一、根据提示写单词
1. It’s OK to make m（错误）, but we should learn from them.
2. China is a great c（国家）with a long history.
3. I often play basketball with some of my c（同学）after school.
4. Mr Li wants the j（工作）. He likes to teach children Chinese.
5. —What’s Mary’s a（年龄）?
—She is twelve years old.

1. mistakes 2. country 3. classmates 4. job 5. age

【分析】
这类题需结合句子语境、首字母提示及汉语意思，填写正确的英语单词，同时注意名词单复数、固定搭配等细节。解题时先明确每句的汉语提示，再匹配首字母，最后确认单词形式是否符合语法要求。
【解析】
1. 句意：犯错误是可以的，但我们应该从中学习。“错误”对应英文mistake，固定搭配make mistakes（犯错误）需用复数形式，故填mistakes。
2. 句意：中国是一个有着悠久历史的伟大国家。“国家”对应英文country，符合首字母c及语境，故填country。
3. 句意：我经常放学后和一些同学打篮球。“同学”对应英文classmate，some of后接可数名词复数，故填classmates。
4. 句意：李先生想要这份工作，他喜欢教孩子们语文。“工作”（可数名词）对应英文job，符合首字母j及语境，故填job。
5. 句意：——玛丽的年龄是多少？——她12岁。“年龄”对应英文age，符合首字母a及语境，故填age。
【答案】
1. mistakes 2. country 3. classmates 4. job 5. age
【知识点】
英语词汇运用、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语核心词汇的掌握，结合语境和简单语法规则即可完成，是英语学习的基础题型，侧重词汇的识记与运用。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
6. When Lucy meets her (classmate), she always greets them with a big smile.
7. In England, people never use Mr or Mrs before their (one) names.
8. The key to success is to learn from (mistake) and never give up.
9. It’s good to meet people from different (country), because we can learn a lot from them.
10. —How your grandparents, Linda?
—They fine, thanks. (be)

6. classmates 7. first 8. mistakes 9. countries
10. are; are

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句意、语法规则及固定搭配分析每个空格的正确形式：
1. 第6题：由后文代词them（指代复数）可知，需用classmate的复数形式；
2. 第7题：固定短语first name表示“名字”，需用one的序数词；
3. 第8题：mistake为可数名词，此处泛指各类错误，用复数形式；
4. 第9题：different后接可数名词复数，country变复数时需改y为i加-es；
5. 第10题：be动词随主语单复数变化，grandparents和they均为复数，故用are。
【解析】
6. 句意：当露西遇到她的同学们时，她总是带着大大的微笑问候他们。根据句中代词them（指代复数），可知此处应填classmate的复数形式classmates。
7. 句意：在英国，人们从不在他们的名字前使用先生或夫人。固定搭配first name表示“名字”，此处需用one的序数词first。
8. 句意：成功的关键是从错误中学习，永不放弃。mistake是可数名词，此处泛指各类错误，故用复数形式mistakes。
9. 句意：认识来自不同国家的人很好，因为我们能从他们身上学到很多。different后接可数名词复数，country的复数形式为countries。
10. 句意：——琳达，你的祖父母好吗？——他们很好，谢谢。第一句主语grandparents为复数，be动词用are；第二句主语they为复数，be动词用are。
【答案】
6. classmates 7. first 8. mistakes 9. countries 10. are; are
【知识点】
名词复数变化、序数词用法、be动词的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的单词适当形式填空，涉及名词复数、序数词、be动词等核心知识点，均为初中英语基础内容，需掌握相关规则即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.6

()11. —Who’s your class teacher?
—.

A.Ms Hu
B.I’m Peter
C.He’s from the US
D.I’m in Class 1

11. A

【分析】
本题考查日常交际用语，问句由Who引导，询问人物身份，需选择对应人物身份的答语。先明确问句核心是问“谁是班主任”，再逐一分析选项是否符合语境。
【解析】
问句“Who’s your class teacher?”意为“谁是你的班主任？”，答语需明确人物身份。选项A“Ms Hu”直接回答了人物身份，符合语境；选项B回答自己的名字，选项C回答国籍，选项D回答所在班级，均不符合问句要求。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
日常交际用语、特殊疑问句问答
【点评】
本题为基础日常交际题，只需理解问句含义并匹配对应答语即可，难度较低。
【难度系数】
0.9

()12. — is Miss Miller from?
—She is from New York.

A.Who
B.What
C.Where
D.Why

12. C

【分析】首先观察答语“She is from New York.”，可知问句是询问地点的特殊疑问句。需辨析四个选项的特殊疑问词含义：A选项Who用于询问人；B选项What用于询问事物；C选项Where用于询问地点；D选项Why用于询问原因，据此选择合适的疑问词。
【解析】根据答语“She is from New York.”（表地点），可知问句是对地点提问。A项Who问人、B项What问事物、D项Why问原因，均不符合语境；C项Where用于询问地点，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词辨析
【点评】本题考查英语基础的特殊疑问词用法，需结合答语内容匹配对应疑问词，属于简单的语法基础题。
【难度系数】0.8

()13. The girl is Grace Brown. Grace is her name and her name is Brown.

A.first; last
B.last; first
C.first; first
D.last; last

13. A

【分析】要解决这道题，需先明确英文姓名的构成规则：英文名字中，位于前面的是名（first name），位于后面的是姓（last name）。题目中的名字是Grace Brown，Grace在前面，属于名；Brown在后面，属于姓。因此第一个空应填first，第二个空应填last，对应选项A。
【解析】英文姓名的结构为“名（first name）+姓（last name）”。在“Grace Brown”中，Grace是名，即first name；Brown是姓，即last name。结合选项，A选项符合要求，故答案为A。
【答案】A
【知识点】英文姓名构成
【点评】本题考查英文姓名的基本常识，属于基础识记类题目，难度较低，主要考查学生对英文姓名结构的掌握情况。
【难度系数】0.2

()14. —Is this computer?
—No, it’s Lily’s. My computer is on the table.

A.your
B.his
C.her
D.its

14. A

【分析】
做本题时，先通读对话理解语境：答句提到“My computer（我的电脑）”，说明问句是在询问“这是你的电脑吗？”，需要选择对应语境的形容词性物主代词。结合答句的人称信息分析选项即可得出答案。
【解析】
根据答句中的“My computer”可知，问句是在询问“这是你的电脑吗？”，此处需用形容词性物主代词修饰名词computer。选项A.your（你的）符合语境；B.his（他的）、C.her（她的）、D.its（它的）均与答句中的“My”不匹配，不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词性物主代词
【点评】
本题考查形容词性物主代词的用法，解题核心是结合答句的人称提示判断问句所需的物主代词，属于基础英语知识题，难度较低。
【难度系数】
0.7

()15. —?
—I’m fine, thank you.

A.What’s your name
B.How old are you
C.How are you
D.What’s her last name

15. C

【分析】
本题考查英语日常情景对话的常用表达，需根据答语匹配对应的问句。答语“I’m fine, thank you.”是对特定问候语的标准回应，需逐一分析选项问句的含义，找到与答语匹配的选项。
【解析】
答语“I’m fine, thank you.”意为“我很好，谢谢”，是对“How are you?”（你好吗？）的固定回应。逐一分析选项：
A选项“What’s your name?”（你叫什么名字？）的答语应为姓名，不符合；
B选项“How old are you?”（你多大了？）的答语应为年龄，不符合；
C选项“How are you?”（你好吗？）的答语与题干匹配，符合；
D选项“What’s her last name?”（她姓什么？）的答语应为姓氏，不符合。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题为基础情景对话题，考查英语中常见问候语的对应答语，属于日常交际的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9

四、根据汉语意思完成句子，每空一词
16. 彼得，这位是我弟弟埃里克。
Peter, my brother, Eric.
17. 安徽人文题 邓稼先的家乡在安徽。他的名字是稼先。
Deng Jiaxian’s hometown is in Anhui. His is Jiaxian.
18. 李老师是我们的新班主任，她也是我们的语文老师。
Ms Li is our new . She is our Chinese teacher too.
19. ——你的好朋友珍妮在哪个班？
——她在七年级三班。
— is your good friend Jenny in?
—She is in , .

16. this is 17. first name 18. class teacher
19. What class; Class Three; Grade Seven

【分析】本题考查英语日常交际用语、名词短语及特殊疑问句的运用。16题是介绍他人的固定表达，需用对应句型；17题需区分名字的结构，明确“稼先”对应的英文表达；18题考查“班主任”的固定英文短语；19题考查询问班级的特殊疑问表达及班级、年级的英文书写规则。
【解析】16题，介绍近处的人时，常用固定句型“this is + 名词”，故填this is；17题，“稼先”是人名中的“名”，对应英文first name；18题，“班主任”的固定英文短语为class teacher；19题，询问“哪个班”用特殊疑问短语What class，表达“七年级三班”时，班级和年级的英文首字母需大写，结构为Class+数词、Grade+数词，故填Class Three, Grade Seven。
【答案】16. this is 17. first name 18. class teacher 19. What class; Class Three; Grade Seven
【知识点】固定句型，名词短语，特殊疑问句
【点评】本题为初中英语基础题型，考查日常交际用语、名词搭配及特殊疑问句的运用，涉及的知识点均为英语学习的基础内容，侧重基础应用能力的巩固。
【难度系数】0.8