一、读语段，根据拼音写字词，并用“√”画出加点字的正确读音。
树叶在风中 yáo（）摆，传来沙啦(lā la)沙啦的响声。在船舱（cāng chāng）外，一只比鹦（yīn yīng）鹉还漂亮的 cuì niǎo（）正 jìng qiāo qiāo（）地站在船头。突然，它 tíng（）止梳理 lán sè（）的 yǔ máo（），冲进水里衔（xiá xián）起一条小鱼，一口把小鱼 tūn（）了下去。哦，原来它是在 dā（）船 bǔ（）鱼呢。

摇 lā cāng yīng 翠鸟 静悄悄 停 蓝色 羽毛 xián 吞 搭 捕

二、(名校期末真题)读句子,给加点字选择正确的解释。(填序号)
搭:①支起,架起;②放在支撑物上;③连接,接触;④乘坐车、船、飞机等。
1.他说话前言不搭后语的。()
2.叔叔的肩膀上搭着一条毛巾。()
3.喜鹊在树上搭了一个窝。()
4.我和母亲搭船去外祖父家。()

1.③ 2.② 3.① 4.④
解析:本题考查一字多义。“前言不搭后语”指说话前后矛盾、连接不上,“搭”是连接、接触的意思。“肩膀上搭着一条毛巾”指毛巾放在肩膀上,“搭”是放在支撑物上的意思。“在树上搭了一个窝”指搭建、支起窝,“搭”是支起、架起的意思。“搭船”指乘坐船,“搭”是乘坐的意思。

三、[新趋势·探究学习方法]学习作者细致观察并生动描写事物的方法，完成题目。
1. 妙用拟声词“天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。”这句话中的“”字写出了雨下得很大，“”是雨点儿打在船篷上的声音。我也能用拟声词写句子：寒风吹过树梢，发出。
2. 巧用动词 我()到房子外面，()着眼睛，从门缝中()里面的动静。只见小黑猫()着头，两只像小灯泡一样的眼睛直勾勾地()着上方，像是要()上去似的。(将“扑”“躲”“仰”“瞧”“眯”“盯”填入对应的括号里)

1.打 沙啦沙啦 示例:呜呜的响声
解析:本题考查理解并仿写句子的能力。“打”是动词,句子中用它来描写雨点儿落在船篷上的情形,写出了雨下得大的特点。“沙啦沙啦”是拟声词,描写了雨打在船篷上的声音。我们在仿写句子时要注意,拟声词的运用要符合所给情境及事物的特点。
2.躲 眯 瞧 仰 盯 扑
解析:本题考查运用动词的能力。作答时需要结合语境和动作的细微差别来选择。第一句中,“躲”体现出“我”悄悄到屋外的状态,“眯”着眼睛是为了更专注地观察,从门缝里“瞧”能体现出偷偷看的样子;第二句中,小黑猫“仰”着头向上看,眼睛“盯”着上方,表现出高度专注的神态,像是要“扑”上去似的,则生动地写出它准备发起动作的样子。做此类题,所选词语既要贴合场景氛围,又要增强画面感,让表达更生动形象。

四、下列句子使用的观察方法与其他两句不同的是哪一项?()

A.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
B.湖面上的几只天鹅有着雪白的羽毛,游动起来犹如一只只白帆。
C.小鸟叽叽喳喳,蜜蜂嗡嗡嗡,青蛙呱呱呱,大自然真有趣!

C
解析:本题考查把握观察方法的能力。A、B两项的句子都运用了视觉观察法,C项的句子运用的是听觉观察法。

五、[新趋势·思维导图]根据课文内容，完成下面的思维导图。
《搭船的鸟》
交代去处：“我”和母亲坐船去()。
发现小鸟：小鸟外貌(图1)，行动()。
认识小鸟：这是一只搭船捕鱼的()。
喜爱小鸟、
热爱自然

外祖父家 美丽 敏捷 翠鸟
解析:本题考查对课文内容的理解。课文《搭船的鸟》中,“我”和母亲坐船去外祖父家,途中发现了一只外貌美丽、动作敏捷的翠鸟。通过观察搭船的翠鸟,充分体现了留心观察的好处,表达了“我”对小鸟的喜爱和对自然的热爱。