() 1. The writer his book to the children yesterday.

A.read
B.reads
C.reading

1. A

【分析】
首先看句子中的时间状语是yesterday（昨天），这是一般过去时的标志，谓语动词需要用过去式。接着分析选项：A选项read是read的过去式；B选项reads是一般现在时第三人称单数形式；C选项reading是现在分词，不能单独作谓语，因此结合时态要求选A。
【解析】
句中时间状语为yesterday，表明时态是一般过去时，谓语动词需用过去式。read的过去式与原形同形，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；动词的过去式
【点评】
本题考查一般过去时的动词形式，属于基础时态题，关键是抓住时间状语判断时态，需注意read的过去式拼写不变，难度较低。
【难度系数】
0.6

（）2. The runners from different places a marathon last week.

A.ran
B.run
C.running

2. A

【分析】首先观察句子的时间状语“last week”（上周），这是一般过去时的典型标志，说明句子时态为一般过去时，谓语动词需使用过去式。再分析选项：A是run的过去式，B是动词原形（用于一般现在时），C是现在分词（不能单独作谓语），据此可判断答案。
【解析】句中时间状语“last week”表明句子时态为一般过去时，谓语动词要使用过去式。run的过去式是ran，B选项为动词原形，不符合时态要求；C选项为现在分词，无法单独作谓语，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，核心是通过时间状语判断时态，属于英语基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.8

() 3. Wu Binbin different robots last Science and Art Festival.

A.make
B.made
C.makes

3. B

【分析】首先观察句子中的时间状语“last Science and Art Festival”，它表示过去的时间，说明句子要用一般过去时。再分析选项：A是动词原形，用于一般现在时（主语非第三人称单数）；C是第三人称单数形式，用于一般现在时（主语第三人称单数）；B是make的过去式，符合一般过去时的谓语要求，因此确定答案。
【解析】句中时间状语“last Science and Art Festival”（上一届科技艺术节）表过去，句子需用一般过去时，谓语动词用过去式。make的过去式为made，A、C选项分别为一般现在时的动词原形和第三人称单数形式，不符合时态要求，故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基础用法，核心是通过时间状语判断时态，属于英语时态类基础题，侧重对时态标志词的掌握。
【难度系数】0.8

() 4. Students beautiful clothes on China's National Day. They had fun.

A.wear
B.wore
C.wearing

4. B

【分析】这道题考查动词时态的运用。解题时，首先观察句子的时间提示，后半句“They had fun”中的“had”是动词过去式，表明句子描述的是过去发生的动作，因此前半句的谓语动词需用过去式；再结合选项的动词形式，排除不符合时态和语法的选项即可。
【解析】由后半句的过去式“had”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。选项A“wear”是一般现在时，不符合语境；选项C“wearing”是现在分词，不能单独作谓语，需与be动词连用，排除；选项B“wore”是“wear”的过去式，符合一般过去时的要求，故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词形式辨析
【点评】本题结合具体语境考查动词时态，核心是抓住时间标志确定时态，属于基础题型，侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】0.8

() 5. —Did you go to the book fair yesterday? —Yes, I .

A.do
B.does
C.did

5. C

【分析】这道题考查一般过去时的一般疑问句的答语。解题思路：当一般过去时的一般疑问句以助动词Did开头时，肯定回答需用did回应，保持时态和助动词的对应一致，据此选出正确选项。
【解析】本题为一般过去时的一般疑问句，问句以助动词Did提问，其肯定回答结构为“Yes, 主语+did”，因此空格处应填did，对应选项C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、一般疑问句答语
【点评】本题是英语时态的基础应用题目，重点考查一般过去时一般疑问句的回答规则，属于基础知识，难度较低，用于巩固时态相关的基础用法。
【难度系数】0.8

二 用所给词的适当形式填空。
Our class had a great weekend. On the school autumn trip, we 1. (do) fun activities. We 2. (go) camping together. Some students 3. (put) up a tent. Some students 4. (make) robots. Some students 5. (sing) and 6. (dance) together. We 7. (have) a wonderful time.

1. did 2. went 3. put 4. made 5. sang 6. danced 7. had

【分析】
通读全文，由第一句“Our class had a great weekend.”可知，本段描述的是过去发生的周末活动，时态为一般过去时，因此所有空格处需填入所给动词的过去式。逐个分析：1. do的过去式为did；2. go的过去式为went；3. put的过去式与原形相同，仍为put；4. make的过去式为made；5. sing的过去式为sang；6. dance的过去式为danced；7. have的过去式为had。
【解析】
根据上下文时态，全文为一般过去时，需将括号内的动词转换为对应的过去式：1. do→did；2. go→went；3. put→put；4. make→made；5. sing→sang；6. dance→danced；7. have→had。
【答案】1. did 2. went 3. put 4. made 5. sang 6. danced 7. had
【知识点】一般过去时；动词过去式变化
【点评】本题考查一般过去时的用法及常见动词的过去式，属于基础题型，需准确判断时态并掌握不规则动词的过去式变化，整体难度较低。
【难度系数】0.6

任务型阅读。

任务一：阅读朋友圈，判断正（T）误（F）。
（）1. Sarah went to a book fair on Sunday.
（）2. Sarah read a book to a writer and other children.
任务二：阅读朋友圈，回答问题。
Did some students make robots for the Art Festival?

任务一：1. F 2. F
任务二：Yes, they did.

【分析】
首先，任务一的判断需定位原文对应信息：第1题询问Sarah去书展的时间，原文明确是周六，题目说是周日，信息不符；第2题询问Sarah是否给作家和孩子读书，原文是作家给“我们”读书，动作主体错误。任务二需查找艺术节相关内容，确认学生是否做了机器人，据此回答。
【解析】
任务一：1. 原文“On Saturday, I went to a book fair.”表明Sarah周六去书展，题目说周日，故填F；2. 原文“A writer read his book to us.”说明是作家读书，不是Sarah，故填F。
任务二：原文“On Sunday, I went to the Art Festival. ... Some students made robots there.”显示学生在艺术节做了机器人，所以用肯定回答。
【答案】
任务一：1. F 2. F；任务二：Yes, they did.
【知识点】
任务型阅读、一般过去时细节理解
【点评】
本题考查任务型阅读的细节查找与判断，需仔细区分时间、动作主体等关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.7