一、词汇运用
1. Everyone is willing to be a helpful (个人) to make our community warmer.
2. You'd better think about others' (想法) before making decisions (决定).
3. Our form teacher is so (关心他人的) that all of us love to talk with her.
4. (青少年) are usually full of energy and always ready to learn new things.
5. The children were (快乐的) as they played in the park.
6. The stories written by Mark Twain are often (幽默的).
7. When I feel down, my friend Li Hua often tells (笑话) to cheer me up.
8. My classmate Max is such an (诚实的) boy that we can always trust him.
9. Today's show was so funny that the children couldn't stop (笑).
10. For some young people, nothing is more important than (friend).
11. No one would like to make friends with those who like (lie).
12. A new year has arrived and it's time to say goodbye to those (happy) things.
13. The (true) is that hard work always pays off in the end.

1. person 2. thoughts 3. caring 4. Teenagers 5. cheerful
6. humorous 7. jokes 8. honest 9. laughing 10. friendship
11. lying 12. unhappy 13. truth

【分析】本题为词汇运用题，需结合中文提示、句子结构、词性要求及固定搭配填写正确的单词形式。解题思路：1. 根据空格前的冠词确定名词单复数；2. 依据所有格、谓语动词等判断名词形式；3. 结合so、系动词等结构确定形容词；4. 运用固定搭配、非谓语结构等确定动词形式；5. 根据句意及词性转换完成填空。
【解析】1. 空格前有冠词a，需填单数名词，“个人”对应person；2. others'后接名词，“想法”用复数形式thoughts；3. so后接形容词，“关心他人的”为caring；4. 谓语动词为are，主语需用复数名词，“青少年”是Teenagers（句首大写）；5. so后接形容词，“快乐的”为cheerful；6. are后接形容词，“幽默的”为humorous；7. 固定搭配tell jokes，“笑话”用复数jokes；8. an后接元音开头的形容词，“诚实的”为honest；9. 固定搭配can't stop doing sth.，“笑”用laughing；10. 句意“没有什么比友谊更重要”，填名词friendship；11. 固定搭配like doing sth.，“撒谎”为lying；12. 结合句意需填“不开心的”，即happy的反义词unhappy；13. the后接名词，“真相”为truth。
【答案】1. person 2. thoughts 3. caring 4. Teenagers 5. cheerful 6. humorous 7. jokes 8. honest 9. laughing 10. friendship 11. lying 12. unhappy 13. truth
【知识点】词汇运用、词性转换、固定搭配
【点评】本题考查英语基础词汇的应用，要求学生掌握核心词汇的拼写、词性变化及常用固定搭配，属于初中英语基础题型，侧重对词汇应用能力的考查。
【难度系数】0.6

() 1. Be , boys and girls. Smiling is the key to a happy life.

A.helpful
B.cheerful
C.useful
D.careful

1.B

【分析】这是一道英语形容词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再分析各选项形容词的含义，最后结合语境选出最恰当的词。句子后半句提到“微笑是快乐生活的关键”，说明前文需表达让孩子们保持愉快的状态，需匹配对应形容词。
【解析】先翻译句子：“孩子们，要________。微笑是快乐生活的关键。”再分析选项：A.helpful意为“有帮助的”；B.cheerful意为“愉快的，高兴的”；C.useful意为“有用的”；D.careful意为“小心的”。结合语境，“微笑”对应愉快的状态，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，需结合句子语境判断，难度较低，适合初中低年级学生巩固词汇。
【难度系数】0.5

() 2. — makes real friends?
— Well, real friends should be caring. They are there for you through the hardest times.

A.What
B.How
C.Who
D.Where

2.A

【分析】
首先通读对话，答语阐述了真正朋友应具备的特质（有爱心、陪伴度过难关），由此可知问句是在询问“什么（因素）能交到真正的朋友”。接下来分析各疑问词的用法：A.What用于询问事物、内容；B.How用于询问方式；C.Who用于询问人；D.Where用于询问地点。结合语境，问句询问的是“什么”，需选择对应疑问词。
【解析】
1. 分析对话语境：答语说明真正朋友的特质，说明问句是对“能交到真正朋友的因素”提问，即询问“什么”。
2. 逐一分析选项：A.What用于询问事物，符合语境；B.How询问方式，不符合答语逻辑；C.Who询问人，答语未涉及人物，排除；D.Where询问地点，与语境无关，排除。
3. 综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】
本题考查英语疑问词的用法，需结合上下文语境判断疑问词含义，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6

() 3. — To tell the , I am now feeling very nervous (紧张的).
— Take it easy. You'll make it.

A.story
B.mind
C.joke
D.truth

3.D

【分析】首先通读对话理解语境：第一句说话者要表达自己的真实感受，需找到能与tell搭配表示“说实话”的名词。逐一分析选项：A选项story（故事），tell the story意为“讲故事”，不符合语境；B选项mind（头脑），无对应固定搭配；C选项joke（玩笑），tell the joke意为“讲笑话”，不符合；D选项truth（真相），固定搭配tell the truth表示“说实话”，契合语境，因此选D。
【解析】本题考查名词词义辨析及固定搭配。结合语境，第一句想表达“说实话，我现在很紧张”，“说实话”的固定英语表达为tell the truth。逐一分析选项：A项story搭配不符；B项mind无对应固定搭配；C项joke搭配不符；D项truth符合固定搭配及语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、固定搭配
【点评】本题为基础英语词汇题，侧重考查日常交际中的固定短语积累，难度较低，学生只要掌握常用短语即可轻松作答。
【难度系数】0.7

() 4. — Mr Wang, I found my wallet on Vivian's table yesterday afternoon.
— Really? I can't believe that she to me yesterday.

A.lie; lay
B.lied; lied
C.lying; lied
D.lay; lie

4.C

【分析】
这道题考查动词的不同形式和固定搭配，分两步解题：1. 第一空需结合find的固定搭配判断；2. 第二空要根据语境和时间状语确定lie的正确形式，最终选出答案。
【解析】
解：
1. 第一空：固定搭配find sb./sth. doing sth. 意为“发现某人/某物正在做某事”，此处表示发现钱包正放在桌子上，lie（放置）的现在分词是lying，故第一空填lying；
2. 第二空：根据语境，此处表示“她对我撒谎”，lie作“撒谎”讲时，过去式为lied，时间状语是yesterday，需用一般过去时，故第二空填lied；
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】非谓语动词（find的用法）、动词过去式（lie的多义变化）
【点评】本题考查lie的多义性及find的固定搭配，是初中英语基础考点，需掌握lie作“放置”和“撒谎”的不同形式变化。
【难度系数】0.7

() 5. — Reading is a good way to pass the time on the train.
— . I always go travelling by train with a book.

A.I don't think so
B.That's true
C.It's hard to say
D.That's all right

5.B

【分析】
本题考查英语情景交际用语，需结合对话语境判断说话人的态度。首先理解对话内容：第一句提出“阅读是在火车上打发时间的好方法”，第二句回应“我总是坐火车旅行时带一本书”，说明回应者赞同前者的观点。接下来分析各选项含义：A选项表示不同意，B选项表示赞同，C选项表示不确定，D选项用于回应感谢或道歉，结合语境即可选出正确答案。
【解析】
对话中，前者提出“阅读是火车上打发时间的好方法”，后者提到自己坐火车旅行时常带书，说明赞同前者的观点。A项“我不这么认为”与语境不符；B项“那是对的”表示赞同，符合语境；C项“难说”不符合回应者的态度；D项“没关系”用于回应歉意或感谢，与语境无关。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，核心是结合对话逻辑判断说话人的态度，难度较低，只要理解语境和各选项含义即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

三、完成句子
1. 当我遇到困难的时候，我的父母总是陪在我身边。
My parents are always when I meet problems.
2. 谢谢你告诉我真相，否则我将错失一位好朋友。
Thank you for , or I will miss a good friend.
3. 读了这个故事之后，我们彼此分享了想法。
After reading the story, we .
4. 迈克经常讲笑话来逗我笑。
Mike often .

1. by my side 2. telling me the truth
3. shared (our) thoughts with each other 4. tells jokes to make me laugh

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合语境、固定搭配及语法规则填写合适内容：第1题需对应“陪在我身边”的固定短语；第2题注意thank you for后接动名词；第3题根据语境判断时态为一般过去时，结合“分享想法”的固定搭配；第4题主语为第三人称单数，一般现在时中动词需用三单形式，同时结合“逗我笑”的目的表达。
【解析】
1. 固定搭配“by one's side”表示“在某人身边”，主语是I，故填by my side；
2. “thank you for doing sth”是固定用法，意为“感谢做某事”，“告诉我真相”为tell me the truth，需变为动名词形式，故填telling me the truth；
3. 由“After reading the story”可知动作发生在过去，用一般过去时，“share sth with sb”表示“和某人分享某物”，“彼此”是each other，故填shared (our) thoughts with each other；
4. 主语Mike是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用三单形式，“讲笑话”是tell jokes，“逗我笑”用不定式表目的，故填tells jokes to make me laugh。
【答案】
1. by my side 2. telling me the truth 3. shared (our) thoughts with each other 4. tells jokes to make me laugh
【知识点】
固定搭配、动名词用法、动词时态
【点评】
本题考查英语基础短语及核心语法的运用，需掌握常用固定搭配和动词形式变化，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

四、还原信息
During the Spring and Autumn Period, there lived a great musician（音乐家）named Yu Boya. He played the guqin very well. Many people enjoyed his music. 1.
One day, Yu Boya came back from a trip to the mountains. He played the guqin to express his love for the mountains. 2. Zhong said, “How beautifully you’re playing the guqin! When I listen to the music, I can almost see the mountains in front of my eyes.” 3. Then he played another tune（调子）. Zhong clapped his hands and cheered again, “What a beautiful tune it is! When I listen to it, I can imagine hundreds of boats sailing down big rivers.”
Yu was surprised at Zhong's words. 4. Whenever he played a new tune, Zhong could tell what Yu was thinking about.
Yu and Zhong became close friends. After Zhong died, Yu was so sad that he broke（打破）his guqin and decided never to play it again.
This is the story about Yu Boya and Zhong Ziqi. We can learn a lesson from the story. 5. If you find your true friends, love them and cherish（珍惜）real friendships.
A. It is hard to find a true friend.
B. Zhong Ziqi was one of them.
C. Yu was happy to hear Zhong's words.
D. He decided to play more tunes for Zhong.
E. A true friend will be with you wherever you go.
F. Yu Boya wanted to let more people listen to his music.
G. Zhong Ziqi stood beside Yu Boya when he was playing the guqin.

1.B 2.G 3.C 4.D 5.A

【分析】本题为英语语篇还原题，解题思路如下：①先通读全文，明确文章是俞伯牙与钟子期的知音故事，把握整体语境；②逐个分析每个空格前后的内容，结合选项的语义、逻辑衔接关系匹配答案：第1空前文提到很多人喜欢俞伯牙的音乐，需引出具体人物；第2空前文俞伯牙弹琴，后文是钟子期的评价，需说明钟子期在场；第3空前文钟子期夸赞俞伯牙，需体现俞伯牙的情绪反应；第4空前文俞伯牙惊讶于钟子期的理解，后文说钟子期总能懂他的曲子，需说明俞伯牙的后续行为；第5空前文说从故事中得教训，后文讲珍惜真朋友，需点明教训内容。
【解析】1. 前文“Many people enjoyed his music.”提到很多人喜欢俞伯牙的音乐，B选项“钟子期是其中之一”承接上文，符合语境，故1选B；2. 前文俞伯牙弹琴，后文是钟子期的评价，G选项“当俞伯牙弹琴时钟子期站在他旁边”衔接上下文，说明钟子期在场，故2选G；3. 前文钟子期夸赞俞伯牙的琴声，C选项“俞伯牙听到钟子期的话很高兴”是俞伯牙的合理反应，故3选C；4. 前文俞伯牙对钟子期的理解感到惊讶，后文说钟子期总能懂他的曲子，D选项“他决定为钟子期弹更多曲子”承接上下文，符合逻辑，故4选D；5. 前文说从故事中得教训，后文讲珍惜真朋友，A选项“找到真朋友很难”是该故事传达的核心教训，故5选A。
【答案】1.B 2.G 3.C 4.D 5.A
【知识点】英语语篇衔接、阅读理解
【点评】本题围绕经典故事考查语篇逻辑衔接，要求学生结合上下文语境匹配句子，难度适中，需理清故事脉络和人物互动逻辑。
【难度系数】0.5