2026年同步练习册明天出版社八年级化学全一册鲁教版第37页答案
引黄入呼工程缓解了呼和浩特市用水紧张,其源头在黄河左岸托克托县蒲滩拐处。某兴趣小组取托克托县水泵站的黄河水进行项目式学习。
任务一:设计净水器
如图所示:用塑料瓶、纱布、小卵石、石英
砂、活性炭和蓬松棉组装简易净水器、取原始水源进行水的净化。生活饮用水检测有多种指标,其中感官性指标中包括浑浊度(单位用NTU表示)。

兴趣小组利用浊度传感器测试不同简易净水器的净水效果,得到如表所示数据:

(1)根据图表分析,A、B中制作较合理的是
A
,原因是
A装置净水后浊度值更低,净水效果更好(或A装置不易发生堵塞,或A装置填料顺序是颗粒由大到小,净水效果更好)
。
任务二:评价净水器
兴趣小组调整进、出水方向,重新组装简
易净水器C,并再次净水。
(2)通过表中数据发现,与A相比,简易净水器C的净水效果提升,请你谈谈可能的原因:
净水器C能够减小流水速率,使原水与净水材料(或过滤材料,或填料)充分接触;净水器A在重力作用下流速太快,原水与净水材料(或过滤材料,或填料)未充分接触
。
(3)下列生活实例中,应用过滤原理的是
ABC
(填字母)。
A.用茶漏分离茶叶与茶水
B.用纱布分离豆浆和豆渣
C.用漏勺捞起煮熟的饺子
(4)利用现有装置和材料,你认为还有哪些措施可以进一步提高净水效果?
适当增加净水材料的量(或将净水材料压实,或减小净水材料的颗粒直径,或将多个净水装置串联使用)
。

答案

(1)A A装置净水后浊度值更低,净水效果更好(或A装置不易发生堵塞,或A装置填料顺序是颗粒由大到小,净水效果更好)
(2)净水器C能够减小流水速率,使原水与净水材料(或过滤材料,或填料)充分接触;净水器A在重力作用下流速太快,原水与净水材料(或过滤材料,或填料)未充分接触
(3)ABC
(4)适当增加净水材料的量(或将净水材料压实,或减小净水材料的颗粒直径,或将多个净水装置串联使用)

解析

【分析】
本题围绕简易净水器的净水效果展开,需结合过滤原理、影响净水效果的因素分析问题:
1. 第(1)问:简易净水器的填料应按颗粒由大到小排列,才能依次过滤不同大小的杂质,浊度是衡量净水效果的关键指标,浊度越低代表净水效果越好,对比A、B的浊度数据即可判断;
2. 第(2)问:调整进出水方向会改变水流速度,水流速度越慢,原水与净水材料接触越充分,净水效果越好;
3. 第(3)问:过滤的原理是分离不溶性固体与液体,分析各选项是否符合该原理;
4. 第(4)问:从延长接触时间、增加过滤材料作用等角度思考提高净水效果的措施。
【解析】
(1) 简易净水器的填料需按颗粒由大到小排列,这样可依次过滤不同粒径的杂质,浊度是衡量净水效果的关键指标,浊度越低净水效果越好。对比A、B的浊度数据,A装置净水后浊度更低,净水效果更好,因此A更合理;
(2) 装置C调整了进、出水方向,减小了流水速率,使原水与净水材料(填料)的接触更充分;而装置A在重力作用下流速过快,原水与净水材料未充分接触,因此C的净水效果比A提升;
(3) 过滤的原理是分离不溶性固体与液体:A选项茶漏分离茶叶和茶水,B选项纱布分离豆浆和豆渣,C选项漏勺捞饺子,均是利用过滤原理分离固体和液体,因此选ABC;
(4) 要提高净水效果,可从增加过滤材料的作用入手,如适当增加净水材料的量、将净水材料压实、减小净水材料的颗粒直径(增大接触面积)、将多个净水装置串联(延长过滤时间)等。
【答案】
(1) A;A装置净水后浊度值更低,净水效果更好(或A装置不易发生堵塞,或A装置填料顺序是颗粒由大到小,净水效果更好)
(2) 净水器C能够减小流水速率,使原水与净水材料(或过滤材料,或填料)充分接触;净水器A在重力作用下流速太快,原水与净水材料(或过滤材料,或填料)未充分接触
(3) ABC
(4) 适当增加净水材料的量(或将净水材料压实,或减小净水材料的颗粒直径,或将多个净水装置串联使用)
【知识点】
水的净化、过滤原理
【点评】
本题结合实际生活中的简易净水器,考查水的净化相关知识,既需要理解过滤的原理,又要能分析影响净水效果的因素,题目贴近生活,难度适中,适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.5