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情境导入 东汉末年军阀割据混战，群雄四起。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。229年，三国鼎立形成，此后，魏蜀吴三国各据一方。
任务一 【历史解释·诸雄逐鹿英雄出】
材料一 (毛)玠语太祖曰：“今天下分崩，国主迁移……宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。
——[晋]陈寿《三国志·毛玠传》
材料二 亮(诸葛亮)曰：“……曹操之众，远来疲弊……且北方之人，不习水战。”
——[晋]陈寿《三国志·诸葛亮传》
瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”
——[晋]陈寿《三国志·周瑜传》
材料一中提及曹操实行了什么措施？根据材料二并结合所学知识，分析赤壁之战曹操失败的原因。
任务一 【历史解释·诸雄逐鹿英雄出】
材料一 (毛)玠语太祖曰：“今天下分崩，国主迁移……宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。
——[晋]陈寿《三国志·毛玠传》
材料二 亮(诸葛亮)曰：“……曹操之众，远来疲弊……且北方之人，不习水战。”
——[晋]陈寿《三国志·诸葛亮传》
瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”
——[晋]陈寿《三国志·周瑜传》
材料一中提及曹操实行了什么措施？根据材料二并结合所学知识，分析赤壁之战曹操失败的原因。
答案
措施:挟天子以令诸侯;实行屯田,发展农业生产。
原因:曹操战术失误、孙刘联军采取正确战术;曹军来自北方,不习水战,水土不服;曹操骄傲自满、松懈、轻敌。
原因:曹操战术失误、孙刘联军采取正确战术;曹军来自北方,不习水战,水土不服;曹操骄傲自满、松懈、轻敌。
解析
【分析】
本题包含两小问，第一问需从材料一中提取关键语句，明确曹操采纳毛玠建议后的具体措施；第二问需结合材料二的内容及所学知识，多角度归纳赤壁之战曹操失败的原因。解题时先定位材料一的核心表述提炼措施，再从曹军自身状况、孙刘联军战术等维度分析失败原因。
【解析】
第一问：材料一中毛玠建议“奉天子以令不臣”（即挟天子以令诸侯），以及“修耕植，畜军资”（即实行屯田，发展农业生产），曹操采纳了这些建议，因此实行的措施是挟天子以令诸侯、屯田发展农业。
第二问：根据材料二，诸葛亮提到曹军远来疲弊、北方人不习水战；黄盖指出曹军船舰首尾相接，孙刘联军可采用火攻战术；结合所学知识，曹操还存在骄傲轻敌、战术失误等问题，这些都是赤壁之战曹操失败的原因。
【答案】
措施:挟天子以令诸侯;实行屯田,发展农业生产。原因:曹操战术失误、孙刘联军采取正确战术;曹军来自北方,不习水战,水土不服;曹操骄傲自满、松懈、轻敌。
【知识点】
三国鼎立局面形成、曹操的统治措施、赤壁之战
【点评】
本题为历史材料解析题，侧重考查学生从材料中获取有效信息并结合所学知识分析历史问题的能力，需准确解读材料内容，联系课本相关史实作答，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题包含两小问，第一问需从材料一中提取关键语句，明确曹操采纳毛玠建议后的具体措施；第二问需结合材料二的内容及所学知识，多角度归纳赤壁之战曹操失败的原因。解题时先定位材料一的核心表述提炼措施，再从曹军自身状况、孙刘联军战术等维度分析失败原因。
【解析】
第一问：材料一中毛玠建议“奉天子以令不臣”（即挟天子以令诸侯），以及“修耕植，畜军资”（即实行屯田，发展农业生产），曹操采纳了这些建议，因此实行的措施是挟天子以令诸侯、屯田发展农业。
第二问：根据材料二，诸葛亮提到曹军远来疲弊、北方人不习水战；黄盖指出曹军船舰首尾相接，孙刘联军可采用火攻战术；结合所学知识，曹操还存在骄傲轻敌、战术失误等问题，这些都是赤壁之战曹操失败的原因。
【答案】
措施:挟天子以令诸侯;实行屯田,发展农业生产。原因:曹操战术失误、孙刘联军采取正确战术;曹军来自北方,不习水战,水土不服;曹操骄傲自满、松懈、轻敌。
【知识点】
三国鼎立局面形成、曹操的统治措施、赤壁之战
【点评】
本题为历史材料解析题，侧重考查学生从材料中获取有效信息并结合所学知识分析历史问题的能力，需准确解读材料内容，联系课本相关史实作答，难度适中。
【难度系数】
0.6
材料一 太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后……太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。
——[晋]陈寿《三国志·武帝纪》
材料二 太祖为人佻易无威重，好音乐，倡优在侧，常以日达夕。被服轻绡，身自佩小鞶囊，以盛手巾细物，时或冠帢帽以见宾客。每与人谈论，戏弄言诵，尽无所隐，及欢悦大笑，至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻，其轻易如此。
——[三国吴]《曹瞒传》
材料一与材料二对曹操的态度有何不同？你怎样看待这两则材料的史料价值？请说明理由。
——[晋]陈寿《三国志·武帝纪》
材料二 太祖为人佻易无威重，好音乐，倡优在侧，常以日达夕。被服轻绡，身自佩小鞶囊，以盛手巾细物，时或冠帢帽以见宾客。每与人谈论，戏弄言诵，尽无所隐，及欢悦大笑，至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻，其轻易如此。
——[三国吴]《曹瞒传》
材料一与材料二对曹操的态度有何不同？你怎样看待这两则材料的史料价值？请说明理由。
答案
态度:材料一高度赞扬了曹操;材料二则是贬低曹操。
看待:从历史人物评价角度上看,两则史料都有不足之处。
理由:材料一的《三国志》,其作者是晋朝人,晋是曹魏的延续,所以对曹操的正面评价较多。材料二来自当时曹魏的对立国——吴国,作者含有丑化曹操的意图,难免有夸大其劣迹之嫌。
看待:从历史人物评价角度上看,两则史料都有不足之处。
理由:材料一的《三国志》,其作者是晋朝人,晋是曹魏的延续,所以对曹操的正面评价较多。材料二来自当时曹魏的对立国——吴国,作者含有丑化曹操的意图,难免有夸大其劣迹之嫌。
解析
【分析】
首先，解题思路分为两步：第一步，对比两则材料的内容与出处，判断对曹操的态度；第二步，结合两则史料的作者所属政权、时代背景，分析其史料价值的偏向性，辩证看待评价。具体来说，先读材料一《三国志·武帝纪》，内容是赞扬曹操的谋略、功绩，称其为“超世之杰”；材料二来自吴国的《曹瞒传》，内容是描述曹操轻浮、不稳重的行为，是贬低态度。分析史料价值时，要考虑作者的立场：晋继承曹魏正统，陈寿写《三国志》需维护曹魏正面形象，故材料一正面评价多；吴国是曹魏对立政权，《曹瞒传》作者有丑化曹操的意图，故材料二多负面描述，两则史料均有立场偏向，评价不够客观全面。
【解析】
1. 判断态度：材料一出自西晋陈寿的《三国志·武帝纪》，内容高度赞扬曹操的谋略、才能与功绩，称其为“非常之人，超世之杰”，态度是赞扬；材料二出自三国吴的《曹瞒传》，内容描述曹操轻浮无威重、行为不端，态度是贬低。
2. 分析史料价值：两则史料均为研究曹操的一手史料，但都存在立场偏向。《三国志》的作者陈寿是西晋人，西晋继承曹魏政权，为维护曹魏的正统性，对曹操多正面评价；《曹瞒传》来自曹魏的对立国吴国，作者带有政治立场，存在丑化曹操的意图，难免夸大其劣迹。因此，两则史料的评价都有局限性，需辩证看待，不能完全采信单一史料的评价。
【答案】
态度:材料一高度赞扬了曹操;材料二则是贬低曹操。
看待:从历史人物评价角度上看,两则史料都有不足之处。
理由:材料一的《三国志》,其作者是晋朝人,晋是曹魏的延续,所以对曹操的正面评价较多。材料二来自当时曹魏的对立国——吴国,作者含有丑化曹操的意图,难免有夸大其劣迹之嫌。
【知识点】
历史史料鉴别、历史人物评价
【点评】
本题考查史料实证与历史评价能力，要求学生结合史料出处、作者立场分析历史评价的客观性，体现了历史学科核心素养的培养，需辩证看待历史人物与史料。
【难度系数】
0.6
首先，解题思路分为两步：第一步，对比两则材料的内容与出处，判断对曹操的态度；第二步，结合两则史料的作者所属政权、时代背景，分析其史料价值的偏向性，辩证看待评价。具体来说，先读材料一《三国志·武帝纪》，内容是赞扬曹操的谋略、功绩，称其为“超世之杰”；材料二来自吴国的《曹瞒传》，内容是描述曹操轻浮、不稳重的行为，是贬低态度。分析史料价值时，要考虑作者的立场：晋继承曹魏正统，陈寿写《三国志》需维护曹魏正面形象，故材料一正面评价多；吴国是曹魏对立政权，《曹瞒传》作者有丑化曹操的意图，故材料二多负面描述，两则史料均有立场偏向，评价不够客观全面。
【解析】
1. 判断态度：材料一出自西晋陈寿的《三国志·武帝纪》，内容高度赞扬曹操的谋略、才能与功绩，称其为“非常之人，超世之杰”，态度是赞扬；材料二出自三国吴的《曹瞒传》，内容描述曹操轻浮无威重、行为不端，态度是贬低。
2. 分析史料价值：两则史料均为研究曹操的一手史料，但都存在立场偏向。《三国志》的作者陈寿是西晋人，西晋继承曹魏政权，为维护曹魏的正统性，对曹操多正面评价；《曹瞒传》来自曹魏的对立国吴国，作者带有政治立场，存在丑化曹操的意图，难免夸大其劣迹。因此，两则史料的评价都有局限性，需辩证看待，不能完全采信单一史料的评价。
【答案】
态度:材料一高度赞扬了曹操;材料二则是贬低曹操。
看待:从历史人物评价角度上看,两则史料都有不足之处。
理由:材料一的《三国志》,其作者是晋朝人,晋是曹魏的延续,所以对曹操的正面评价较多。材料二来自当时曹魏的对立国——吴国,作者含有丑化曹操的意图,难免有夸大其劣迹之嫌。
【知识点】
历史史料鉴别、历史人物评价
【点评】
本题考查史料实证与历史评价能力，要求学生结合史料出处、作者立场分析历史评价的客观性，体现了历史学科核心素养的培养，需辩证看待历史人物与史料。
【难度系数】
0.6
