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1.曹操曾三次发出求贤令，“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。这说明曹操在东汉末期迅速崛起的重要原因是(
A.借皇帝的名义号令天下
B.善于用人
C.重视农业生产
D.重视“以德化民”
B
)。A.借皇帝的名义号令天下
B.善于用人
C.重视农业生产
D.重视“以德化民”
答案
1. B 【解析】根据题干材料“三次发出求贤令，‘唯才是举’”“不论其出身地位如何，都提拔重用”，可知曹操善于用人，故B项符合题意。
解析
【分析】
解答本题时，首先明确题目要求是找出曹操在东汉末期迅速崛起的重要原因；接着提取题干关键信息：曹操三次发布求贤令，推行“唯才是举”，不论出身地位，只要有才能就提拔重用，该信息指向曹操用人方面的特点；最后逐一分析选项，排除与题干信息不符的选项即可得出答案。
【解析】
题干材料明确体现曹操“三次发出求贤令，‘唯才是举’，不论其出身地位如何，都提拔重用”，这反映出曹操善于发现和任用人才，这是他崛起的重要原因。对选项分析如下：A选项“借皇帝的名义号令天下”，题干未涉及相关内容，排除；C选项“重视农业生产”，题干无对应措施的描述，排除；D选项“重视‘以德化民’”是西汉初期的治国政策，与曹操“唯才是举”的用人理念不符，排除。因此B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
三国历史、曹操用人政策
【点评】
本题以曹操求贤令的材料为载体，考查对曹操崛起原因的理解，解题关键是抓住题干核心关键词“唯才是举”“提拔重用”，准确对应曹操善于用人的特点，属于基础难度的材料分析题，仔细阅读材料即可作答。
【难度系数】
0.6
解答本题时，首先明确题目要求是找出曹操在东汉末期迅速崛起的重要原因；接着提取题干关键信息：曹操三次发布求贤令，推行“唯才是举”，不论出身地位，只要有才能就提拔重用，该信息指向曹操用人方面的特点；最后逐一分析选项，排除与题干信息不符的选项即可得出答案。
【解析】
题干材料明确体现曹操“三次发出求贤令，‘唯才是举’，不论其出身地位如何，都提拔重用”，这反映出曹操善于发现和任用人才，这是他崛起的重要原因。对选项分析如下：A选项“借皇帝的名义号令天下”，题干未涉及相关内容，排除；C选项“重视农业生产”，题干无对应措施的描述，排除；D选项“重视‘以德化民’”是西汉初期的治国政策，与曹操“唯才是举”的用人理念不符，排除。因此B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
三国历史、曹操用人政策
【点评】
本题以曹操求贤令的材料为载体，考查对曹操崛起原因的理解，解题关键是抓住题干核心关键词“唯才是举”“提拔重用”，准确对应曹操善于用人的特点，属于基础难度的材料分析题，仔细阅读材料即可作答。
【难度系数】
0.6
2.(2024·四川广安中考)东汉末年州郡割据,战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是(
A.长平之战
B.赤壁之战
C.淝水之战
D.郾城大战
B
)。A.长平之战
B.赤壁之战
C.淝水之战
D.郾城大战
答案
2. B
解析
【分析】
首先明确题目要求：选出为三国鼎立局面形成奠定基础的战役。解题思路是逐一分析各选项对应的战役及历史意义：①长平之战是战国时期秦赵间的战役，加速秦统一，与三国鼎立无关；②赤壁之战是东汉末年孙刘联军击败曹操的战役，战后曹、孙、刘三方势力均衡，为三国鼎立奠定基础；③淝水之战是东晋与前秦的战役，之后形成南北朝对峙，与三国鼎立无关；④郾城大战是南宋岳飞抗金的战役，属于民族政权并立时期，与三国鼎立无关。由此确定正确选项。
【解析】
A项长平之战发生于战国时期，是秦赵之间的战略决战，加速了秦国统一六国的进程，不符合题意；B项赤壁之战是208年孙刘联军与曹操的战役，曹操战败后退回北方，孙权巩固江东，刘备占据荆州、益州等地，此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，符合题意；C项淝水之战是东晋与前秦的战役，战后北方再度分裂，形成南北朝对峙局面，不符合题意；D项郾城大战是南宋岳飞率领的抗金战役，属于两宋时期的民族战争，不符合题意。故答案选B。
【答案】
B
【知识点】
赤壁之战、三国鼎立
【点评】
本题考查中国古代重要战役的历史意义，属于历史学科的基础识记类题目，需准确掌握各关键战役的时间、交战双方及影响，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确题目要求：选出为三国鼎立局面形成奠定基础的战役。解题思路是逐一分析各选项对应的战役及历史意义：①长平之战是战国时期秦赵间的战役，加速秦统一，与三国鼎立无关；②赤壁之战是东汉末年孙刘联军击败曹操的战役，战后曹、孙、刘三方势力均衡，为三国鼎立奠定基础；③淝水之战是东晋与前秦的战役，之后形成南北朝对峙，与三国鼎立无关；④郾城大战是南宋岳飞抗金的战役，属于民族政权并立时期，与三国鼎立无关。由此确定正确选项。
【解析】
A项长平之战发生于战国时期，是秦赵之间的战略决战，加速了秦国统一六国的进程，不符合题意；B项赤壁之战是208年孙刘联军与曹操的战役，曹操战败后退回北方，孙权巩固江东，刘备占据荆州、益州等地，此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，符合题意；C项淝水之战是东晋与前秦的战役，战后北方再度分裂，形成南北朝对峙局面，不符合题意；D项郾城大战是南宋岳飞率领的抗金战役，属于两宋时期的民族战争，不符合题意。故答案选B。
【答案】
B
【知识点】
赤壁之战、三国鼎立
【点评】
本题考查中国古代重要战役的历史意义，属于历史学科的基础识记类题目，需准确掌握各关键战役的时间、交战双方及影响，难度较低。
【难度系数】
0.7
3.成都简称“蓉”，亦是国家历史文化名城，中国十大古都之一。下列政权曾将成都设为都城的是（
A.西汉
B.魏国
C.吴国
D.蜀汉
D
）。A.西汉
B.魏国
C.吴国
D.蜀汉
答案
3. D 【解析】221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。故成都曾是中国历史上蜀汉的都城。故选D项。
解析
【分析】解答本题需明确各选项政权的都城所在地：先回忆西汉、魏国、吴国的都城位置，再确定蜀汉的都城，通过逐一排除错误选项得出答案。
【解析】A项西汉的都城为长安（今陕西西安），不符合题意；B项魏国的都城为洛阳，不符合题意；C项吴国的都城为建业（今江苏南京），不符合题意；D项221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，以成都为都城，符合题意。故选D。
【答案】D
【知识点】三国鼎立、古代政权都城
【点评】本题考查三国时期政权都城的基础知识，属于识记类题目，需准确识记各政权的都城位置即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】A项西汉的都城为长安（今陕西西安），不符合题意；B项魏国的都城为洛阳，不符合题意；C项吴国的都城为建业（今江苏南京），不符合题意；D项221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，以成都为都城，符合题意。故选D。
【答案】D
【知识点】三国鼎立、古代政权都城
【点评】本题考查三国时期政权都城的基础知识，属于识记类题目，需准确识记各政权的都城位置即可解答。
【难度系数】0.8
4.思维导图是一种将思维形象化的方法。下面列出的四幅历史思维导图中，最能正确反映三国鼎立局面的是（
A
）。答案
4. A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确三国鼎立的核心特征：魏、蜀、吴是三个独立的政权，形成平等并立的局面，不存在统治与被统治的从属关系。逐一分析各选项的结构逻辑，判断是否符合三国鼎立的并立特点。
【解析】
三国鼎立是魏、蜀、吴三个政权互相抗衡、平等并立的局面，三者地位平等，无从属关系。选项A中，魏、蜀、吴呈三角形并立，体现了三者平等并立的状态，符合三国鼎立的特征；选项B中，魏→吴→蜀的箭头表示从属关系，不符合并立要求；选项C中，吴→蜀→魏的箭头同样表示从属关系，错误；选项D中，魏统领蜀和吴，是上下级统治关系，不符合三国鼎立的局面。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
三国鼎立局面
【点评】
本题考查对三国鼎立历史概念的理解，关键在于区分“并立”与“从属”的不同，需准确辨析各选项的结构逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确三国鼎立的核心特征：魏、蜀、吴是三个独立的政权，形成平等并立的局面，不存在统治与被统治的从属关系。逐一分析各选项的结构逻辑，判断是否符合三国鼎立的并立特点。
【解析】
三国鼎立是魏、蜀、吴三个政权互相抗衡、平等并立的局面，三者地位平等，无从属关系。选项A中，魏、蜀、吴呈三角形并立，体现了三者平等并立的状态，符合三国鼎立的特征；选项B中，魏→吴→蜀的箭头表示从属关系，不符合并立要求；选项C中，吴→蜀→魏的箭头同样表示从属关系，错误；选项D中，魏统领蜀和吴，是上下级统治关系，不符合三国鼎立的局面。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
三国鼎立局面
【点评】
本题考查对三国鼎立历史概念的理解，关键在于区分“并立”与“从属”的不同，需准确辨析各选项的结构逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.5
5.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是（
A.公元前3世纪末，秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国
B.公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都长安
C.200年，曹操获得官渡之战的胜利，为日后统一北方奠定基础
D.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲
C
）。A.公元前3世纪末，秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国
B.公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都长安
C.200年，曹操获得官渡之战的胜利，为日后统一北方奠定基础
D.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲
答案
5. C 【解析】C项是对官渡之战的理性分析和客观评判。A、B、D三项都是对历史事件的客观叙述，属于史事。故选C项。
解析
【分析】首先明确题目核心：需区分历史叙述与历史解释。根据定义，历史叙述是对史事的客观陈述，仅说明“发生了什么”；历史解释是在史事基础上的理性分析、客观评判，说明“事件的影响/意义”。接下来逐一分析选项，判断其所属类型。
【解析】A选项仅客观陈述公元前3世纪末秦国灭六国的史实，属于历史叙述；B选项仅客观陈述刘邦建立汉朝及定都的史实，属于历史叙述；C选项不仅陈述官渡之战曹操胜利的史实，还评判其“为日后统一北方奠定基础”，是对历史事件的理性分析，属于历史解释；D选项仅客观陈述孙权派卫温到夷洲的史实，属于历史叙述。因此选C。
【答案】C
【知识点】历史解释的概念、官渡之战的影响
【点评】本题考查历史核心素养中的历史解释，核心是区分历史叙述与历史解释，难度适中，准确把握两者定义即可正确作答。
【难度系数】0.6
【解析】A选项仅客观陈述公元前3世纪末秦国灭六国的史实，属于历史叙述；B选项仅客观陈述刘邦建立汉朝及定都的史实，属于历史叙述；C选项不仅陈述官渡之战曹操胜利的史实，还评判其“为日后统一北方奠定基础”，是对历史事件的理性分析，属于历史解释；D选项仅客观陈述孙权派卫温到夷洲的史实，属于历史叙述。因此选C。
【答案】C
【知识点】历史解释的概念、官渡之战的影响
【点评】本题考查历史核心素养中的历史解释，核心是区分历史叙述与历史解释，难度适中，准确把握两者定义即可正确作答。
【难度系数】0.6
