积不同。观察电阻丝规格，A和D的材料、长度相同，横截面积不同，故选A、D；
(2) 电源电压U恒定，由欧姆定律I=U/R可知，电流越大，电阻越小。第二次电流表示数更大，说明第二次接入的电阻丝电阻更小；第一次电流过小，灯泡的实际功率P=I²R太小，不足以让灯泡发光，故灯泡不亮；
(3) 题干中判断电阻大小的方法是转换法（将电阻大小转换为电流大小/灯泡亮度）。A选项是分类法，B选项是转换法（将动能大小转换为木块移动距离），C选项是类比法，D选项是控制变量法，故选B。
【答案】
(1)A；D
(2)小；通过灯泡的电流太小
(3)B
【知识点】
探究影响电阻大小的因素；欧姆定律；转换法
【点评】
本题是电学实验基础题，重点考查控制变量法在探究电阻影响因素中的应用，结合欧姆定律分析电流与电阻的关系，同时考查物理研究方法的判断，注重实验思路和方法的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7