19. 下列关于使用显微镜的说法正确的是(
A.对光时要用高倍物镜对准通光孔
B.物镜镜头越长,视野中看到的细胞越少
C.观察到的物像不清晰,需转动转换器调节
D.显微镜下看到细胞质顺时针方向流动,细胞质的实际流动方向是逆时针
B
)A.对光时要用高倍物镜对准通光孔
B.物镜镜头越长,视野中看到的细胞越少
C.观察到的物像不清晰,需转动转换器调节
D.显微镜下看到细胞质顺时针方向流动,细胞质的实际流动方向是逆时针
答案
19.B
20. 显微镜是观察微观世界的重要设备,小明使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。下列叙述正确的是(

A.图甲在换用高倍物镜③后,需要调节②使物像变清晰
B.图乙中使用①比使用②看到的细胞数量更少
C.由图丙转为图丁时,应先将临时装片向右下方移动
D.图丁中的细胞图像可在图乙中①下观察到
A
)A.图甲在换用高倍物镜③后,需要调节②使物像变清晰
B.图乙中使用①比使用②看到的细胞数量更少
C.由图丙转为图丁时,应先将临时装片向右下方移动
D.图丁中的细胞图像可在图乙中①下观察到
答案
20.A
二、非选择题(每空2分,共60分)
21.下面是某同学调查校园内生物的经过,请分析回答下列问题。
(1)调查前,首先要明确
(2)在调查过程中,下列做法正确的是
A.发现一种不认识的植物,先记录下来,将其拔出来带回家
B.花丛中的一只蝴蝶飞到校园外,也要把它记录下来
C.自己的调查记录中有麻雀,其他同学都没有,把它删掉
D.发现一只大老鼠,太恶心,不记录
(3)调查时,丽丽发现一株含羞草,她用手轻轻触碰,含羞草的叶片就合拢了,这体现了生物具有的特征是
(4)调查结束后,同学们脸上冒出薄汗,这体现了生物具有的特征是
(5)在比较杨树、石榴树叶的区别时,某同学借助了放大镜工具。这种科学探究的方法称为
21.下面是某同学调查校园内生物的经过,请分析回答下列问题。
(1)调查前,首先要明确
调查目标
和调查对象,制订合理的调查方案
。(2)在调查过程中,下列做法正确的是
B
(填字母)。A.发现一种不认识的植物,先记录下来,将其拔出来带回家
B.花丛中的一只蝴蝶飞到校园外,也要把它记录下来
C.自己的调查记录中有麻雀,其他同学都没有,把它删掉
D.发现一只大老鼠,太恶心,不记录
(3)调查时,丽丽发现一株含羞草,她用手轻轻触碰,含羞草的叶片就合拢了,这体现了生物具有的特征是
能对外界刺激作出反应
;丽丽还看到“红杏出墙”的生物现象,争取阳光是红杏世代相传的性状,这反映了生物具有遗传
的特征;红杏需要从土壤中吸收无机盐,从这个意义上讲,生物的生活需要营养
。从红杏反映的以上各个特征来看,红杏属于生物
(填“生物”或“非生物”)。(4)调查结束后,同学们脸上冒出薄汗,这体现了生物具有的特征是
能排出体内产生的废物
。(5)在比较杨树、石榴树叶的区别时,某同学借助了放大镜工具。这种科学探究的方法称为
观察法
。答案
21.(1)调查目标 调查方案
(2)B
(3)能对外界刺激作出反应 遗传 营养 生物
(4)能排出体内产生的废物
(5)观察法
(2)B
(3)能对外界刺激作出反应 遗传 营养 生物
(4)能排出体内产生的废物
(5)观察法
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