探究铁钉生锈的条件


结论:铁生锈是。
探究加快铁钉生锈的因素


结论:加速铁的锈蚀的因素有。

解：
探究铁钉生锈的条件3天后观察到的现象：
① 铁钉表面生成明显的红棕色铁锈
② 铁钉无明显变化，没有锈蚀
③ 铁钉无明显变化，没有锈蚀
结论：铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果。
探究加快铁钉生锈的因素3天后观察到的现象：
① 铁钉表面有少量红棕色铁锈生成
② 铁钉锈蚀程度远大于实验①，铁锈量更多
③ 铁钉锈蚀程度远大于实验①，铁锈量更多
结论：加速铁的锈蚀的因素有酸性物质、氯化钠（食盐）的存在。

【分析】
探究铁钉生锈的条件需运用控制变量法，设置三组对比实验，分别让铁钉只接触氧气、只接触水、同时接触氧气和水，通过观察锈蚀现象得出结论；探究加快铁钉生锈的因素同样采用控制变量法，对比不同环境（如酸性环境、含食盐环境）中铁钉的锈蚀程度，进而确定加速锈蚀的因素。
【解析】
探究铁钉生锈的条件时，三组对比实验中，只有同时接触氧气和水的铁钉生锈，仅接触氧气或仅接触水的铁钉不生锈，因此铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果；探究加快铁钉生锈的因素时，对比普通环境、酸性环境、含食盐环境中铁钉的锈蚀情况，发现酸性物质或氯化钠（食盐）存在时铁钉锈蚀更快，因此加速铁的锈蚀的因素有酸性物质、氯化钠（食盐）的存在。
【答案】
铁与空气中的氧气、水共同作用的结果；酸性物质、氯化钠（食盐）的存在
【知识点】
金属的锈蚀条件、影响金属锈蚀的因素、控制变量法
【点评】
本题为初中化学基础实验探究题，结合对比实验考查铁生锈的条件及影响因素，贴近生活实际，是核心考点，需掌握控制变量法的应用。
【难度系数】
0.7

认识金属防锈的原理与方法
1. 首先要保持金属表面的洁净与干燥。
2. 隔绝氧气或水，可以选择的方法有。
3. 改变金属的内部结构，如。
4. 说说你的身边有哪些废弃的金属，应该怎样处理它们？

解：
2. 在金属表面覆盖保护层，如刷漆、涂油、电镀耐腐蚀金属、烧制搪瓷、覆盖塑料等
3. 将金属制成耐腐蚀的合金，例如制成不锈钢
4. 身边常见的废弃金属有废弃铁制炊具、铝制易拉罐、铜制导线、废旧电池中的金属材料等。应当对废弃金属分类回收，统一交由专业厂家再生利用，既可以节约金属资源，减少冶炼金属的能源消耗，也能避免废弃金属中的有害物质污染水土环境。

【分析】本题考查金属防锈的原理与方法以及废弃金属的处理，解题时需先明确金属防锈的三类核心措施，再结合生活实例和教材知识点作答；废弃金属处理需兼顾资源节约与环境保护的要求，联系实际生活中的金属废弃物类型及处理方式。
【解析】2. 隔绝氧气或水的方法是在金属表面覆盖保护层，常见的有刷漆、涂油、电镀耐腐蚀金属、烧制搪瓷、覆盖塑料等；3. 改变金属内部结构可制成耐腐蚀的合金，例如不锈钢；4. 身边常见的废弃金属有废弃铁制炊具、铝制易拉罐、铜制导线、废旧电池中的金属材料等，处理方式为分类回收，统一交由专业厂家再生利用，此举既能节约金属资源、减少冶炼金属的能源消耗，又能避免废弃金属中的有害物质污染水土环境。
【答案】2. 在金属表面覆盖保护层，如刷漆、涂油、电镀耐腐蚀金属、烧制搪瓷、覆盖塑料等；3. 将金属制成耐腐蚀的合金，例如制成不锈钢；4. 身边常见的废弃金属有废弃铁制炊具、铝制易拉罐、铜制导线、废旧电池中的金属材料等。应当对废弃金属分类回收，统一交由专业厂家再生利用，既可以节约金属资源，减少冶炼金属的能源消耗，也能避免废弃金属中的有害物质污染水土环境。
【知识点】金属防锈的原理与方法、废弃金属的回收利用
【点评】本题为基础识记类题目，紧密结合生活实际考察金属防锈措施和废弃金属处理，既巩固了化学基础知识，又培养了学生的环保意识，难度适中。
【难度系数】0.6