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【即时训练】
1. The dish smells
2. My grandma
3. There is a
1. The dish smells
good
. I can't wait to eat it. (good)2. My grandma
smelled/smelt
the meat and found it was bad. (smell)3. There is a
sweet smell
of flowers in the garden. (甜甜的气味)答案
1. good 2. smelled/smelt 3. sweet smell
解析
【分析】本题考查smell的不同用法，需结合词性、时态及固定搭配解题。第1题中smell为系动词，后接形容词作表语；第2题由并列谓语found的时态可知，smell需用一般过去式；第3题需对应“甜甜的气味”的固定短语表达。
【解析】1. 句中smell作系动词，意为“闻起来”，系动词后需接形容词作表语，good为形容词，故填good；2. 句中and连接并列谓语，found是find的过去式，表明句子为一般过去时，smell作实义动词“闻”，其过去式为smelled或smelt，故填smelled/smelt；3. “甜甜的气味”对应的固定短语是sweet smell，a后接可数名词单数，故填sweet smell。
【答案】1. good 2. smelled/smelt 3. sweet smell
【知识点】系动词用法；一般过去时；固定短语搭配
【点评】本题围绕smell的核心用法展开，涵盖系动词、实义动词的时态及固定搭配，属于基础英语词汇应用题型，需准确掌握smell的不同词性和变形规则。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句中smell作系动词，意为“闻起来”，系动词后需接形容词作表语，good为形容词，故填good；2. 句中and连接并列谓语，found是find的过去式，表明句子为一般过去时，smell作实义动词“闻”，其过去式为smelled或smelt，故填smelled/smelt；3. “甜甜的气味”对应的固定短语是sweet smell，a后接可数名词单数，故填sweet smell。
【答案】1. good 2. smelled/smelt 3. sweet smell
【知识点】系动词用法；一般过去时；固定短语搭配
【点评】本题围绕smell的核心用法展开，涵盖系动词、实义动词的时态及固定搭配，属于基础英语词汇应用题型，需准确掌握smell的不同词性和变形规则。
【难度系数】0.6
【即时训练】
1. The
一词多义 We put
2. Spring is here. The hills
3. Bob
1. The
covers
of these storybooks have lovely pictures. (cover)一词多义 We put
covers
on those bikes before it rained. (cover)2. Spring is here. The hills
are covered with
colourful flowers. (被……覆盖)3. Bob
covered
his face with
his hands because he was too afraid to watch the movie. (用……盖住)答案
1. covers;covers 2. are covered with
3. covered;with
3. covered;with
解析
【分析】
本题围绕核心词汇cover的不同词性、变形及相关语法点展开，解题时需先确定每个空的词性、时态、单复数等语法要求，再结合cover的多义性和固定搭配作答。
【解析】
1. 第一小题：
第一个空：cover作名词意为“封面”，句中these storybooks为复数，对应多个故事书的封面，需用名词复数形式，故填covers；
第二个空：put sth on是固定结构，cover此处为名词意为“覆盖物”，需用复数形式表示泛指，故填covers。
2. 第二小题：
考查被动语态，“被……覆盖”的固定表达为“be covered with”；主语the hills是复数，描述客观情况用一般现在时，be动词用are，故填are covered with。
3. 第三小题：
考查固定搭配“cover...with...”（用……盖住……）；由从句中was可知时态为一般过去时，cover的过去式为covered，故填covered; with。
【答案】
1. covers;covers 2. are covered with 3. covered;with
【知识点】
名词复数、被动语态、动词固定搭配
【点评】
本题属于英语基础题型，主要考查学生对核心词汇cover的多义性、变形及常用搭配的掌握，是初中英语的常考基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕核心词汇cover的不同词性、变形及相关语法点展开，解题时需先确定每个空的词性、时态、单复数等语法要求，再结合cover的多义性和固定搭配作答。
【解析】
1. 第一小题：
第一个空：cover作名词意为“封面”，句中these storybooks为复数，对应多个故事书的封面，需用名词复数形式，故填covers；
第二个空：put sth on是固定结构，cover此处为名词意为“覆盖物”，需用复数形式表示泛指，故填covers。
2. 第二小题：
考查被动语态，“被……覆盖”的固定表达为“be covered with”；主语the hills是复数，描述客观情况用一般现在时，be动词用are，故填are covered with。
3. 第三小题：
考查固定搭配“cover...with...”（用……盖住……）；由从句中was可知时态为一般过去时，cover的过去式为covered，故填covered; with。
【答案】
1. covers;covers 2. are covered with 3. covered;with
【知识点】
名词复数、被动语态、动词固定搭配
【点评】
本题属于英语基础题型，主要考查学生对核心词汇cover的多义性、变形及常用搭配的掌握，是初中英语的常考基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
1. Do you have any
2. She
glue
? I want to fix(修理) my shoe. (glue)2. She
glued
the picture to/onto
the card just now. (把……粘到……上面)答案
1. glue 2. glued;to/onto
解析
【分析】
第1题中any用于疑问句，此处需要表示“胶水”的名词，glue作“胶水”讲是不可数名词，无需变形；第2题由时间状语just now可知用一般过去时，需用到固定短语“把……粘到……”，对应动词的过去式和短语搭配。
【解析】
1. 空格处需填名词，glue表示“胶水”时为不可数名词，故填glue；
2. 时间状语just now表明句子为一般过去时，固定短语“把……粘到……”是glue...to/onto...，因此glue变为过去式glued，后接to或onto，故填glued;to/onto。
【答案】
1. glue 2. glued;to/onto
【知识点】名词的用法、一般过去时、固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础词汇与语法，涉及不可数名词的用法、一般过去时的动词变形以及固定短语的掌握，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.6
第1题中any用于疑问句，此处需要表示“胶水”的名词，glue作“胶水”讲是不可数名词，无需变形；第2题由时间状语just now可知用一般过去时，需用到固定短语“把……粘到……”，对应动词的过去式和短语搭配。
【解析】
1. 空格处需填名词，glue表示“胶水”时为不可数名词，故填glue；
2. 时间状语just now表明句子为一般过去时，固定短语“把……粘到……”是glue...to/onto...，因此glue变为过去式glued，后接to或onto，故填glued;to/onto。
【答案】
1. glue 2. glued;to/onto
【知识点】名词的用法、一般过去时、固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础词汇与语法，涉及不可数名词的用法、一般过去时的动词变形以及固定短语的掌握，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.6
一、根据句意,用括号中所给词的适当形式填空。
1. Luosifen
变式训练 The
2. 一词多义 The price
3. Turn left after two
变式训练 Yesterday, a big tree
4. We need to buy some
5. 跨学科语文 In He Zhizhang's eyes, the early spring wind is like a pair of
1. Luosifen
smells
terrible, but I think it tastes good. ( smell )变式训练 The
smell
of Luosifen can stay in the room for hours. ( smell )2. 一词多义 The price
covers
a T-shirt and a pair of socks. ( cover )3. Turn left after two
blocks
, and you will find the cinema. ( block )变式训练 Yesterday, a big tree
blocked
the road after the storm. ( block )4. We need to buy some
glue
before we stick (粘贴) the pictures on the wall. ( glue )5. 跨学科语文 In He Zhizhang's eyes, the early spring wind is like a pair of
scissors
. ( scissor )答案
1. smells;smell 2. covers 3. blocks;blocked
4. glue 5. scissors
4. glue 5. scissors
解析
【分析】
本题考查单词的适当形式填空，需结合句子结构、时态、词性及固定用法判断所给词的正确形式：
1. 第一句中smell作谓语动词，主语Luosifen是单数，一般现在时需用第三人称单数形式；第二空定冠词the后需接名词，smell作名词意为“气味”。
2. 主语the price是单数，一般现在时中谓语动词cover需用第三人称单数形式，意为“包含”。
3. 第一空数词two后接可数名词复数，block作名词意为“街区”；第二空时间状语yesterday提示用一般过去时，block作动词意为“阻塞”，需用过去式。
4. glue作“胶水”讲时是不可数名词，无复数形式。
5. scissor表示“剪刀”时常用复数形式，a pair of后接复数名词。
【解析】
1. 第一空：主语Luosifen为单数，句子描述客观情况用一般现在时，谓语动词smell变第三人称单数smells；第二空：the后接名词，smell作名词“气味”，填smell。
2. 主语the price为单数，一般现在时中谓语动词cover变第三人称单数covers，意为“价格包含”。
3. 第一空：two后接可数名词复数，block变复数blocks；第二空：yesterday表过去，block作动词变过去式blocked，意为“阻塞”。
4. glue作“胶水”是不可数名词，直接填glue。
5. scissor表示“剪刀”时常用复数scissors，故填scissors。
【答案】
1. smells;smell 2. covers 3. blocks;blocked 4. glue 5. scissors
【知识点】
动词的适当形式、名词的数、名词的用法
【点评】
本题为英语基础词形变化题，涵盖动词时态、主谓一致、名词单复数及特殊词性用法，是初中英语核心基础题型，需学生熟练掌握常见单词的不同形式变形规则。
【难度系数】
0.6
本题考查单词的适当形式填空，需结合句子结构、时态、词性及固定用法判断所给词的正确形式：
1. 第一句中smell作谓语动词，主语Luosifen是单数，一般现在时需用第三人称单数形式；第二空定冠词the后需接名词，smell作名词意为“气味”。
2. 主语the price是单数，一般现在时中谓语动词cover需用第三人称单数形式，意为“包含”。
3. 第一空数词two后接可数名词复数，block作名词意为“街区”；第二空时间状语yesterday提示用一般过去时，block作动词意为“阻塞”，需用过去式。
4. glue作“胶水”讲时是不可数名词，无复数形式。
5. scissor表示“剪刀”时常用复数形式，a pair of后接复数名词。
【解析】
1. 第一空：主语Luosifen为单数，句子描述客观情况用一般现在时，谓语动词smell变第三人称单数smells；第二空：the后接名词，smell作名词“气味”，填smell。
2. 主语the price为单数，一般现在时中谓语动词cover变第三人称单数covers，意为“价格包含”。
3. 第一空：two后接可数名词复数，block变复数blocks；第二空：yesterday表过去，block作动词变过去式blocked，意为“阻塞”。
4. glue作“胶水”是不可数名词，直接填glue。
5. scissor表示“剪刀”时常用复数scissors，故填scissors。
【答案】
1. smells;smell 2. covers 3. blocks;blocked 4. glue 5. scissors
【知识点】
动词的适当形式、名词的数、名词的用法
【点评】
本题为英语基础词形变化题，涵盖动词时态、主谓一致、名词单复数及特殊词性用法，是初中英语核心基础题型，需学生熟练掌握常见单词的不同形式变形规则。
【难度系数】
0.6
