1. 阅读下面的文字，完成后面题目。
人类的头脑，本来是具有独立思考的能力的。但是人类的这个天赋，是在生活斗争中不断碰到矛盾而又不断解决矛盾的过程中逐渐________（发展 发达）起来的。前人的经验和独立思考的成果，应当是后人所借以进行独立思考的资本，而不是zhì息独立思考的偶像。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
天赋( ) zhì( )息
（2）找出并改正文段中的一个错别字。
______改为________
（3）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。

发达
; fù
; 窒
; 隅
; 偶

2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是
（ ）
A. 在写作文时，我们一定要注意内容的详略得当，绝不能添枝加叶，画龙点睛。
B. 小张被大家问得哑口无言，只能默默低头承认错误。
C. 你如果因为这点挫折便自暴自弃，那这辈子都很难有所成就了。
D. 诗歌鉴赏课上，语文老师匠心独运，以画配诗，诗、画相得益彰，意蕴无穷。

A

3. 下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A. 能否制订一个合理的复习计划,是中考取得满意成绩的前提。
B. 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,也是连接过去、现在和未来的桥梁。
C. 批评和自我批评是改善错误、提高思想水平的有效方法。
D. 据商务部统计,大约已有100个左右国家和国际组织积极响应“一带一路”建设倡议。

B

阅读课外短文,完成后面题目。
以创新之光照亮“裂痕”
刘根生
① 有人说：“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”新事物诞生时难言完美，拥抱“裂痕”，变痛点为亮点，才能赢得成功和进步。
② 所谓“裂痕”，常常体现为某种缺陷，但这样的缺陷不会是永远不变的。因发射时枪口跳动幅度大、影响射击精度，驳壳枪问世后曾长期遇冷。然而，通过平放射击，枪口跳动对精度影响小了，连发时相当于小型冲锋枪，特别适合游击战。因录音技术不成熟，早期的唱片容量只有5分钟，开发有声读物项目一度遭到反对。然而，面对市场需求，密纹唱片实现技术突破，录音时间大幅延长。今天，智能手机已趋普及，有声读物产品日新月异，人们不断用创新之光照亮“裂痕”，踩着成功的阶梯步步上行。
③ 拥抱“裂痕”，意味着要敢闯敢试，不可万事俱备再付诸行动。“中国天眼”构想提出时，重重困难令人感觉“不可能完成”。但历时22年，难关逐个被攻破，“大国重器”终于落地。廖俊波在福建省政和县任县委书记时说：“认准的事，背着石头上山也要干！”靠改革优化环境，在破解难题中走特色化路子，他带领大家把县域经济从省末位变成增长速度“省十佳”，印证了“弱鸟可望先飞，至贫可能先富”。俗话说，樱桃好吃树难栽。事实证明，守成者没有前途，逢山开路才有希望。
④ 数学家陈省身曾给中科大少年班题词：“不要考100分！”因为次次考100分需要连细枝末节都反复训练，哪有精力思考和探索？由此既要努力学习，又要避免“满分损失”。这也启示人们，无“裂痕”未必好。现实中，有的人面对
成果评审，放弃“有缺陷的突破”，选择“平庸的完美”；有的人罹患改革拖延症，不确保万无一失，就不敢先行先试，季文子三思而后行，子闻之曰：“再，斯可矣。”孔子并非否定多思，而是提醒人莫因患得患失走向思而不行。“万物皆有裂痕”，不确定因素随时可能出现。纠结于完美主义、坐等万事俱备，只会错过探索发现的惊喜。
⑤ 创新可分为两类：一是“从0到1”，一是“从1到1个亿”。前者是原发性创新，属于垂直进步；后者是推陈出新式创新，属于水平进步。实现科技领跑，需要更多的“从0到1”。而过程中充满“裂痕”，往往是“从0到1”的显著特征。宁要“有缺陷的突破”，不要“平庸的完美”，创新之光才会照亮一处处“裂痕”。进而言之，探索在前、总结在后，先行先试、以立促破，也是改革深水区的常态。
⑥ “大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。”成功不等于成熟，完成不等于完美，“美好”永无止境。新矛盾如同“裂痕”，不仅映照着缺憾、不足，更孕育着希望、机遇。一次次用创新之光照亮“裂痕”，一次次在新起点上超越自己，前行的道路自会越走越宽广。
（选自《人民日报》，有删改）
4. 第①段画横线的句子在文中起什么作用？请简要分析。
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5. 结合文章第④段画线句子，说说作者是如何借用关联词来推进论证的。
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6.（链接课文）下面两则材料可以证明文中观点，你准备把它们分别放在哪一段？请说明理由。
[材料一] 1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
（选自罗迦·费·因格《谈创造性思维》）
[材料二] 只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
（选自陶行知《创造宣言》）
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①引用名言，激发读者的阅读兴趣； ; ②引出中心论点。
; 先用表因果关系的“因为”一词，解
; 释数学家陈省身说“不要考100分”的原因；接着用表判断的“由此”一词引出“既要努力学习，又要避免‘满分损失’”的结论；再用表并列关系的“也”字，进一步推出“无‘裂痕’未必好”的观点。
; 示例：我准备把材料一放在第②段。 ; 布歇内尔的例子是说他因为有了
; 不满意而进行创新，发明了交互式的乒乓球电子游戏，可以证明第②段的观点：缺陷常常会随思路改变的创新而产生改变。我准备把材料二放在第③段。材料二说的是要想创新之神光顾，你就要有热情，有拼命的精神，可以证明第③段的观点：拥抱“裂痕”，要有敢闯敢试敢拼的精神。