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1. 下列仪器，可以直接用酒精灯加热的是（
A.烧杯
B.陶土网
C.集气瓶
D.锥形瓶
B
）。A.烧杯
B.陶土网
C.集气瓶
D.锥形瓶
答案
1.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确初中化学中常见仪器的加热规则，区分“可直接加热”“需垫陶土网加热”“不能加热”的仪器类别，再逐一分析选项：回忆各类仪器的加热特性后，判断每个选项是否符合“可直接用酒精灯加热”的要求，进而得出答案。
【解析】
根据化学实验仪器的加热注意事项：①可直接加热的仪器包括试管、蒸发皿、坩埚、陶土网等；②需垫陶土网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等；③不能加热的仪器有集气瓶、量筒、漏斗等。对各选项分析如下：
A. 烧杯：加热时必须垫陶土网，不能直接用酒精灯加热，不符合要求；
B. 陶土网：可直接放置在酒精灯火焰上加热，符合要求；
C. 集气瓶：用于收集和贮存气体，不能加热，不符合要求；
D. 锥形瓶：加热时需垫陶土网，不能直接用酒精灯加热，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
常见化学仪器的使用、化学实验基本操作
【点评】
本题考查初中化学实验基础中仪器的加热要求，属于核心基础知识点，主要考查学生对常见仪器用途的识记能力，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确初中化学中常见仪器的加热规则，区分“可直接加热”“需垫陶土网加热”“不能加热”的仪器类别，再逐一分析选项：回忆各类仪器的加热特性后，判断每个选项是否符合“可直接用酒精灯加热”的要求，进而得出答案。
【解析】
根据化学实验仪器的加热注意事项：①可直接加热的仪器包括试管、蒸发皿、坩埚、陶土网等；②需垫陶土网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等；③不能加热的仪器有集气瓶、量筒、漏斗等。对各选项分析如下：
A. 烧杯：加热时必须垫陶土网，不能直接用酒精灯加热，不符合要求；
B. 陶土网：可直接放置在酒精灯火焰上加热，符合要求；
C. 集气瓶：用于收集和贮存气体，不能加热，不符合要求；
D. 锥形瓶：加热时需垫陶土网，不能直接用酒精灯加热，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
常见化学仪器的使用、化学实验基本操作
【点评】
本题考查初中化学实验基础中仪器的加热要求，属于核心基础知识点，主要考查学生对常见仪器用途的识记能力，难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴的标志是（
C
）。答案
2.C
解析
【分析】首先明确题目要求：浓硫酸具有强腐蚀性，需匹配对应的危险化学品标志。先逐一识别各选项标志的含义：A是剧毒品标志，B是易燃固体标志，C是腐蚀品标志，D是易燃气体标志，结合浓硫酸的强腐蚀性性质，即可选出正确选项。
【解析】A选项标志为剧毒品标识，对应有毒类物质，不符合浓硫酸的性质；B选项标志为易燃固体标识，对应易燃类物质，不符合；C选项标志为腐蚀品标识，图案显示液体可腐蚀物品与人体，编号为8，浓硫酸属于腐蚀品，符合要求；D选项标志为易燃气体标识，对应易燃气体，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】危险化学品标志识别、腐蚀品标识
【点评】本题考查常见危险化学品标志的识记，需掌握浓硫酸的强腐蚀性性质，对应正确的标识，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.6
【解析】A选项标志为剧毒品标识，对应有毒类物质，不符合浓硫酸的性质；B选项标志为易燃固体标识，对应易燃类物质，不符合；C选项标志为腐蚀品标识，图案显示液体可腐蚀物品与人体，编号为8，浓硫酸属于腐蚀品，符合要求；D选项标志为易燃气体标识，对应易燃气体，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】危险化学品标志识别、腐蚀品标识
【点评】本题考查常见危险化学品标志的识记，需掌握浓硫酸的强腐蚀性性质，对应正确的标识，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.6
3. 下列实验操作正确的是（
C
）。答案
3.C
解析
【分析】
要判断实验操作是否正确，需回忆化学实验基本操作的规范，逐一分析各选项：A选项倾倒液体时，瓶塞应倒放、试管应倾斜，图中操作错误；B选项量筒读数时，视线需与液体凹液面最低处相平，图中操作错误；C选项胶头滴管滴加液体时，需垂直悬空在试管上方，操作正确；D选项加入块状固体时，应将试管横放再加入，图中操作错误，据此得出正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：倾倒液体药品时，瓶塞要倒放（防止污染试剂），试管要倾斜且试剂瓶口紧挨试管口，图中瓶塞正放、试管直立，操作错误。
2. 选项B：量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线未对准凹液面最低处，操作错误。
3. 选项C：使用胶头滴管滴加液体时，滴管需垂直悬空在试管口上方，避免接触试管内壁污染试剂，操作正确。
4. 选项D：加入块状固体锌粒时，应先将试管横放，把锌粒放在试管口，再慢慢竖立试管使固体滑入底部，防止打破试管，图中操作错误。
综上，正确的实验操作是选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学实验基本操作、液体药品取用、固体药品取用
【点评】
本题考查初中化学基础实验操作的规范，需牢记常见实验操作的注意事项，属于中考常考的基础题型，侧重考查学生的实验操作识记能力。
【难度系数】
0.7
要判断实验操作是否正确，需回忆化学实验基本操作的规范，逐一分析各选项：A选项倾倒液体时，瓶塞应倒放、试管应倾斜，图中操作错误；B选项量筒读数时，视线需与液体凹液面最低处相平，图中操作错误；C选项胶头滴管滴加液体时，需垂直悬空在试管上方，操作正确；D选项加入块状固体时，应将试管横放再加入，图中操作错误，据此得出正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：倾倒液体药品时，瓶塞要倒放（防止污染试剂），试管要倾斜且试剂瓶口紧挨试管口，图中瓶塞正放、试管直立，操作错误。
2. 选项B：量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线未对准凹液面最低处，操作错误。
3. 选项C：使用胶头滴管滴加液体时，滴管需垂直悬空在试管口上方，避免接触试管内壁污染试剂，操作正确。
4. 选项D：加入块状固体锌粒时，应先将试管横放，把锌粒放在试管口，再慢慢竖立试管使固体滑入底部，防止打破试管，图中操作错误。
综上，正确的实验操作是选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学实验基本操作、液体药品取用、固体药品取用
【点评】
本题考查初中化学基础实验操作的规范，需牢记常见实验操作的注意事项，属于中考常考的基础题型，侧重考查学生的实验操作识记能力。
【难度系数】
0.7
4. 某学生使用托盘天平称量某固体试剂时，将试剂放在右盘的称量纸上，然后在左盘的称量纸上加了8 g砝码，并移动游码到0.8 g处，天平达到平衡。此固体试剂的质量是（
A.8.8 g
B.7.20 g
C.7.2 g
D.8.80 g
C
）。A.8.8 g
B.7.20 g
C.7.2 g
D.8.80 g
答案
4.C
解析
【分析】
首先明确托盘天平的称量原理：正常操作遵循“左物右码”，此时物体质量=砝码质量+游码示数；若物体和砝码位置放反，公式变为“砝码质量=物体质量+游码示数”，因此物体质量=砝码质量-游码示数。本题中砝码为8g，游码为0.8g，代入公式计算即可，同时需注意托盘天平的精确度为0.1g，结果需保留一位小数。
【解析】
托盘天平的称量原理为：左盘质量=右盘质量+游码示数。当物体放在右盘、砝码放在左盘时，有：砝码质量=物体质量+游码示数，因此物体质量=砝码质量-游码示数。
代入数据计算：物体质量=8g - 0.8g=7.2g。
由于托盘天平的精确度为0.1g，结果需保留一位小数，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
托盘天平的使用；化学实验基本操作
【点评】
本题考查托盘天平的正确使用，重点是放反后的质量计算，需牢记公式转换并注意天平的精确度，属于化学实验基础题。
【难度系数】
0.7
首先明确托盘天平的称量原理：正常操作遵循“左物右码”，此时物体质量=砝码质量+游码示数；若物体和砝码位置放反，公式变为“砝码质量=物体质量+游码示数”，因此物体质量=砝码质量-游码示数。本题中砝码为8g，游码为0.8g，代入公式计算即可，同时需注意托盘天平的精确度为0.1g，结果需保留一位小数。
【解析】
托盘天平的称量原理为：左盘质量=右盘质量+游码示数。当物体放在右盘、砝码放在左盘时，有：砝码质量=物体质量+游码示数，因此物体质量=砝码质量-游码示数。
代入数据计算：物体质量=8g - 0.8g=7.2g。
由于托盘天平的精确度为0.1g，结果需保留一位小数，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
托盘天平的使用；化学实验基本操作
【点评】
本题考查托盘天平的正确使用，重点是放反后的质量计算，需牢记公式转换并注意天平的精确度，属于化学实验基础题。
【难度系数】
0.7
5. 实验用剩的试剂要（
A.放回原瓶
B.随意丢弃
C.拿出实验室
D.放入指定的容器内
D
）。A.放回原瓶
B.随意丢弃
C.拿出实验室
D.放入指定的容器内
答案
5.D
解析
【分析】
本题考查实验室剩余试剂的处理规则，解题时需回忆化学实验中剩余药品的取用规范，逐一分析各选项的合理性，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 实验用剩的试剂放回原瓶，会污染原瓶内未使用的试剂，导致整瓶试剂变质，该操作错误；
B. 随意丢弃剩余试剂，可能污染环境或引发安全事故，该操作错误；
C. 将剩余试剂拿出实验室，不符合实验室安全管理要求，该操作错误；
D. 实验用剩的试剂放入指定的容器内，既避免污染原试剂，又防止污染环境和发生危险，符合实验操作规范，该操作正确。
【答案】
D
【知识点】
实验室药品取用规则
【点评】
本题为化学实验基础操作题，考查学生对实验室剩余试剂处理的基本规范的掌握，属于化学实验的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查实验室剩余试剂的处理规则，解题时需回忆化学实验中剩余药品的取用规范，逐一分析各选项的合理性，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 实验用剩的试剂放回原瓶，会污染原瓶内未使用的试剂，导致整瓶试剂变质，该操作错误；
B. 随意丢弃剩余试剂，可能污染环境或引发安全事故，该操作错误；
C. 将剩余试剂拿出实验室，不符合实验室安全管理要求，该操作错误；
D. 实验用剩的试剂放入指定的容器内，既避免污染原试剂，又防止污染环境和发生危险，符合实验操作规范，该操作正确。
【答案】
D
【知识点】
实验室药品取用规则
【点评】
本题为化学实验基础操作题，考查学生对实验室剩余试剂处理的基本规范的掌握，属于化学实验的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
6. 下列实验操作规范的是（
A
）。答案
6.A
解析
【分析】
要判断实验操作是否规范，需回忆初中化学常见实验操作的注意事项：熄灭酒精灯需用灯帽盖灭；添加酒精时必须熄灭酒精灯，禁止向燃着的酒精灯内添加；加热固体时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管；加热液体时液体体积不能超过试管容积的1/3，试管与桌面成约45°角。逐一分析各选项操作是否符合规范即可。
【解析】
选项A：熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，操作符合规范，正确；
选项B：向燃着的酒精灯内添加酒精，易引发火灾，操作错误；
选项C：加热固体时，试管口向上倾斜，冷凝水会倒流回试管底部，导致试管炸裂，操作错误；
选项D：加热液体时，试管内液体体积超过了试管容积的1/3，加热时液体易沸腾喷出，操作错误。
因此操作规范的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
酒精灯的使用、物质的加热
【点评】
本题考查初中化学基础实验操作的规范，是化学实验的核心基础内容，需牢记各操作的注意事项，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
要判断实验操作是否规范，需回忆初中化学常见实验操作的注意事项：熄灭酒精灯需用灯帽盖灭；添加酒精时必须熄灭酒精灯，禁止向燃着的酒精灯内添加；加热固体时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管；加热液体时液体体积不能超过试管容积的1/3，试管与桌面成约45°角。逐一分析各选项操作是否符合规范即可。
【解析】
选项A：熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，操作符合规范，正确；
选项B：向燃着的酒精灯内添加酒精，易引发火灾，操作错误；
选项C：加热固体时，试管口向上倾斜，冷凝水会倒流回试管底部，导致试管炸裂，操作错误；
选项D：加热液体时，试管内液体体积超过了试管容积的1/3，加热时液体易沸腾喷出，操作错误。
因此操作规范的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
酒精灯的使用、物质的加热
【点评】
本题考查初中化学基础实验操作的规范，是化学实验的核心基础内容，需牢记各操作的注意事项，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
7. 用酒精灯加热试管中的液体，造成试管破裂的原因可能是
①试管外壁有水珠
②没有进行预热
③试管底部与灯芯接触
④试管口没有略向下倾斜
⑤试管夹夹在距试管口$\frac{1}{4}$~$\frac{1}{3}$处
①②③
（填序号）。①试管外壁有水珠
②没有进行预热
③试管底部与灯芯接触
④试管口没有略向下倾斜
⑤试管夹夹在距试管口$\frac{1}{4}$~$\frac{1}{3}$处
答案
7.①②③
解析
【分析】
要解决这道题，需明确加热试管中液体时，试管破裂的核心原因是试管受热不均匀（或骤冷骤热）。接下来逐个分析各操作是否会导致受热不均：①试管外壁有水珠，加热时水珠会使试管局部受热不均；②未预热会让试管各部分温度差异大，受热不均；③试管底部接触灯芯，灯芯温度低、外焰温度高，造成受热不均；④试管口略向下倾斜是加热固体时防止冷凝水倒流的操作，加热液体时该操作不会导致试管破裂；⑤试管夹的位置是正确操作，不会引发破裂。因此符合要求的是①②③。
【解析】
加热试管中的液体时，试管破裂的核心原因是试管受热不均匀。对各序号分析如下：
1. ①：试管外壁有水珠，加热时水珠会使试管受热不均，引发破裂，符合题意；
2. ②：未进行预热，试管局部温度骤变，受热不均，易导致破裂，符合题意；
3. ③：试管底部与灯芯接触，灯芯温度较低，外焰温度高，使试管受热不均，引发破裂，符合题意；
4. ④：试管口未略向下倾斜是加热固体时防止冷凝水倒流的操作，加热液体时该操作不会导致试管破裂，不符合；
5. ⑤：试管夹夹在距试管口$\frac{1}{4}$~$\frac{1}{3}$处是正确操作，不会造成试管破裂，不符合。
综上，答案为①②③。
【答案】
①②③
【知识点】
化学实验基本操作；加热操作注意事项
【点评】
本题考查加热试管中液体的实验操作规范，需准确区分加热固体与液体的不同注意事项，掌握导致试管破裂的错误操作，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.4
要解决这道题，需明确加热试管中液体时，试管破裂的核心原因是试管受热不均匀（或骤冷骤热）。接下来逐个分析各操作是否会导致受热不均：①试管外壁有水珠，加热时水珠会使试管局部受热不均；②未预热会让试管各部分温度差异大，受热不均；③试管底部接触灯芯，灯芯温度低、外焰温度高，造成受热不均；④试管口略向下倾斜是加热固体时防止冷凝水倒流的操作，加热液体时该操作不会导致试管破裂；⑤试管夹的位置是正确操作，不会引发破裂。因此符合要求的是①②③。
【解析】
加热试管中的液体时，试管破裂的核心原因是试管受热不均匀。对各序号分析如下：
1. ①：试管外壁有水珠，加热时水珠会使试管受热不均，引发破裂，符合题意；
2. ②：未进行预热，试管局部温度骤变，受热不均，易导致破裂，符合题意；
3. ③：试管底部与灯芯接触，灯芯温度较低，外焰温度高，使试管受热不均，引发破裂，符合题意；
4. ④：试管口未略向下倾斜是加热固体时防止冷凝水倒流的操作，加热液体时该操作不会导致试管破裂，不符合；
5. ⑤：试管夹夹在距试管口$\frac{1}{4}$~$\frac{1}{3}$处是正确操作，不会造成试管破裂，不符合。
综上，答案为①②③。
【答案】
①②③
【知识点】
化学实验基本操作；加热操作注意事项
【点评】
本题考查加热试管中液体的实验操作规范，需准确区分加热固体与液体的不同注意事项，掌握导致试管破裂的错误操作，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.4
8. 给试管中的液体加热时，试管中液体的体积不应超过试管容积的
$\frac{1}{3}$
，先使试管底部均匀受热，再用 酒精灯外焰
固定加热，试管口不要对着 自己或他人
。答案
8.$\frac{1}{3}$ 酒精灯外焰 自己或他人
解析
【分析】
本题考查化学实验基本操作中给试管内液体加热的注意事项，解题时需回忆该操作的规范要求，依次确定三个空的内容：一是液体体积的限制，二是加热所用的火焰部位，三是试管口的朝向要求。
【解析】
给试管中的液体加热时，为防止液体沸腾溅出，试管中液体的体积不应超过试管容积的$\frac{1}{3}$；酒精灯的外焰温度最高，因此需用酒精灯外焰固定加热；为避免液体喷出伤人，试管口不要对着自己或他人。
【答案】$\frac{1}{3}$ 酒精灯外焰 自己或他人
【知识点】化学实验基本操作；给物质加热的方法
【点评】本题属于化学实验基础识记类题目，考查学生对实验基本操作规范的掌握程度，是初中化学实验的核心基础内容，需准确记忆。
【难度系数】0.8
本题考查化学实验基本操作中给试管内液体加热的注意事项，解题时需回忆该操作的规范要求，依次确定三个空的内容：一是液体体积的限制，二是加热所用的火焰部位，三是试管口的朝向要求。
【解析】
给试管中的液体加热时，为防止液体沸腾溅出，试管中液体的体积不应超过试管容积的$\frac{1}{3}$；酒精灯的外焰温度最高，因此需用酒精灯外焰固定加热；为避免液体喷出伤人，试管口不要对着自己或他人。
【答案】$\frac{1}{3}$ 酒精灯外焰 自己或他人
【知识点】化学实验基本操作；给物质加热的方法
【点评】本题属于化学实验基础识记类题目，考查学生对实验基本操作规范的掌握程度，是初中化学实验的核心基础内容，需准确记忆。
【难度系数】0.8
9. 某化学小组向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，并加热反应后生成的物质。下列图标与这个实验有关的有（
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
A
）。A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
答案
9.A
解析
【分析】首先明确每个图标对应的安全含义，再结合题目中的实验（向氢氧化钠溶液滴加硫酸铜并加热，氢氧化钠为强碱，加热是实验步骤）判断相关图标：①是冲洗装置，用于强碱接触后的冲洗；②是洗手（冲洗）操作，对应强碱的应急处理；③是用电警示，本实验加热用酒精灯，无需用电警示；④是高温警示，对应加热操作的高温危险，由此确定相关图标。
【解析】逐一分析图标：①为冲洗装置，实验中氢氧化钠是强碱，若不慎接触皮肤，需用大量水冲洗，该装置与实验有关；②为洗手（冲洗）的操作标识，对应强碱使用时的应急处理，与实验有关；③为用电警示标志，本实验加热通常使用酒精灯，不需要用电相关警示，与实验无关；④为高温警示标志，实验中需要加热反应，存在高温危险，该标志与实验有关。因此与该实验有关的是①②④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】化学实验安全、实验操作注意事项
【点评】本题结合具体化学实验，考查实验安全类图标的识别，需要学生掌握常见实验安全标志的含义，结合实验步骤判断相关图标，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析图标：①为冲洗装置，实验中氢氧化钠是强碱，若不慎接触皮肤，需用大量水冲洗，该装置与实验有关；②为洗手（冲洗）的操作标识，对应强碱使用时的应急处理，与实验有关；③为用电警示标志，本实验加热通常使用酒精灯，不需要用电相关警示，与实验无关；④为高温警示标志，实验中需要加热反应，存在高温危险，该标志与实验有关。因此与该实验有关的是①②④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】化学实验安全、实验操作注意事项
【点评】本题结合具体化学实验，考查实验安全类图标的识别，需要学生掌握常见实验安全标志的含义，结合实验步骤判断相关图标，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
