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5. (★★)如图11.2-3所示,一个小球在空中自由下落,速度越来越大,已知$AB=BC$。在$AB$段,重力做功为$W_{1}$、功率为$P_{1}$;在$BC$段,重力做功为$W_{2}$、功率为$P_{2}$。则 【 】
A.$W_{1}＞W_{2},P_{1}＞P_{2}$
B.$W_{1}＜W_{2},P_{1}＜P_{2}$
C.$W_{1}=W_{2},P_{1}=P_{2}$
D.$W_{1}=W_{2},P_{1}＜P_{2}$
A.$W_{1}＞W_{2},P_{1}＞P_{2}$
B.$W_{1}＜W_{2},P_{1}＜P_{2}$
C.$W_{1}=W_{2},P_{1}=P_{2}$
D.$W_{1}=W_{2},P_{1}＜P_{2}$
答案
D
6. (★★)小东积极投入到“绿色环保、低碳出行”的新潮流中,他尽量不驾驶机动车外出,坚持骑自行车上下班。小东和自行车的总质量是80 kg,当小东以5 m/s的速度在平直公路上匀速骑行时,所受阻力是人和车总重力的$\boldsymbol{\frac{1}{50}}$。求:($g$取10 N/kg)
(1)自行车行驶1 000 m动力所做的功;
(2)自行车行驶的功率。
(1)自行车行驶1 000 m动力所做的功;
(2)自行车行驶的功率。
答案
(1) 小东和自行车的总重力$ G=mg=80\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=800\ \mathrm{N}$，受到的阻力$ F_{\mathrm{阻}}=\frac{1}{50}G=\frac{1}{50} × 800\ \mathrm{N}=16\ \mathrm{N}$，自行车做匀速直线运动，受到的阻力与动力是一对平衡力，即$ F_{\mathrm{动}}=F_{\mathrm{阻}}=16\ \mathrm{N}$，自行车行驶1000 m动力所做的功$ W=F_{\mathrm{动}}s=16\ \mathrm{N} × 1000\ \mathrm{m}=1.6 × 10^4\ \mathrm{J}$。
(2) 自行车行驶1000 m所用的时间$ t=\frac{s}{v}=\frac{1000\ \mathrm{m}}{5\ \mathrm{m/s}}=200\ \mathrm{s}$，自行车行驶的功率$ P=\frac{W}{t}=\frac{1.6 × 10^4\ \mathrm{J}}{200\ \mathrm{s}}=80\ \mathrm{W}$。
(2) 自行车行驶1000 m所用的时间$ t=\frac{s}{v}=\frac{1000\ \mathrm{m}}{5\ \mathrm{m/s}}=200\ \mathrm{s}$，自行车行驶的功率$ P=\frac{W}{t}=\frac{1.6 × 10^4\ \mathrm{J}}{200\ \mathrm{s}}=80\ \mathrm{W}$。
解析
【分析】
要解决这两个问题，可按以下思路分析：
1. 第(1)问求动力做功，根据功的公式$W=Fs$，需先确定动力大小和行驶距离。首先利用$G=mg$计算总重力，再根据阻力与总重力的关系求出阻力；由于自行车匀速骑行，动力与阻力是一对平衡力，大小相等，由此得到动力，最后代入公式计算功。
2. 第(2)问求行驶功率，可先根据$t=\frac{s}{v}$算出行驶时间，再结合第(1)问求出的功，利用功率公式$P=\frac{W}{t}$计算功率；也可直接用$P=Fv$（$F$为动力，$v$为速度）计算。
【解析】
(1) 计算小东和自行车的总重力：
$ G=mg=80\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=800\ \mathrm{N}$
计算所受阻力：
$ F_{\mathrm{阻}}=\frac{1}{50}G=\frac{1}{50} × 800\ \mathrm{N}=16\ \mathrm{N}$
因为自行车匀速直线行驶，动力与阻力是一对平衡力，所以：
$ F_{\mathrm{动}}=F_{\mathrm{阻}}=16\ \mathrm{N}$
计算动力所做的功：
$ W=F_{\mathrm{动}}s=16\ \mathrm{N} × 1000\ \mathrm{m}=1.6 × 10^4\ \mathrm{J}$
(2) 计算自行车行驶1000m所用时间：
$ t=\frac{s}{v}=\frac{1000\ \mathrm{m}}{5\ \mathrm{m/s}}=200\ \mathrm{s}$
计算行驶的功率：
$ P=\frac{W}{t}=\frac{1.6 × 10^4\ \mathrm{J}}{200\ \mathrm{s}}=80\ \mathrm{W}$
【答案】
(1) $1.6 × 10^4\ \mathrm{J}$；
(2) $80\ \mathrm{W}$
【知识点】
二力平衡的应用、功的计算、功率的计算
【点评】
本题结合实际生活场景，考查力学综合计算，涉及重力、功、功率公式的应用及二力平衡条件的理解，需要将物理知识与实际情境结合，熟练掌握相关公式，属于基础偏综合的题型，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.6
要解决这两个问题，可按以下思路分析：
1. 第(1)问求动力做功，根据功的公式$W=Fs$，需先确定动力大小和行驶距离。首先利用$G=mg$计算总重力，再根据阻力与总重力的关系求出阻力；由于自行车匀速骑行，动力与阻力是一对平衡力，大小相等，由此得到动力，最后代入公式计算功。
2. 第(2)问求行驶功率，可先根据$t=\frac{s}{v}$算出行驶时间，再结合第(1)问求出的功，利用功率公式$P=\frac{W}{t}$计算功率；也可直接用$P=Fv$（$F$为动力，$v$为速度）计算。
【解析】
(1) 计算小东和自行车的总重力：
$ G=mg=80\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=800\ \mathrm{N}$
计算所受阻力：
$ F_{\mathrm{阻}}=\frac{1}{50}G=\frac{1}{50} × 800\ \mathrm{N}=16\ \mathrm{N}$
因为自行车匀速直线行驶，动力与阻力是一对平衡力，所以：
$ F_{\mathrm{动}}=F_{\mathrm{阻}}=16\ \mathrm{N}$
计算动力所做的功：
$ W=F_{\mathrm{动}}s=16\ \mathrm{N} × 1000\ \mathrm{m}=1.6 × 10^4\ \mathrm{J}$
(2) 计算自行车行驶1000m所用时间：
$ t=\frac{s}{v}=\frac{1000\ \mathrm{m}}{5\ \mathrm{m/s}}=200\ \mathrm{s}$
计算行驶的功率：
$ P=\frac{W}{t}=\frac{1.6 × 10^4\ \mathrm{J}}{200\ \mathrm{s}}=80\ \mathrm{W}$
【答案】
(1) $1.6 × 10^4\ \mathrm{J}$；
(2) $80\ \mathrm{W}$
【知识点】
二力平衡的应用、功的计算、功率的计算
【点评】
本题结合实际生活场景，考查力学综合计算，涉及重力、功、功率公式的应用及二力平衡条件的理解，需要将物理知识与实际情境结合，熟练掌握相关公式，属于基础偏综合的题型，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.6
1. (★★★)班里组织比赛活动:从一楼登上三楼,比比谁的功率最大。为了比出谁的功率最大,必须要测量的物理量是
从一楼到达三楼的时间
和每位同学的体重或质量
。答案
从一楼到达
三楼的时间
每位同学的体重或质量
三楼的时间
每位同学的体重或质量
解析
【分析】
要解决这个问题，我们首先明确功率的物理意义和计算公式：功率是表示做功快慢的物理量，公式为$P=\frac{W}{t}$。
登楼过程中，同学们做的功是克服自身重力所做的功，即$W=Gh=mgh$。由于所有同学都是从一楼登上三楼，上升的高度$h$是相同的，在比较功率大小时，$h$这个物理量可以被约去，无需测量。
因此，要比较功率大小，我们需要知道每个同学做功的多少和所用的时间；而做功多少由体重（或质量）决定（因为$h$相同），所以必须测量的物理量是每位同学的体重（或质量）和登楼所用的时间。
【解析】
根据功率的计算公式$P=\frac{W}{t}$，登楼时克服重力做功$W=Gh=mgh$。
由于所有同学从一楼到三楼的上升高度$h$相同，在比较功率时$h$可忽略，因此要计算功率并比较大小，需要测量的物理量是：每位同学的体重（或质量）、从一楼登上三楼的时间。
【答案】
每位同学的体重（或质量）；从一楼登上三楼的时间
【知识点】
功率的计算；重力做功
【点评】
本题结合生活实际考查功率的应用，核心是利用控制变量法分析问题：因为登楼高度相同，所以只需通过测量体重（或质量）和登楼时间，就能比较功率的大小，体现了物理知识在生活场景中的灵活运用。
【难度系数】
0.6
要解决这个问题，我们首先明确功率的物理意义和计算公式：功率是表示做功快慢的物理量，公式为$P=\frac{W}{t}$。
登楼过程中，同学们做的功是克服自身重力所做的功，即$W=Gh=mgh$。由于所有同学都是从一楼登上三楼，上升的高度$h$是相同的，在比较功率大小时，$h$这个物理量可以被约去，无需测量。
因此，要比较功率大小，我们需要知道每个同学做功的多少和所用的时间；而做功多少由体重（或质量）决定（因为$h$相同），所以必须测量的物理量是每位同学的体重（或质量）和登楼所用的时间。
【解析】
根据功率的计算公式$P=\frac{W}{t}$，登楼时克服重力做功$W=Gh=mgh$。
由于所有同学从一楼到三楼的上升高度$h$相同，在比较功率时$h$可忽略，因此要计算功率并比较大小，需要测量的物理量是：每位同学的体重（或质量）、从一楼登上三楼的时间。
【答案】
每位同学的体重（或质量）；从一楼登上三楼的时间
【知识点】
功率的计算；重力做功
【点评】
本题结合生活实际考查功率的应用，核心是利用控制变量法分析问题：因为登楼高度相同，所以只需通过测量体重（或质量）和登楼时间，就能比较功率的大小，体现了物理知识在生活场景中的灵活运用。
【难度系数】
0.6
2. (★★)一辆汽车以15 m/s的速度匀速直线行驶时发动机的功率为30 kW,该汽车行驶3 000 m,发动机做的功为
$ 6×10^{6} $
J,汽车行驶时受到的阻力为$ 2×10^{3} $
N。答案
$6 × 10^6$
$2 × 10^3$
$2 × 10^3$
解析
【分析】
要解决这道题，我们可以分两步思考：
1. 求发动机做的功：已知功率$P$，根据功率公式$ P = \frac{W}{t} $可知$ W = Pt $，但题目中未直接给出时间$t$，因此需要先利用速度公式$ v = \frac{s}{t} $变形求出时间$ t = \frac{s}{v} $，再代入功的计算公式求解。
2. 求行驶时受到的阻力：汽车匀速直线行驶，处于平衡状态，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。根据功率的推导公式$ P = Fv $（$F$为牵引力），可变形求出牵引力$ F = \frac{P}{v} $，进而得到阻力$ f = F $。
【解析】
1. 计算汽车行驶的时间：
已知汽车行驶速度$ v = 15\ \mathrm{m/s} $，行驶距离$ s = 3000\ \mathrm{m} $，由$ v = \frac{s}{t} $变形得：
$ t = \frac{s}{v} = \frac{3000\ \mathrm{m}}{15\ \mathrm{m/s}} = 200\ \mathrm{s} $
2. 计算发动机做的功：
已知发动机功率$ P = 30\ \mathrm{kW} = 30 × 10^3\ \mathrm{W} $，由$ P = \frac{W}{t} $变形得：
$ W = Pt = 30 × 10^3\ \mathrm{W} × 200\ \mathrm{s} = 6 × 10^6\ \mathrm{J} $
3. 计算汽车受到的阻力：
汽车匀速直线行驶，牵引力与阻力平衡，即$ f = F $。
由功率推导公式$ P = Fv $变形得牵引力：
$ F = \frac{P}{v} = \frac{30 × 10^3\ \mathrm{W}}{15\ \mathrm{m/s}} = 2 × 10^3\ \mathrm{N} $
因此阻力$ f = F = 2 × 10^3\ \mathrm{N} $
【答案】
$ 6 × 10^6 $；$ 2 × 10^3 $
【知识点】
功率的计算；二力平衡条件；功的计算
【点评】
本题考查力学中功率、功的公式应用及二力平衡条件的综合运用，解题关键是灵活对公式进行变形，同时注意单位的统一（如将千瓦换算为瓦），属于中等难度的力学综合题，能较好地考查学生对基本公式的掌握与应用能力。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，我们可以分两步思考：
1. 求发动机做的功：已知功率$P$，根据功率公式$ P = \frac{W}{t} $可知$ W = Pt $，但题目中未直接给出时间$t$，因此需要先利用速度公式$ v = \frac{s}{t} $变形求出时间$ t = \frac{s}{v} $，再代入功的计算公式求解。
2. 求行驶时受到的阻力：汽车匀速直线行驶，处于平衡状态，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。根据功率的推导公式$ P = Fv $（$F$为牵引力），可变形求出牵引力$ F = \frac{P}{v} $，进而得到阻力$ f = F $。
【解析】
1. 计算汽车行驶的时间：
已知汽车行驶速度$ v = 15\ \mathrm{m/s} $，行驶距离$ s = 3000\ \mathrm{m} $，由$ v = \frac{s}{t} $变形得：
$ t = \frac{s}{v} = \frac{3000\ \mathrm{m}}{15\ \mathrm{m/s}} = 200\ \mathrm{s} $
2. 计算发动机做的功：
已知发动机功率$ P = 30\ \mathrm{kW} = 30 × 10^3\ \mathrm{W} $，由$ P = \frac{W}{t} $变形得：
$ W = Pt = 30 × 10^3\ \mathrm{W} × 200\ \mathrm{s} = 6 × 10^6\ \mathrm{J} $
3. 计算汽车受到的阻力：
汽车匀速直线行驶，牵引力与阻力平衡，即$ f = F $。
由功率推导公式$ P = Fv $变形得牵引力：
$ F = \frac{P}{v} = \frac{30 × 10^3\ \mathrm{W}}{15\ \mathrm{m/s}} = 2 × 10^3\ \mathrm{N} $
因此阻力$ f = F = 2 × 10^3\ \mathrm{N} $
【答案】
$ 6 × 10^6 $；$ 2 × 10^3 $
【知识点】
功率的计算；二力平衡条件；功的计算
【点评】
本题考查力学中功率、功的公式应用及二力平衡条件的综合运用，解题关键是灵活对公式进行变形，同时注意单位的统一（如将千瓦换算为瓦），属于中等难度的力学综合题，能较好地考查学生对基本公式的掌握与应用能力。
【难度系数】
0.6
3. (★★★)在中考体能测试中,某同学选择了跳绳。他在1 min内跳了180次,每次跳离地面的高度为5 cm。设他每跳一次所用的时间相等,则他跳绳时的功率最接近于 【 】
A.7.5 W
B.75 W
C.750 W
D.7 500 W
A.7.5 W
B.75 W
C.750 W
D.7 500 W
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要利用功率的计算公式 $ P = \frac{W}{t} $，思路分为三步：首先结合生活实际估算中学生的体重，计算出每次跳绳克服重力做的功；然后计算1分钟内做的总功；最后用总功除以总时间得到功率，再匹配选项。
1. 首先，中学生的体重大约在50kg左右，根据重力公式 $ G = mg $ 可算出重力；
2. 已知每次跳离地面的高度，利用功的公式 $ W = Gh $ 算出每次跳绳做的功；
3. 1分钟跳180次，总功就是单次功乘以次数，总时间为60秒，代入功率公式计算出结果，对比选项即可得出答案。
【解析】
1. 估算中学生的质量 $ m \approx 50\ \mathrm{kg} $，则重力：
$ G = mg = 50\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 500\ \mathrm{N} $
2. 每次跳离地面的高度 $ h = 5\ \mathrm{cm} = 0.05\ \mathrm{m} $，每次跳绳克服重力做的功：
$ W_1 = Gh = 500\ \mathrm{N} × 0.05\ \mathrm{m} = 25\ \mathrm{J} $
3. 1分钟（60秒）跳180次，总功：
$ W = 180 × W_1 = 180 × 25\ \mathrm{J} = 4500\ \mathrm{J} $
4. 跳绳时的功率：
$ P = \frac{W}{t} = \frac{4500\ \mathrm{J}}{60\ \mathrm{s}} = 75\ \mathrm{W} $
因此，功率最接近选项B。
【答案】
B
【知识点】
功率的计算、功的计算、重力估算
【点评】
本题属于物理估算题，既考查了功和功率公式的灵活应用，又需要结合生活常识合理估算中学生的体重，体现了物理知识与生活实际的联系，解题时要注意单位换算的准确性。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，我们需要利用功率的计算公式 $ P = \frac{W}{t} $，思路分为三步：首先结合生活实际估算中学生的体重，计算出每次跳绳克服重力做的功；然后计算1分钟内做的总功；最后用总功除以总时间得到功率，再匹配选项。
1. 首先，中学生的体重大约在50kg左右，根据重力公式 $ G = mg $ 可算出重力；
2. 已知每次跳离地面的高度，利用功的公式 $ W = Gh $ 算出每次跳绳做的功；
3. 1分钟跳180次，总功就是单次功乘以次数，总时间为60秒，代入功率公式计算出结果，对比选项即可得出答案。
【解析】
1. 估算中学生的质量 $ m \approx 50\ \mathrm{kg} $，则重力：
$ G = mg = 50\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 500\ \mathrm{N} $
2. 每次跳离地面的高度 $ h = 5\ \mathrm{cm} = 0.05\ \mathrm{m} $，每次跳绳克服重力做的功：
$ W_1 = Gh = 500\ \mathrm{N} × 0.05\ \mathrm{m} = 25\ \mathrm{J} $
3. 1分钟（60秒）跳180次，总功：
$ W = 180 × W_1 = 180 × 25\ \mathrm{J} = 4500\ \mathrm{J} $
4. 跳绳时的功率：
$ P = \frac{W}{t} = \frac{4500\ \mathrm{J}}{60\ \mathrm{s}} = 75\ \mathrm{W} $
因此，功率最接近选项B。
【答案】
B
【知识点】
功率的计算、功的计算、重力估算
【点评】
本题属于物理估算题，既考查了功和功率公式的灵活应用，又需要结合生活常识合理估算中学生的体重，体现了物理知识与生活实际的联系，解题时要注意单位换算的准确性。
【难度系数】
0.6
4. (★★★)如图11.2-4所示,小明和小强分别将甲、乙两物体提高到相同的高度$H$,此过程两人所用的时间相同,对甲、乙的拉力大小也相同。小明对甲做的功为$W_{AB}$,功率为$P_{AB}$;小强对乙做的功为$W_{CD}$,功率为$P_{CD}$。则 【 】
A.$W_{AB}=W_{CD}$
B.$W_{AB}＞W_{CD}$
C.$P_{AB}＞P_{CD}$
D.$P_{AB}＜P_{CD}$
A.$W_{AB}=W_{CD}$
B.$W_{AB}＞W_{CD}$
C.$P_{AB}＞P_{CD}$
D.$P_{AB}＜P_{CD}$
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要分两步比较功和功率的大小：
1. 比较功的大小：根据功的计算公式$ W=Fs $，已知拉力$ F $相同，关键是确定两次拉力移动的距离。小明拉甲是竖直提升，拉力移动距离等于物体上升高度$ H $；小强拉乙是沿斜面提升，拉力移动距离是斜面长度，明显大于$ H $。结合公式可知，距离越大，拉力做的功越多。
2. 比较功率的大小：根据功率公式$ P=\frac{W}{t} $，已知两人做功时间相同，功越大，功率越大。结合第一步得出的功的大小关系，即可判断功率的大小。
【解析】
步骤1：比较拉力做功的大小
已知两人对物体的拉力大小$ F $相同：
小明拉甲时，拉力移动的距离$ s_{AB}=H $，则小明做的功$ W_{AB}=Fs_{AB}=FH $；
小强拉乙时，拉力移动的距离$ s_{CD} ＞ H $（斜面长度大于竖直高度），则小强做的功$ W_{CD}=Fs_{CD} $。
因为$ s_{CD} ＞ s_{AB} $，且$ F $相同，根据$ W=Fs $可得：$ W_{CD} ＞ W_{AB} $，因此A、B选项错误。
步骤2：比较拉力做功的功率大小
已知两人所用时间$ t $相同，根据功率公式$ P=\frac{W}{t} $：
因为$ W_{CD} ＞ W_{AB} $，$ t $相同，所以$ P_{CD}=\frac{W_{CD}}{t} ＞ P_{AB}=\frac{W_{AB}}{t} $，即$ P_{AB} ＜ P_{CD} $，因此C选项错误，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
功的计算，功率的计算
【点评】
本题核心是利用功和功率的公式比较大小，关键是明确斜面提升物体时拉力移动的距离大于竖直提升的距离，需结合公式逐步推导判断。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，我们需要分两步比较功和功率的大小：
1. 比较功的大小：根据功的计算公式$ W=Fs $，已知拉力$ F $相同，关键是确定两次拉力移动的距离。小明拉甲是竖直提升，拉力移动距离等于物体上升高度$ H $；小强拉乙是沿斜面提升，拉力移动距离是斜面长度，明显大于$ H $。结合公式可知，距离越大，拉力做的功越多。
2. 比较功率的大小：根据功率公式$ P=\frac{W}{t} $，已知两人做功时间相同，功越大，功率越大。结合第一步得出的功的大小关系，即可判断功率的大小。
【解析】
步骤1：比较拉力做功的大小
已知两人对物体的拉力大小$ F $相同：
小明拉甲时，拉力移动的距离$ s_{AB}=H $，则小明做的功$ W_{AB}=Fs_{AB}=FH $；
小强拉乙时，拉力移动的距离$ s_{CD} ＞ H $（斜面长度大于竖直高度），则小强做的功$ W_{CD}=Fs_{CD} $。
因为$ s_{CD} ＞ s_{AB} $，且$ F $相同，根据$ W=Fs $可得：$ W_{CD} ＞ W_{AB} $，因此A、B选项错误。
步骤2：比较拉力做功的功率大小
已知两人所用时间$ t $相同，根据功率公式$ P=\frac{W}{t} $：
因为$ W_{CD} ＞ W_{AB} $，$ t $相同，所以$ P_{CD}=\frac{W_{CD}}{t} ＞ P_{AB}=\frac{W_{AB}}{t} $，即$ P_{AB} ＜ P_{CD} $，因此C选项错误，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
功的计算，功率的计算
【点评】
本题核心是利用功和功率的公式比较大小，关键是明确斜面提升物体时拉力移动的距离大于竖直提升的距离，需结合公式逐步推导判断。
【难度系数】
0.6
5. (★★★)如图11.2-5甲所示,小军同学用弹簧测力计水平拉动木块,使它先后两次沿同一水平木板匀速滑动相同的距离,图11.2-5乙是他两次拉动木块滑动的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是 【 】
A.第1次木块运动的速度小
B.第1次拉力对木块做的功多
C.第2次木块受到的摩擦力小
D.第2次拉力对木块做功的功率小
A.第1次木块运动的速度小
B.第1次拉力对木块做的功多
C.第2次木块受到的摩擦力小
D.第2次拉力对木块做功的功率小
答案
D
解析
【分析】
首先，从s-t图像获取信息：两次木块滑动相同距离，第一次用时更短。根据速度公式$ v=\frac{s}{t} $，可比较两次速度大小；其次，滑动摩擦力的大小取决于压力和接触面粗糙程度，两次条件相同，摩擦力不变，木块匀速时拉力等于摩擦力，故两次拉力相等；再根据功的公式$ W=Fs $，拉力和距离都相同，可判断两次做功多少；最后利用功率公式$ P=\frac{W}{t} $，功相同，时间越长功率越小，从而判断功率大小。
【解析】
1. 比较速度大小：由图乙可知，两次木块滑动相同的距离$ s $，第一次所用时间$ t_1 $小于第二次所用时间$ t_2 $。根据速度公式$ v=\frac{s}{t} $，在路程$ s $相同时，时间越短速度越大，因此$ v_1＞v_2 $，故A选项错误。
2. 分析摩擦力与拉力：两次实验中，木块对木板的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，根据滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力$ f $大小不变；因为木块做匀速直线运动，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以两次拉力$ F $大小相等，故C选项错误。
3. 比较做功多少：根据功的计算公式$ W=Fs $，两次拉力$ F $相同，滑动距离$ s $相同，因此两次拉力对木块做的功$ W_1=W_2 $，故B选项错误。
4. 比较功率大小：根据功率公式$ P=\frac{W}{t} $，两次拉力做功$ W $相同，第二次所用时间$ t_2 $更长，因此第二次拉力做功的功率$ P_2＜P_1 $，即第2次拉力对木块做功的功率小，故D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素、功的计算、功率的计算
【点评】
本题结合s-t图像，综合考查滑动摩擦力、功和功率的相关知识，需要从图像中提取有效信息，熟练掌握各物理量的影响因素和计算公式是解题关键，注重对综合分析能力的考查。
【难度系数】
0.6
首先，从s-t图像获取信息：两次木块滑动相同距离，第一次用时更短。根据速度公式$ v=\frac{s}{t} $，可比较两次速度大小；其次，滑动摩擦力的大小取决于压力和接触面粗糙程度，两次条件相同，摩擦力不变，木块匀速时拉力等于摩擦力，故两次拉力相等；再根据功的公式$ W=Fs $，拉力和距离都相同，可判断两次做功多少；最后利用功率公式$ P=\frac{W}{t} $，功相同，时间越长功率越小，从而判断功率大小。
【解析】
1. 比较速度大小：由图乙可知，两次木块滑动相同的距离$ s $，第一次所用时间$ t_1 $小于第二次所用时间$ t_2 $。根据速度公式$ v=\frac{s}{t} $，在路程$ s $相同时，时间越短速度越大，因此$ v_1＞v_2 $，故A选项错误。
2. 分析摩擦力与拉力：两次实验中，木块对木板的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，根据滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力$ f $大小不变；因为木块做匀速直线运动，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以两次拉力$ F $大小相等，故C选项错误。
3. 比较做功多少：根据功的计算公式$ W=Fs $，两次拉力$ F $相同，滑动距离$ s $相同，因此两次拉力对木块做的功$ W_1=W_2 $，故B选项错误。
4. 比较功率大小：根据功率公式$ P=\frac{W}{t} $，两次拉力做功$ W $相同，第二次所用时间$ t_2 $更长，因此第二次拉力做功的功率$ P_2＜P_1 $，即第2次拉力对木块做功的功率小，故D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素、功的计算、功率的计算
【点评】
本题结合s-t图像，综合考查滑动摩擦力、功和功率的相关知识，需要从图像中提取有效信息，熟练掌握各物理量的影响因素和计算公式是解题关键，注重对综合分析能力的考查。
【难度系数】
0.6
