2. 本文为了把问题分析清楚,运用了多种论证方法,请参考示例,再找出一种,并说说其效果。
示例:句子:这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
表达效果:这句话运用比喻论证,把只顾蛮干、不动脑的人比作牛马,生动形象地批判了“死做”的弊端,通俗易懂,说服力强。
示例:句子:这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
表达效果:这句话运用比喻论证,把只顾蛮干、不动脑的人比作牛马,生动形象地批判了“死做”的弊端,通俗易懂,说服力强。
示例:一事不做,凭空设想,那是“空想”;不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。
这句话用了对比论证,将“空想者”与“死做者”的表现进行鲜明对比
突出这两种极端做法的弊端,为后文提出“想和做必须联结”的论点做铺垫。
答案
2. 示例:一事不做,凭空设想,那是“空想”;不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。这句话用了对比论证,将“空想者”与“死做者”的表现进行鲜明对比,突出这两种极端做法的弊端,为后文提出“想和做必须联结”的论点做铺垫。
3. 请给本文的中心论点再补充一个众所周知的事实论据。
示例:袁隆平研究杂交水稻:他不只是空想培育高产水稻,而是不断思考育种思路
又亲自下田试验、反复实践,边想边做,最终成功培育出杂交水稻,解决了粮食难题。
答案
3. 示例:袁隆平研究杂交水稻:他不只是空想培育高产水稻,而是不断思考育种思路,又亲自下田试验、反复实践,边想边做,最终成功培育出杂交水稻,解决了粮食难题。
4. 在日常学习中,有的同学只会空想,不愿动笔做题;有的同学只顾埋头刷题,从不总结思考,成绩难以提升。请你结合学习经验,谈谈你对“想和做是分不开的,一定要联结起来”这句话的理解。
示例:这句话告诉我们,不能只空想不行动,也不能只蛮干不思考。在学习中,我们不能只想着考高分却不付出行动,也不能一味刷题却不反思方法。
要做到边想边做:做题前思考思路,做题后总结错题,把思考和实践结合起来,才能不断进步。
或:无论是学习还是工作,每个人都要把想和做结合起来,这样才能把成绩提上去,把工作做好;二者一定要相互结合,不可偏废,否则成绩上不去,事业也难成。
答案
4. 示例:这句话告诉我们,不能只空想不行动,也不能只蛮干不思考。在学习中,我们不能只想着考高分却不付出行动,也不能一味刷题却不反思方法。要做到边想边做:做题前思考思路,做题后总结错题,把思考和实践结合起来,才能不断进步。或:无论是学习还是工作,每个人都要把想和做结合起来,这样才能把成绩提上去,把工作做好;二者一定要相互结合,不可偏废,否则成绩上不去,事业也难成。
1. 下列语句哪些是观点?哪些不是?为什么?
①糖是甜的。
②有些人只会空想,不会做事。
③想和做是分不开的,一定要联结起来。
④一事不做,凭空设想,那是“空想”。
⑤做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
⑥坚持阅读,才能不断开阔眼界、提升自我。
⑦春天的公园里开满了五颜六色的鲜花。
⑧遇到困难,我们不能一味退缩,要勇敢面对。
①糖是甜的。
②有些人只会空想,不会做事。
③想和做是分不开的,一定要联结起来。
④一事不做,凭空设想,那是“空想”。
⑤做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
⑥坚持阅读,才能不断开阔眼界、提升自我。
⑦春天的公园里开满了五颜六色的鲜花。
⑧遇到困难,我们不能一味退缩,要勇敢面对。
③⑤⑥⑧是观点,理由:直接表达作者的判断、主张、道理,带有主观态度,可赞同可反驳。
①②④⑦不是观点,理由:因为这些句子只是客观描述现象、行为或概念解释,不带个人主张,
侧重陈述情况。
答案
1. ③⑤⑥⑧是观点,理由:直接表达作者的判断、主张、道理,带有主观态度,可赞同可反驳。①②④⑦不是观点,理由:因为这些句子只是客观描述现象、行为或概念解释,不带个人主张,侧重陈述情况。
2. 阅读下文,回答问题。
好做的事与把事做好
何飞鹏
①我们经常本末倒置,当我们搞砸一件事时,我们会说这件事太难做了,所以没有做好。而到底是事情难做,还是我们没做好?谁都不知道。正确的观念是:把事情做好,就算难做也好做。没把事情做好,就算好做也难做!
②遇到一个许久没见的部属,我关心地问:“现在在做什么?”他回答:“我现在开一间小店,可是实在很难做。”他接着反问:“何先生,你知道有什么比较好做吗?我想找一个比较好做的事。”我无言以对。
③我无言以对的原因是,世界上哪有好做的事?哪有轻松的事?哪有容易的事?可是为什么大多数人偏偏都这样想?每天都在找好做的事,许多人找了一辈子,什么也没找到,换得的是一生一世的蹉跎!
④我听过一个医生告诫下一代学医要学皮肤科,千万别当外科医生,因为美容整形当红,好赚又没风险,外科医生既辛苦又危险。我还听过一对父母要小孩去当老师,不是要得天下英才而教,而是可以收补习费,而且退休生活优裕而轻松。这其实都是令人伤感的说法,如果全社会的人都拣轻松、好做的做,那辛苦的事谁来做?社会又会变成如何的急功近利?撇开社会的公益不谈,就个人的角度来看,工作趋吉避凶理所当然,但问题是一味地找寻好做的事,真能得到最好的结果吗?
⑤我个人是不相信这个说法的,我不相信世界上有好做的事,更不相信有容易赚的钱,更没有能简单料理的生意!我不相信“好做”,我只相信“做好”,因为世界上没有好做的事,任何事只要你能把它做好,最后都会有好结果的。
⑥一个人只想找好做的事,根本就是认知上的错误,因为世界上没有好做的事,用一辈子时间去寻找,也不可能找到,结果只会落一个好高骛远、眼高手低、不切实际的批评。
⑦寻找好做的事,是聪明人的思考,是用巧,是走快捷的方式;选一件事,把事情做透、做好,是笨人的事,是痴人的思考,有的是傻劲,有的是执著。
⑧好走的路,熙来攘往,人声鼎沸,大家都挤在一起,就算有好做的事,也早有人捷足先登。八字不够好、不够硬的人是抢不到的。而就算你有机会遇到,没一会儿,跟进的人也人满为患,一旦大家都跳进去做,好做的事也变成难做的了。
⑨“做好”的路,参与者较少,因为笨人不多。但是因为是做好,要靠苦力、靠耐力、靠死力,而一旦做好,别人就算闻香而来,跟进学步,也并不容易。这是管理学上所谓的“进入障碍”,也是所谓的核心竞争力。
⑩舍“好做”,就“做好”,是在当今竞争激烈的社会中取得成功的要素。不再犹豫、不再寻找,也不要问那个问题:你那一行好做吗?在谁也看不上眼的领域每天倒腾一点,虽然很艰难、很慢,但你竞争对手少,而且慢慢地他们也都退出了,这样十几二十年下来,你成功的机会几乎是百分之百。这正是不争的智慧所在。
(选自《读者》2014年第6期,有改动)
(1)本文作者是针对什么现象发表议论的?在文中提出了怎样的观点?(用原文回答)
(2)第④段中,加点的“这”指代什么?请简要回答。
(3)把第③段中画线句子改为陈述句:
与原句相比,改句削弱了
(4)本文⑦⑧⑨三段论述问题采用
(5)结合全文,谈谈你对第⑩段中“舍‘好做’,就‘做好’,是在当今竞争激烈的社会中取得成功的要素”这句话的理解。
好做的事与把事做好
何飞鹏
①我们经常本末倒置,当我们搞砸一件事时,我们会说这件事太难做了,所以没有做好。而到底是事情难做,还是我们没做好?谁都不知道。正确的观念是:把事情做好,就算难做也好做。没把事情做好,就算好做也难做!
②遇到一个许久没见的部属,我关心地问:“现在在做什么?”他回答:“我现在开一间小店,可是实在很难做。”他接着反问:“何先生,你知道有什么比较好做吗?我想找一个比较好做的事。”我无言以对。
③我无言以对的原因是,世界上哪有好做的事?哪有轻松的事?哪有容易的事?可是为什么大多数人偏偏都这样想?每天都在找好做的事,许多人找了一辈子,什么也没找到,换得的是一生一世的蹉跎!
④我听过一个医生告诫下一代学医要学皮肤科,千万别当外科医生,因为美容整形当红,好赚又没风险,外科医生既辛苦又危险。我还听过一对父母要小孩去当老师,不是要得天下英才而教,而是可以收补习费,而且退休生活优裕而轻松。这其实都是令人伤感的说法,如果全社会的人都拣轻松、好做的做,那辛苦的事谁来做?社会又会变成如何的急功近利?撇开社会的公益不谈,就个人的角度来看,工作趋吉避凶理所当然,但问题是一味地找寻好做的事,真能得到最好的结果吗?
⑤我个人是不相信这个说法的,我不相信世界上有好做的事,更不相信有容易赚的钱,更没有能简单料理的生意!我不相信“好做”,我只相信“做好”,因为世界上没有好做的事,任何事只要你能把它做好,最后都会有好结果的。
⑥一个人只想找好做的事,根本就是认知上的错误,因为世界上没有好做的事,用一辈子时间去寻找,也不可能找到,结果只会落一个好高骛远、眼高手低、不切实际的批评。
⑦寻找好做的事,是聪明人的思考,是用巧,是走快捷的方式;选一件事,把事情做透、做好,是笨人的事,是痴人的思考,有的是傻劲,有的是执著。
⑧好走的路,熙来攘往,人声鼎沸,大家都挤在一起,就算有好做的事,也早有人捷足先登。八字不够好、不够硬的人是抢不到的。而就算你有机会遇到,没一会儿,跟进的人也人满为患,一旦大家都跳进去做,好做的事也变成难做的了。
⑨“做好”的路,参与者较少,因为笨人不多。但是因为是做好,要靠苦力、靠耐力、靠死力,而一旦做好,别人就算闻香而来,跟进学步,也并不容易。这是管理学上所谓的“进入障碍”,也是所谓的核心竞争力。
⑩舍“好做”,就“做好”,是在当今竞争激烈的社会中取得成功的要素。不再犹豫、不再寻找,也不要问那个问题:你那一行好做吗?在谁也看不上眼的领域每天倒腾一点,虽然很艰难、很慢,但你竞争对手少,而且慢慢地他们也都退出了,这样十几二十年下来,你成功的机会几乎是百分之百。这正是不争的智慧所在。
(选自《读者》2014年第6期,有改动)
(1)本文作者是针对什么现象发表议论的?在文中提出了怎样的观点?(用原文回答)
作者针对有些人一味地寻找“好做”的事,而不把所选的事“做好”的现象发表议论,
提出“把事情做好,就算难做也好做”的观点。
(2)第④段中,加点的“这”指代什么?请简要回答。
医生的告诫和父母的说法。
(3)把第③段中画线句子改为陈述句:
世界上没有好做的事,没有轻松的事,没有容易的事
。与原句相比,改句削弱了
反问
的语气。(4)本文⑦⑧⑨三段论述问题采用
总分
结构,其中第⑧段论述了寻找好做的事,是用巧,是走捷径,是错误的选择
,第⑨段论述了选一件事,把事情做透、做好,是正确的选择
。(5)结合全文,谈谈你对第⑩段中“舍‘好做’,就‘做好’,是在当今竞争激烈的社会中取得成功的要素”这句话的理解。
只要勇于舍弃寻找“好做”的事,踏踏实实“做好”所选的事,
就能在竞争激烈的社会中取得成功。
答案
2. (1) 作者针对有些人一味地寻找“好做”的事,而不把所选的事“做好”的现象发表议论,提出“把事情做好,就算难做也好做”的观点。
(2) 医生的告诫和父母的说法。
(3) 世界上没有好做的事,没有轻松的事,没有容易的事 反问
(4) 总分 寻找好做的事,是用巧,是走捷径,是错误的选择 选一件事,把事情做透、做好,是正确的选择
(5) 只要勇于舍弃寻找“好做”的事,踏踏实实“做好”所选的事,就能在竞争激烈的社会中取得成功。
(2) 医生的告诫和父母的说法。
(3) 世界上没有好做的事,没有轻松的事,没有容易的事 反问
(4) 总分 寻找好做的事,是用巧,是走捷径,是错误的选择 选一件事,把事情做透、做好,是正确的选择
(5) 只要勇于舍弃寻找“好做”的事,踏踏实实“做好”所选的事,就能在竞争激烈的社会中取得成功。
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