一、根据汉语意思写单词。
1. Tom was (搜寻) for some information when I came into his room.
2. Many news (新闻报道) talk about young people's creative inventions in recent months.
3. More new (铁路) are built in China to connect different towns and cities.
4. Scientists are studying the different (原因，起因) of the strange weather these years.
5. What a (非常严重的) earthquake! Many people lost their homes and were not able to return to normal life.

1.searching 2.reports 3.railways 4.causes 5.terrible

【分析】
本题为根据汉语意思及句子语法结构填写正确形式的单词，需结合句子时态、名词单复数、词性等规则分析：1. 句中was及when引导的时间状语从句提示用过去进行时，需填动词现在分词；2. many修饰可数名词复数，需填名词复数；3. more后接可数名词复数，需填名词复数；4. different后接可数名词复数，需填名词复数；5. 修饰名词earthquake需用形容词，对应填写形容词。
【解析】
1. 过去进行时结构为was/were + 现在分词，“搜寻”的动词是search，现在分词为searching，故填searching；
2. many后接可数名词复数，“新闻报道”对应名词report，复数形式为reports，故填reports；
3. more表示“更多的”，后接可数名词复数，“铁路”对应名词railway，复数形式为railways，故填railways；
4. different后接可数名词复数，“原因，起因”对应名词cause，复数形式为causes，故填causes；
5. 修饰名词earthquake需用形容词，“非常严重的”对应形容词terrible，故填terrible。
【答案】
1.searching 2.reports 3.railways 4.causes 5.terrible
【知识点】
词汇运用；名词单复数；时态
【点评】
本题为英语基础词汇考查题，结合句子语法规则（时态、名词单复数、词性）填写单词，侧重基础知识点的应用，是英语学习的常见基础题型。
【难度系数】
0.8

二、选词填空。

Today, I want to share a story with you. At first, it was just another normal 6. . Everyone was working 7. the office. A fire suddenly 8. in the building. In no time, the area was filled with black 9. . The smell was truly terrible, making it hard to 10. . A young girl got trapped on one of the upper floors. 11. she felt scared, she tried to stay calm. Soon, the firefighters and medical 12. arrived. The firefighters worked 13. to save the girl. When they found her, they were happy to see the girl was still alive and had protected herself well. A kind firefighter talked to the girl to 14. her spirits and praised her for her courage.
After a while, they put out the fire. The girl was saved safely and sent to the hospital.

6.weekday 7.in 8.broke out 9.smoke 10.breathe 11.Though 12.services 13.fast 14.lift

【分析】
首先通读短文，理解文章讲述火灾中女孩被困后被消防员救助的故事；接着分析每个空格的语法功能（如词性、时态、单复数、大小写）和语义需求；再从给定词汇中筛选匹配的内容，注意词形变化（如过去式、名词复数、首字母大写）；最后代入验证，确保语义通顺、语法正确。
【解析】
6. 空格前是形容词normal，需填名词，结合语境“普通工作日”，选weekday；
7. 固定搭配“in the office”表示“在办公室里”，填in；
8. 表示火灾“爆发”用break out，文章为过去时态，故变过去式broke out；
9. 形容词black后需名词，结合“黑烟”，填smoke；
10. “hard to do sth”结构，结合烟的味道难闻，需“呼吸”的动词原形，填breathe；
11. 前后句为转折关系，句首需大写的转折连词，填Though；
12. “医疗服务人员”中service表服务人员时常用复数，填services；
13. 修饰动词work需副词，结合“快速工作”，填fast；
14. 固定搭配“lift one's spirits”（振奋精神），to后接动词原形，填lift。
【答案】
6.weekday 7.in 8.broke out 9.smoke 10.breathe 11.Though 12.services 13.fast 14.lift
【知识点】
词汇运用、固定搭配、词形变化
【点评】
本题为语境选词填空，考查词汇在具体语境中的运用，需结合上下文语义、语法规则及固定搭配解题，是初中英语基础题型，注重对核心词汇的掌握。
【难度系数】
0.4

三、用括号中所给单词的适当形式填空。
15. The telephone rang while I (listen) to music last night.
16. —Did you notice a man passing by?
—No. I (talk) on the phone at that time.
17. Lisa (watch) TV when she heard someone calling her name.
18. I was driving too fast when a dog (run) across the road suddenly.
19. The babies (sleep) while the mother was cooking.

15.was listening 16.was talking 17.was watching 18.ran 19.were sleeping

【分析】
要解决这些用所给单词适当形式填空的题目，需掌握过去进行时和一般过去时的用法，以及while、when引导时间状语从句的时态搭配规则：1. while引导的时间状语从句，主从句动作多为延续性，常用过去进行时；2. when引导的时间状语从句，从句动作常为短暂性，用一般过去时，主句动作若为延续性则用过去进行时。需先判断每个句子的动作类型（延续/短暂），再结合主语单复数确定be动词形式，最后给出正确形式。
【解析】
15. 句中while引导时间状语从句，listen是延续性动词，主语为I，过去进行时结构为was + 现在分词，故填was listening。
16. 句中at that time指过去某个时刻，talk是延续性动词，主语为I，过去进行时结构为was + 现在分词，故填was talking。
17. 句中when引导时间状语从句，heard是短暂性动词，主句watch是延续性动词，主语为Lisa，过去进行时结构为was + 现在分词，故填was watching。
18. 句中when引导时间状语从句，run across是短暂性动作，需用一般过去时，故填ran。
19. 句中while引导时间状语从句，从句用过去进行时（was cooking），主句babies是复数，sleep是延续性动词，过去进行时结构为were + 现在分词，故填were sleeping。
【答案】
15.was listening 16.was talking 17.was watching 18.ran 19.were sleeping
【知识点】
过去进行时、一般过去时、时间状语从句
【点评】
本题考查初中英语核心时态（过去进行时、一般过去时）及时间状语从句引导词while与when的时态搭配，是时态基础应用的典型题目，需明确延续性动词与短暂性动词在时态中的区别，掌握主语单复数对be动词的影响。
【难度系数】
0.3