2026年校内巩固三年级数学下册苏教版第8页答案
5. 右图中钟面上时针与分针所成的角是(
)角。钟面上(
)时整或(
)时整，时针和分针形成的角是直角。

答案

钝；3；9

解析

钟面一周为360°，共12个大格，每个大格为30°。图中时针指向4，分针指向12，形成4个大格，角度为4×30°=120°，是钝角。直角为90°，即3个大格，所以3时整或9时整，时针和分针形成直角。
6. 下面三个三角形中，①号三角形有 1 个(
)角和 2 个(
)角；②号三角形有 1 个(
)角和 2 个(
)角；③号三角形有 3 个(
)角。

答案

直，锐；钝，锐；锐

解析

根据三角形的角的分类规范，①号三角形是直角三角形，有1个直角和2个锐角；②号三角形是钝角三角形，有1个钝角和2个锐角；③号三角形是锐角三角形，有3个锐角。
7. 下列图形中各有几个角？用小弧线标一标，再填空。

答案

4 6 4 5

解析

第一个图形是梯形，有4个角；第二个图形是六边形，有6个角；第三个图形由长方形和半圆组成，长方形有4个角，但半圆部分没有角，共4个角；第四个图形由五边形和半圆组成，五边形有5个角，半圆部分没有角，共5个角。
8. 一个周角 =（
）个平角 =（
）个直角。

答案

2,4

解析

周角是360度，平角是180度，直角是90度。360÷180=2，360÷90=4，所以一个周角=2个平角=4个直角。
9. 右图中一共有(
)个角(包括平角)。其中，锐角有(
)个。

答案

8,6

解析

先确定图形为一个大三角形被一条线段分成两个小三角形，有A、B、C、D四个顶点。顶点A处有∠BAD、∠CAD、∠BAC（3个角）；顶点B处有∠ABD（1个角）；顶点C处有∠ACD（1个角）；顶点D处有∠ADB、∠ADC、∠BDC（平角，3个角）。总角数：3+1+1+3=8个。锐角为∠BAD、∠CAD、∠ABD、∠ACD、∠ADB、∠ADC，共6个。
10. 如果有$∠1＞∠2$，$∠3＞∠4$，那么$∠1 + ∠3$(
)$∠2 + ∠4$。

答案

＞

解析

根据题目给出的条件$∠1＞∠2$和$∠3＞∠4$，可以将两个不等式相加，得到$∠1 + ∠3＞∠2 + ∠4$。
三、精挑细选。
1. 三角形的三个角中，至少有(
)个锐角。

A.1
B.2
C.3
D.都有可能

答案

B

解析

假设三角形中锐角少于2个，即只有1个锐角或没有锐角。若只有1个锐角，则另外两个角为直角或钝角，它们的和会大于或等于180°，与三角形内角和180°矛盾；若没有锐角，则三个角都是直角或钝角，和更大于180°，矛盾。所以三角形至少有2个锐角。
2. 钟面上，7 时整时，时针和分针所成的角是一个(
)角。

A.锐
B.直
C.钝
D.平

答案

C

解析

钟面一周为360°，共分12个大格，每个大格为360°÷12=30°。7时整，时针指向7，分针指向12，中间有5个大格，所成角度为5×30°=150°。150°大于90°小于180°，是钝角。
3. 用钝角减去一个锐角，剩下的角(
)。

A.是锐角
B.是直角
C.是钝角
D.都有可能

答案

D

解析

钝角大于90度小于180度，锐角小于90度。举例：150°（钝角）-30°（锐角）=120°（钝角）；100°（钝角）-40°（锐角）=60°（锐角）；135°（钝角）-45°（锐角）=90°（直角）。所以剩下的角可能是锐角、直角或钝角。