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一、根据句意及首字母提示填写单词。
1. If you often watch scary movies, you'll have a
2. Michael's dog is lost（丢失的）. He looks u
3. We go to school from 8 a. m. to 4 p. m. on w
4. As the mother river of China, the Yellow River is the symbol of the s
5. My parents always tell me to r
1. If you often watch scary movies, you'll have a
awful
dreams at night.2. Michael's dog is lost（丢失的）. He looks u
unhappy
.3. We go to school from 8 a. m. to 4 p. m. on w
weekdays
.4. As the mother river of China, the Yellow River is the symbol of the s
spirit
of the Chinese people.5. My parents always tell me to r
respect
the old and take care of the young.答案
1. awful 2. unhappy 3. weekdays
4. spirit 5. respect
4. spirit 5. respect
解析
【分析】
解答这类题需先通读句子理解句意，再结合给出的首字母，回忆符合语境的常用单词，确保单词的词性和形式匹配句子要求。
1. 句意提示：经常看恐怖电影会做可怕的梦，首字母a对应形容词；
2. 句意提示：狗丢失后会情绪低落，首字母u对应形容词；
3. 句意提示：上学的时间是工作日，首字母w对应名词；
4. 句意提示：黄河承载着中国人民的精神内核，首字母s对应名词；
5. 句意提示：要以尊敬的态度对待老人，首字母r对应动词。
【解析】
1. 结合句意“经常看恐怖电影，晚上会做______梦”及首字母a，可知填形容词awful（可怕的）；
2. 结合句意“迈克尔的狗丢了，他看起来______”及首字母u，可知填形容词unhappy（不开心的）；
3. 结合句意“我们从早上8点到下午4点上学，在______”及首字母w，可知填名词weekdays（工作日）；
4. 结合句意“黄河是中国人民______的象征”及首字母s，可知填名词spirit（精神）；
5. 结合句意“父母告诉我要______老人，照顾年轻人”及首字母r，可知填动词respect（尊敬）。
【答案】
1. awful 2. unhappy 3. weekdays 4. spirit 5. respect
【知识点】
首字母填词，词汇运用，常用单词拼写
【点评】
本题为基础词汇运用题，侧重考查学生对核心常用单词的掌握，通过句意和首字母提示即可完成，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.8
解答这类题需先通读句子理解句意，再结合给出的首字母，回忆符合语境的常用单词，确保单词的词性和形式匹配句子要求。
1. 句意提示：经常看恐怖电影会做可怕的梦，首字母a对应形容词；
2. 句意提示：狗丢失后会情绪低落，首字母u对应形容词；
3. 句意提示：上学的时间是工作日，首字母w对应名词；
4. 句意提示：黄河承载着中国人民的精神内核，首字母s对应名词；
5. 句意提示：要以尊敬的态度对待老人，首字母r对应动词。
【解析】
1. 结合句意“经常看恐怖电影，晚上会做______梦”及首字母a，可知填形容词awful（可怕的）；
2. 结合句意“迈克尔的狗丢了，他看起来______”及首字母u，可知填形容词unhappy（不开心的）；
3. 结合句意“我们从早上8点到下午4点上学，在______”及首字母w，可知填名词weekdays（工作日）；
4. 结合句意“黄河是中国人民______的象征”及首字母s，可知填名词spirit（精神）；
5. 结合句意“父母告诉我要______老人，照顾年轻人”及首字母r，可知填动词respect（尊敬）。
【答案】
1. awful 2. unhappy 3. weekdays 4. spirit 5. respect
【知识点】
首字母填词，词汇运用，常用单词拼写
【点评】
本题为基础词汇运用题，侧重考查学生对核心常用单词的掌握，通过句意和首字母提示即可完成，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.8
二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. She
7. Peter has some
8. When you are in a library, you should speak
9. The rules help you
10. Rules can make us
6. She
relaxes
(relax) herself by listening to music.7. Peter has some
advice
(advise) on how to help save elephants.8. When you are in a library, you should speak
quietly
(quiet).9. The rules help you
(to) become
(become) a good student.10. Rules can make us
better
(good) than（比）before.答案
6. relaxes 7. advice 8. quietly
9. (to) become 10. better
9. (to) become 10. better
解析
【分析】
本题为用所给单词适当形式填空的题型，需结合句子时态、词性、固定搭配、比较级等英语基础规则解题：
1. 第6题：主语是第三人称单数she，句子描述日常状态，用一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式；
2. 第7题：some后接名词，所给词advise是动词，需转换为其名词形式；
3. 第8题：修饰动词speak需用副词，所给词quiet是形容词，需转换为副词；
4. 第9题：考查固定搭配help sb (to) do sth，不定式符号to可省略；
5. 第10题：关键词than提示需用形容词比较级，所给词good的比较级为特殊变化。
【解析】
6. 主语she为第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，故填relaxes；
7. some后需接名词，advise的名词形式为advice（不可数名词），故填advice；
8. 此处修饰动词speak，需用副词，quiet的副词形式为quietly，故填quietly；
9. 固定搭配help sb (to) do sth中，不定式符号to可省略，故填(to) become；
10. 由than可知需用形容词比较级，good的比较级是better，故填better。
【答案】
6. relaxes 7. advice 8. quietly 9. (to) become 10. better
【知识点】
动词适当形式变化、词性转换、形容词比较级
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的形式运用，涉及时态、词性、固定搭配及比较级等核心基础知识点，属于常规基础题型，掌握相关规则即可解答。
【难度系数】
0.8
本题为用所给单词适当形式填空的题型，需结合句子时态、词性、固定搭配、比较级等英语基础规则解题：
1. 第6题：主语是第三人称单数she，句子描述日常状态，用一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式；
2. 第7题：some后接名词，所给词advise是动词，需转换为其名词形式；
3. 第8题：修饰动词speak需用副词，所给词quiet是形容词，需转换为副词；
4. 第9题：考查固定搭配help sb (to) do sth，不定式符号to可省略；
5. 第10题：关键词than提示需用形容词比较级，所给词good的比较级为特殊变化。
【解析】
6. 主语she为第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，故填relaxes；
7. some后需接名词，advise的名词形式为advice（不可数名词），故填advice；
8. 此处修饰动词speak，需用副词，quiet的副词形式为quietly，故填quietly；
9. 固定搭配help sb (to) do sth中，不定式符号to可省略，故填(to) become；
10. 由than可知需用形容词比较级，good的比较级是better，故填better。
【答案】
6. relaxes 7. advice 8. quietly 9. (to) become 10. better
【知识点】
动词适当形式变化、词性转换、形容词比较级
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的形式运用，涉及时态、词性、固定搭配及比较级等核心基础知识点，属于常规基础题型，掌握相关规则即可解答。
【难度系数】
0.8
三、根据汉语完成句子,每空一词。
11.放学后,我喜欢和我的朋友在公园里闲逛。
After school, I like to
12.我们的老师总是对我们说:"没有规则,就没有秩序。"
Our teacher always says to us, "
13.我起床后必须整理床铺。
I have to
ter I get up.
14.我喜欢穿校服,因为它构建了学校精神。
I like wearing the uniform because it
15.我妈妈的生日是下个星期,让我们考虑一下礼物吧。
My mother's birthday is next week. Let's
11.放学后,我喜欢和我的朋友在公园里闲逛。
After school, I like to
hang
out
with
my friends at the park.12.我们的老师总是对我们说:"没有规则,就没有秩序。"
Our teacher always says to us, "
No
rules
, no
order
."13.我起床后必须整理床铺。
I have to
make
my/the
bed
af-ter I get up.
14.我喜欢穿校服,因为它构建了学校精神。
I like wearing the uniform because it
builds
school
spirit
.15.我妈妈的生日是下个星期,让我们考虑一下礼物吧。
My mother's birthday is next week. Let's
think
about
the gift.答案
11. hang out with 12. No rules; no order
13. make my/the bed 14. builds school spirit 15. think about
13. make my/the bed 14. builds school spirit 15. think about
解析
【分析】
本题为根据汉语意思补全英语句子的题型，解题思路是：先明确每个汉语句子对应的英语固定搭配、常用表达或谚语，再结合句子的语法结构（如人称、时态、固定句式等），填入正确的短语或表达，确保符合句子逻辑和汉语原意。
【解析】
11. “闲逛”对应的固定短语是hang out，“和某人一起”用介词with，组合为hang out with，匹配句子“和我的朋友闲逛”的含义。
12. “没有规则，就没有秩序”是英语常用谚语，固定表达为No rules, no order，直接对应汉语意思。
13. “整理床铺”的固定短语是make one's/the bed，本句主语是I，因此用make my/the bed，符合句子语境。
14. 主语it是第三人称单数，句子为一般现在时，“构建”用build的第三人称单数形式builds，“学校精神”是school spirit，填builds school spirit匹配汉语意思。
15. “考虑”的固定短语是think about，let's后接动词原形，因此填think about，符合句子要求。
【答案】
11. hang out with 12. No rules; no order 13. make my/the bed 14. builds school spirit 15. think about
【知识点】
固定短语搭配；常用谚语；动词短语
【点评】
本题考查初中英语核心的基础短语、常用谚语及动词的正确形式，属于基础题型，侧重对课本重点内容的掌握，是日常英语学习的必备知识点。
【难度系数】
0.7
本题为根据汉语意思补全英语句子的题型，解题思路是：先明确每个汉语句子对应的英语固定搭配、常用表达或谚语，再结合句子的语法结构（如人称、时态、固定句式等），填入正确的短语或表达，确保符合句子逻辑和汉语原意。
【解析】
11. “闲逛”对应的固定短语是hang out，“和某人一起”用介词with，组合为hang out with，匹配句子“和我的朋友闲逛”的含义。
12. “没有规则，就没有秩序”是英语常用谚语，固定表达为No rules, no order，直接对应汉语意思。
13. “整理床铺”的固定短语是make one's/the bed，本句主语是I，因此用make my/the bed，符合句子语境。
14. 主语it是第三人称单数，句子为一般现在时，“构建”用build的第三人称单数形式builds，“学校精神”是school spirit，填builds school spirit匹配汉语意思。
15. “考虑”的固定短语是think about，let's后接动词原形，因此填think about，符合句子要求。
【答案】
11. hang out with 12. No rules; no order 13. make my/the bed 14. builds school spirit 15. think about
【知识点】
固定短语搭配；常用谚语；动词短语
【点评】
本题考查初中英语核心的基础短语、常用谚语及动词的正确形式，属于基础题型，侧重对课本重点内容的掌握，是日常英语学习的必备知识点。
【难度系数】
0.7
(
—If you your mind in class and take notes well, you will learn it better.
A.relax
B.focus
C.build
D.think
B
)16. —Can you help me with my English?—If you your mind in class and take notes well, you will learn it better.
A.relax
B.focus
C.build
D.think
答案
16. B
解析
【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路是先理解对话语境，再分析各选项动词的含义，结合固定搭配选出符合语境的正确答案。对话中答句表达“如果在课堂上集中注意力、做好笔记，就会把英语学得更好”，需找到能与“your mind”搭配且契合课堂学习语境的动词。
【解析】逐一分析选项：A选项relax意为“放松”，relax one's mind指放松心情，不符合课堂认真学习的语境；B选项focus意为“集中（注意力）”，focus one's mind是固定搭配，意为“集中注意力”，契合课堂上专注学习的要求；C选项build意为“建造、建立”，build one's mind指培养心智，与语境不符；D选项think意为“思考”，think one's mind不是正确的固定搭配。综上，只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用固定搭配，属于英语学习的基础考点，难度较低，需要学生掌握常见动词的含义和搭配用法。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项relax意为“放松”，relax one's mind指放松心情，不符合课堂认真学习的语境；B选项focus意为“集中（注意力）”，focus one's mind是固定搭配，意为“集中注意力”，契合课堂上专注学习的要求；C选项build意为“建造、建立”，build one's mind指培养心智，与语境不符；D选项think意为“思考”，think one's mind不是正确的固定搭配。综上，只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用固定搭配，属于英语学习的基础考点，难度较低，需要学生掌握常见动词的含义和搭配用法。
【难度系数】0.7
(
—I often practise Eng-lish.
A.speak
B.to speak
C.speaking
D.to speaking
C
)17. —What do you usually do at week-ends?—I often practise Eng-lish.
A.speak
B.to speak
C.speaking
D.to speaking
答案
17. C
解析
【分析】这道题考查动词practise的固定用法，解题思路是回忆practise的搭配规则：practise后面需接动名词（doing形式）作宾语，意为“练习做某事”，据此分析选项选出正确答案。
【解析】动词practise的固定搭配为“practise doing sth.”，表示“练习做某事”。选项A是动词原形，B是动词不定式，D是“to+动名词”的错误结构，只有选项C是动名词形式，符合搭配要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词（动名词）
【点评】本题为基础考点题，主要考查常用动词的固定搭配，牢记practise的用法即可轻松作答，属于英语学习中的基础知识点。
【难度系数】0.7
【解析】动词practise的固定搭配为“practise doing sth.”，表示“练习做某事”。选项A是动词原形，B是动词不定式，D是“to+动名词”的错误结构，只有选项C是动名词形式，符合搭配要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词（动名词）
【点评】本题为基础考点题，主要考查常用动词的固定搭配，牢记practise的用法即可轻松作答，属于英语学习中的基础知识点。
【难度系数】0.7
