2026年名师面对面先学后练三年级语文上册人教版评议教辅第14页答案
一、小诗在阅读课文时发现了秋叶的美，想把它写下来，请你帮她完成词语拼写。
秋雨过后，天晴了。树叶上的水珠 liàng jīng jīng（
）的，在阳光下 shǎn shǎn fā guāng（
）。树叶落在水泥道上，一片又一片，pái liè（
）得并不 guī zé（
），甚至有些 líng luàn（
）。

答案

亮晶晶 闪闪发光 排列 规则 凌乱

解析

本题是对课文《铺满金色巴掌的水泥道》重点生字词拼写的考察，结合句子给出的语境和拼音提示，写出对应的正确词语即可，书写时要注意易错字的笔画和结构，比如“晶”字由三个“日”组成，“规”的偏旁是见字旁。
1. 用“\”画去加点字的错误读音。
棕(zhōng zōng)红色的雨靴(xié xuē)踩在凌(lín líng)乱的落叶上，为水泥道增(zēng zēn)添了别样的美。

答案

依次画去的错误读音为：zhōng、xié、lín、zēn。

解析

这道题考查本课所学生字的字音辨析，结合字音规则判断：“棕”是平舌音，正确读音为zōng；“靴”的正确读音为xuē；“凌”是后鼻音，正确读音为líng；“增”是后鼻音，正确读音为zēng，据此画去对应的错误读音即可。
2. 按要求完成词语练习。
（1）写出下列加点词语的近义词。
①啊！多么明朗的天空。 （
）
②排列凌乱的落叶更增添了水泥道的美。（
）
（2）在括号中写出下列加点词语的反义词，注意要使句子通顺。
①房间里这么凌乱怎么行呢？我们要生活在（
）的环境中。
②有些植物喜欢阴暗潮湿的环境，太（
）容易枯死。

答案

（1）①示例：晴朗 ②示例：增加
（2）①示例：整洁 ②示例：干燥

解析

本题考查近义词、反义词的理解与运用，结合词语含义和句子语境作答即可：（1）先理解加点词语的意思，找到表意相近的词语作为近义词；（2）明确加点词语的含义后，结合句子通顺的要求，写出表意相反的词语作为反义词。
三、小诗再读课文时，和同学交流了自己对“熨帖”这个词语的理解。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展
地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
熨帖：①贴切；妥帖。②心里平静。③舒服。④（事情）完全妥当。

1. 三位同学分别用了(
)、(
)、(
)的方法来理解难懂的词语。
A.联系生活实际 B.查字典
C.联系上下文 D.找近义词或反义词
2. 我会用
的方法，尝试理解加点词“规则”的意思：


。

答案

1. B；A；C
2. 示例：联系上下文；文中说落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，“凌乱”是杂乱没有秩序的意思，由此可以知道“规则”在这里指落叶的排列整齐、有秩序，不杂乱。

解析

1. 第一位同学明确借助字典的义项判断词义，对应查字典的方法；第二位同学结合自己生活里见过的雨后树叶贴地面的真实经历理解词语，对应联系生活实际的方法；第三位同学结合课文中的相关语句推测词义，对应联系上下文的方法。
2. 可以选择任意一种课内学过的解词方法，结合方法逻辑解释“规则”的含义即可，比如借助上下文里的“凌乱”这个词，反向推导就能得出“规则”的意思。