八、习作。(选做)
二十年后我们深爱的学校会是什么样子的呢？那熟悉的校园、操场、教室……会有着怎样的不同？今天就让我们穿越时空，到二十年后的学校去看一看。
要求：以“二十年后的学校”为题，大胆想象，分段叙述，把重点部分写具体。

# 二十年后的学校
一晃二十年过去了，我已经成为了一名航天工程师，今天我收到了母校的邀请，回曾经的小学参加校庆。刚走到校门口，我就被眼前的景象惊住了。
校门口没有了老式的保安室，取而代之的是一台闪着蓝光的识别仪，它扫了扫我的脸，立刻就弹出了我当年的学籍信息，还笑着出声打招呼：“欢迎老同学回家！”走进校园，原来种满梧桐树的小道旁，多了好几块智能种植园，里面的蔬菜和鲜花都是同学们上自然课的时候自己培育的，自动浇水、调光的装置让园子里一年四季都热热闹闹的。
我最想去看看当年待了六年的教室。推开教室门，我差点以为自己走错了地方：没有厚厚的一摞课本，每个同学的桌面上都是一块柔性触控屏，上课的时候老师讲的知识点会自动整理成图文存进屏幕里。最神奇的是讲台上的全息投影装置，上《圆明园的毁灭》这一课的时候，教室半空中就能投射出当年圆明园美轮美奂的园林景色，同学们不用翻书，就能直观感受到历史的变迁。教室的墙壁还是可以变色的，上美术课的时候墙壁会变成纯白色的画布，大家的作品能直接投影在墙上展示。
走到操场我更是大开眼界。原来的塑胶跑道不见了，取而代之的是一块智能运动场地，平时它是跑步、踢足球的操场，只要按下边上的切换按钮，几秒就能升起透明的防护穹顶，地面自动调整成冰面，就变成了滑冰场，再切换模式又能变成恒温的游泳馆，再也不用担心下雨天上不了体育课啦。
逛完整个校园我心里满是感慨，二十年后的母校，把我们当年幻想的上学的美好样子，全都变成了现实。

这是一篇想象类习作，写作时可以按照以下思路完成：
1. 开篇设定情境：以二十年后你重返母校的视角切入，自然引出要描写的对象。
2. 中间分段展开想象：挑选你最熟悉的校园场景（校门、操场、教室、图书馆等）逐一描写，重点把1-2个场景写具体，比如可以写智能教室不用纸质课本，全息投影能把课文里的场景直接投射到教室中，操场可以根据需求自动切换运动模式，想象要新奇又符合生活逻辑，还可以加入和旧时老师、同学偶遇的小细节，让内容更有温度。
3. 结尾抒发自己看到母校新面貌的感慨，表达对母校的热爱和对未来的美好期许。