2026年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版宿迁专版第84页答案
1 解释下列加点的多义词。
（1）朝:① 朝服衣冠 （
早晨
）
② 于是入朝见威王 （
朝廷
）
（2）上:① 受上赏 （
上等的
）
② 上书谏寡人者 （
呈上
）
（3）若:① 徐公不若君之美也 （
如，比得上
）
② 门庭若市 （
像
）
（4）间:① 时时而间进 （
间或、偶然
）
② 又何间焉 （
参与
）
（5）孰:① 我孰与城北徐公美 （
谁，哪一个
）
② 孰视之 （
同“熟”，仔细
）
（6）美:① 徐公不若君之美也 （
美丽
）
② 吾妻之美我者 （
认为……美
）
（7）闻:① 闻寡人之耳者 （
这里是“使……听到”的意思
）
② 燕、赵、韩、魏闻之 （
听说
）

答案

1.（1）①早晨 ②朝廷
（2）①上等的 ②呈上
（3）①如，比得上 ②像
（4）①间或、偶然 ②参与
（5）①谁，哪一个 ②同“熟”，仔细
（6）①美丽 ②认为……美
（7）①这里是“使……听到”的意思 ②听说
2 解释下列加点词的古今义。
（1）邹忌讽齐王纳谏
古义：
讽谏，用含蓄的话委婉地规劝
；今义：
讽刺
。
（2）宫妇左右莫不私王
古义：
君主左右的近侍之臣
；今义：
方位词
。
（3）今齐地方千里
古义：
土地方圆
；今义：
某一区域，空间的一部分
。
（4）群臣吏民能面刺寡人之过者
古义：
指责
；今义：
尖的东西进入或穿过物体
。
（5）明日徐公来
古义：
次日，第二天
；今义：
明天
。
（6）能谤议于市朝
古义：
公开批评、指责别人的过失
；今义：
诽谤
。

答案

2.（1）讽谏，用含蓄的话委婉地规劝 讽刺
（2）君主左右的近侍之臣 方位词
（3）土地方圆 某一区域，空间的一部分
（4）指责 尖的东西进入或穿过物体
（5）次日，第二天 明天
（6）公开批评、指责别人的过失 诽谤
3 解释下列词类活用的词。
（1）名词作动词
朝服衣冠
原意:衣服;活用意思:
穿戴
。
（2）形容词的意动用法
吾妻之美我者
原意:美丽;活用意思:
认为……美
。
（3）名词作状语
群臣吏民能面刺寡人之过者
原意:面部;活用意思:
当面
。
（4）动词的使动用法
闻寡人之耳者
原意:听到;活用意思:
使……听到
。

答案

3.（1）穿戴
（2）认为……美
（3）当面
（4）使……听到
4 根据课文内容填空。
（1）文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：
令初下
，
群臣进谏
，
门庭若市
。
（2）齐王依据不同的进谏方式设了不同等级的奖赏：“
群臣吏民能面刺寡人之过者
，受上赏；
上书谏寡人者
，受中赏；
能谤议于市朝，闻寡人之耳者
，受下赏。”
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“
宫妇左右莫不私王
，
朝廷之臣莫不畏王
，
四境之内莫不有求于王
”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。

答案

4.（1）令初下 群臣进谏 门庭若市
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 能谤议于市朝，闻寡人之耳者
（3）宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王
5 用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾妻之美我者，私我也。
我的妻子认为我美，是偏爱我。

（2）由此观之，王之蔽甚矣。
由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了。

（3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
所有的大臣、官吏、百姓中能够当面指责寡人的过错的人，可得上等奖赏。

（4）令初下，群臣进谏，门庭若市。
政令刚一下达，许多大臣都来进谏，宫廷内像集市一样热闹。

答案

5.（1）我的妻子认为我美，是偏爱我。
（2）由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了。
（3）所有的大臣、官吏、百姓中能够当面指责寡人的过错的人，可得上等奖赏。
（4）政令刚一下达，许多大臣都来进谏，宫廷内像集市一样热闹。