2026年校内巩固五年级数学下册苏教版第26页答案
三、精挑细选。
1. 在下面的班级中,(
B
)的学生可以分成人数相同的几个小组(每组至少2人)。


A.五(1)班
B.五(2)班
C.五(3)班
D.五(4)班

答案

B

解析

要分成人数相同的几个小组(每组至少2人),即该班人数需要能被一个大于1且小于该班人数的数整除。
五(1)班37人,37是质数,只能分成1个37或37个1,不符合要求;
五(2)班39人,39能被3和13整除,可以分成3组13人或13组3人;
五(3)班41人,41是质数,只能分成1个41或41个1,不符合要求;
五(4)班43人,43是质数,只能分成1个43或43个1,不符合要求。
所以只有五(2)班可以分成人数相同的几个小组。
2. 20以内的自然数中,既是奇数又是合数的数有(
B
)个。

A.1
B.2
C.3
D.4

答案

B

解析

20以内的自然数中奇数有1,3,5,7,9,11,13,15,17,19。其中合数是除了1和它本身还有其他因数的数,在上述奇数中9的因数有1,3,9;15的因数有1,3,5,15,所以既是奇数又是合数的数是9和15,共2个。
3. 已知$A = 2×3×5$,则$A$的因数有(
D
)个。

A.3
B.4
C.7
D.8

答案

D

解析

已知$A=2×3×5$,根据因数个数定理,若$N = p_1^{a_1} × p_2^{a_2} ×···× p_n^{a_n}$($p_i$为质数),则$N$的因数个数为$(a_1 + 1)×(a_2 + 1)×···×(a_n+1)$。在$A = 2^1×3^1×5^1$中,$a_1 = 1$,$a_2 = 1$,$a_3 = 1$,则$A$的因数个数为$(1 + 1)×(1 + 1)×(1 + 1)=2×2×2 = 8$个。
4. 已知$a$是奇数,$b$是偶数,下面式子中,结果是奇数的是(
A
)。

A.$3a + b$
B.$2a + b$
C.$2(a + b)$
D.$3ab$

答案

A

解析

根据奇数偶数的性质进行分析。
选项A:因为$a$是奇数,$3$是奇数,根据奇数乘奇数结果为奇数,所以$3a$是奇数,又$b$是偶数,根据奇数加偶数结果为奇数,所以$3a + b$是奇数。
选项B:因为$a$是奇数,$2$是偶数,根据偶数乘奇数结果为偶数,所以$2a$是偶数,又$b$是偶数,根据偶数加偶数结果为偶数,所以$2a + b$是偶数。
选项C:因为$a$是奇数,$b$是偶数,根据奇数加偶数结果为奇数,所以$a + b$是奇数,再根据偶数乘奇数结果为偶数,$2(a + b)$是偶数。
选项D:因为$a$是奇数,$b$是偶数,根据奇数乘偶数结果为偶数,所以$ab$是偶数,又$3$是奇数,根据奇数乘偶数结果为偶数,所以$3ab$是偶数。
5. 自然数按是不是2的倍数来分,可以分为(
A
)。

A.奇数和偶数
B.奇数、偶数和0
C.质数和合数
D.质数、合数和1

答案

A

解析

自然数的定义为表示物体个数的数,即从0开始,0,1,2,3,4…,能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数,所以自然数按是不是2的倍数来分,可以分为奇数和偶数,0也是偶数。而质数与合数是按照一个数因数的个数来分的。所以选项A正确。
四、慎思妙算。
1. 求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
9和12
20和18
7和11
15和45
1.
9和12:
$9=3×3$,
$12=2×2×3$。
最大公因数:3。
最小公倍数:$2×2×3×3 = 36$。
20和18:
$20 = 2×2×5$,
$18=2×3×3$。
最大公因数:2。
最小公倍数:$2×2×3×3×5= 180$。
7和11:
7和11是互质数。
最大公因数:1。
最小公倍数:$7×11 = 77$。
15和45:
$45÷15 = 3$,即15和45成倍数关系。
最大公因数:15。
最小公倍数:45。

答案

1.
9和12:
$9=3×3$,
$12=2×2×3$。
最大公因数:3。
最小公倍数:$2×2×3×3 = 36$。
20和18:
$20 = 2×2×5$,
$18=2×3×3$。
最大公因数:2。
最小公倍数:$2×2×3×3×5= 180$。
7和11:
7和11是互质数。
最大公因数:1。
最小公倍数:$7×11 = 77$。
15和45:
$45÷15 = 3$,即15和45成倍数关系。
最大公因数:15。
最小公倍数:45。