2026年学法大视野八年级生物上册人教版第107页答案
一、生态系统与人类的关系
1. 生态系统对人类的影响:人类的生存依赖生态系统,食物、水、空气等皆源于此,旅游休闲获得的愉悦也是生态系统带给人类的惠益。所以,人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务,这是人类
生存
和
发展
的基础。
2. 人类对生态系统的影响:生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的
结构
和
功能
。随着人口的增长和科技的发展,人类活动对生态系统的影响越来越大,有时会严重削弱生态系统服务功能。
温馨提示 一旦含有有害物质的生物被更高营养级的动物食用,有害物质就会沿着食物链逐渐在生物体内富集,最终积累在食物链的顶端。例如,在食物链“草→蝗虫→青蛙→蛇”中,蛇处于最高营养级,其体内有毒物质积累得最多。

答案

1. 生存 发展
2. 结构 功能

解析

【分析】
先分析第1题:题干明确人类生存依赖生态系统,生态系统提供食物、水、愉悦等各类惠益,这些惠益构成生态系统服务,结合语境可判断其是人类生存和发展的基础;再分析第2题:生态系统的结构决定功能,生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能,结合题干表述可确定答案。
【解析】
第1题:根据题干中“人类的生存依赖生态系统”及生态系统服务的定义,生态系统服务是人类生存和发展的基础,因此依次填入生存、发展;
第2题:生态系统的结构是功能的基础,生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能,因此依次填入结构、功能。
【答案】
1. 生存 发展;2. 结构 功能
【知识点】
生态系统服务、生态系统的结构与功能
【点评】
本题为生态系统相关的基础识记题,考查核心概念的掌握,难度较低,需准确记忆教材中对应知识点。
【难度系数】
0.7
二、生态系统的自我调节能力
1. 原理:生态系统受到自然或人为因素的影响,但因有
自我调节
的能力,在许多情况下能维持自身结构和功能的相对稳定。一般情况下,生态系统中各种生物的
数量
及其所占的
比例
是相对稳定的。这说明,生态系统具有自我调节能力,可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。
2. 实例:河流受到轻度污染、森林中的一小片区域发生火灾等,干扰因素消除后生态系统会逐步恢复。
3. 限度:生态系统的自我调节能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏,生态系统服务功能就会退化。
规律方法 生物种类数量越少,自我调节能力就越弱,稳定性就越低;反之,稳定性越高。
三、人类活动对生态环境的影响
1. 负面影响事例
(1)大气污染导致酸雨,使树木枯死;湖泊污染引发水华。
(2)非法捕猎导致藏羚等物种濒危。
(3)大量砍伐天然林,改变生态系统的结构和功能。
(4)开发河湖湿地、沿海滩涂用于扩展农业、工业和城市用地,影响生态环境。
2. 正面举措及其意义
(1)建立
自然保护区
,保护特定生物与生态环境。

答案

1. 自我调节 数量 比例
2.(1) 自然保护区

解析

【分析】
本题考查生态系统稳定性及人类活动对生态环境影响的基础知识点,需结合课本核心概念完成填空:生态系统维持稳定依赖自我调节能力,稳定的表现是生物数量和所占比例相对稳定;保护生物与生态环境的关键举措是建立自然保护区,通过回忆课本基础内容即可解答。
【解析】
1. 生态系统受自然或人为因素影响时,能维持结构和功能相对稳定,是因为具有自我调节的能力;生态系统稳定的标志是各种生物的数量及其所占的比例相对稳定,故前三个空依次填自我调节、数量、比例。
2. 保护特定生物与生态环境的重要正面举措是建立自然保护区,故该空填自然保护区。
【答案】
1. 自我调节 数量 比例;2.(1) 自然保护区
【知识点】
生态系统的稳定性、人类活动对生态环境的影响
【点评】
本题为生态系统相关的基础识记类题目,考查核心概念的记忆,难度较低,需准确掌握课本中对应知识点内容。
【难度系数】
0.3