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1. 回顾物理课中学习的内容，写出使用天平时需要注意的事项，并练习使用天平。
答案
解：
使用托盘天平的注意事项：
1. 称量前，将天平放置在水平台面上，把游码拨到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使天平指针指向分度盘的中线处，保证天平平衡。
2. 称量时遵循左盘放称量物、右盘放砝码的规则，不能直接将潮湿物品或化学药品放在托盘上称量，两个托盘上需各放一张大小、质量相同的称量纸，易潮解、有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量。
3. 必须使用镊子夹取砝码，禁止用手直接触碰砝码，防止砝码锈蚀，加减砝码要按照从大到小的顺序进行。
4. 被测物质的总质量不能超过天平的最大称量量程。
5. 称量完毕后，及时将砝码放回对应砝码盒的位置，将游码拨回零刻度线处。
使用托盘天平的注意事项：
1. 称量前，将天平放置在水平台面上，把游码拨到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使天平指针指向分度盘的中线处，保证天平平衡。
2. 称量时遵循左盘放称量物、右盘放砝码的规则，不能直接将潮湿物品或化学药品放在托盘上称量，两个托盘上需各放一张大小、质量相同的称量纸，易潮解、有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量。
3. 必须使用镊子夹取砝码，禁止用手直接触碰砝码，防止砝码锈蚀，加减砝码要按照从大到小的顺序进行。
4. 被测物质的总质量不能超过天平的最大称量量程。
5. 称量完毕后，及时将砝码放回对应砝码盒的位置，将游码拨回零刻度线处。
2. 用文字表示方案一和方案二中发生的化学反应。
答案
解：
方案一：红磷 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
方案二：铁 + 硫酸铜$\rightarrow$硫酸亚铁 + 铜
方案一：红磷 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
方案二：铁 + 硫酸铜$\rightarrow$硫酸亚铁 + 铜
3. 除了教科书中的实验方案，你还能设计其他实验方案（须经教师批准）吗？请尝试写出来。
答案
解：
实验方案：
1. 实验用品：托盘天平、小烧杯、小试管、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
2. 实验步骤：
① 向小烧杯中加入适量硫酸铜溶液，将盛有氢氧化钠溶液的小试管小心放入该烧杯中，保证两种液体不接触，将烧杯整体放在托盘天平上称量，记录反应前的总质量m₁。
② 取下烧杯，将小试管中的氢氧化钠溶液倒入烧杯中，使二者充分反应，观察到产生蓝色絮状沉淀。
③ 反应结束后，将烧杯放回托盘天平上再次称量，记录反应后的总质量m₂。
3. 实验结论：观察到天平仍保持平衡，m₁=m₂，可验证化学反应前后物质的总质量相等。
实验方案：
1. 实验用品：托盘天平、小烧杯、小试管、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
2. 实验步骤：
① 向小烧杯中加入适量硫酸铜溶液，将盛有氢氧化钠溶液的小试管小心放入该烧杯中，保证两种液体不接触，将烧杯整体放在托盘天平上称量，记录反应前的总质量m₁。
② 取下烧杯，将小试管中的氢氧化钠溶液倒入烧杯中，使二者充分反应，观察到产生蓝色絮状沉淀。
③ 反应结束后，将烧杯放回托盘天平上再次称量，记录反应后的总质量m₂。
3. 实验结论：观察到天平仍保持平衡，m₁=m₂，可验证化学反应前后物质的总质量相等。
4. 活动用品：
答案
解：
托盘天平、锥形瓶、带小气球的玻璃导管、单孔橡胶塞、酒精灯、细沙、火柴、烧杯、砂纸、红磷、铁钉、硫酸铜溶液
托盘天平、锥形瓶、带小气球的玻璃导管、单孔橡胶塞、酒精灯、细沙、火柴、烧杯、砂纸、红磷、铁钉、硫酸铜溶液
你自己设计的实验方案所需要的用品：
答案
解：托盘天平、锥形瓶、橡胶塞、砂纸、铁钉、硫酸铜溶液、镊子。
1. 问题
2. 预测
2. 预测
答案
解：
1. 问题：参加化学反应的各物质的质量总和，与反应后生成的各物质的质量总和有什么大小关系？
2. 预测：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
参加化学反应的各物质的质量总和不等于反应后生成的各物质的质量总和
1. 问题：参加化学反应的各物质的质量总和，与反应后生成的各物质的质量总和有什么大小关系？
2. 预测：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
参加化学反应的各物质的质量总和不等于反应后生成的各物质的质量总和
