5.数学调查员:记录一天中遇到的数学信息(如时间、价格、数量等),并写成一句数学问题。

我发现的数学问题:

我发现的数学问题：早上8:00出发上学，8:20到校，上学路上一共用了多少分钟？
8时20分 - 8时 = 20分
答：上学路上一共用了20分钟。

6.编数学小故事。

根据以下数学信息,编写一个完整的数学小故事:

去年春节，我和爸爸妈妈一起去峨眉山看雪。
我们坐动车前往，成人动车票每张220元，儿童票是成人票价的一半，我们家有2个成人、1个儿童，买车票一共需要多少钱？
220÷2=110（元）
220×2=440（元）
440+110=550（元）
刚到山脚的时候，温度计显示气温是-2℃，我们往山顶爬，越往上越冷，到山顶的时候气温是-8℃，山顶比山脚低了6℃。
上山前妈妈怕我们玩雪冻手，去商店买保暖手套，每双手套15元，买了3双，一共要付多少元？
15×3=45（元）
我们在雪地里和其他小伙伴一起堆雪人，最后数了数雪地里一共有5个雪人，我堆了1个最大的雪人，其他人一共堆了几个雪人？
5-1=4（个）
这趟峨眉山看雪的旅行，我玩得特别开心，还在生活里用到了好多学过的数学知识。