十、Ann 的班级在世界粮食日发出了珍惜粮食倡议书。阅读文本,完成任务。(10 分)

Save food, start with me!
Dear friends,
Farmers work hard to grow food. But many of us often waste it. Let's change this!
Eat up(吃光) all the food on your plate.
1. If you take too much, share it.
Don't play with food.
Don't make food dirty. 2. Eat nicely.
续表

Don't be a picky eater.
Try the food you don't like. Every kind of food helps keep you strong and healthy!
Save food for tomorrow.
Can't eat up yourood? Put it in a clean box and keep it in the fridge(冰箱). 3.
▲ ...
Together: Love food, no waste!
Class 3, Grade 4
任务一:选择合适的内容补全倡议书。(6 分)
A. Keep it clean.
B. Eat it next time.
C. Take only what you can eat up.
任务二:选择正确的答案。(4 分)
()1. The word "picky" means "".
A. 贪吃的 B. 挑剔的 C. 随意的
()2. Which can be put in the " ▲ "?
A. Eat quietly.
B. Wash your hands.
C. Plan your meals first.

任务一:1. C 2. A 3. B
任务二:1. B 2. C

【分析】
本题是关于珍惜粮食倡议书的英语阅读理解题，分为补全短文和选择题两部分。解题思路：1. 补全短文需结合空格前后的语境，寻找内容的对应关系；2. 词义猜测题要结合后文的解释说明；3. 选择题需紧扣节约粮食的主题，排除不符合主题的选项。
【解析】
任务一（补全倡议书）：
1. 空格后句提到“如果你拿太多，就分享”，说明此处应建议“只拿自己能吃完的食物”，对应选项C。
2. 空格前句提到“别把食物弄脏”，此处应对应“保持食物干净”，对应选项A。
3. 空格前句提到“吃不完的食物放冰箱”，此处应对应“下次再吃”，对应选项B。
任务二（选择题）：
1. 词义猜测题：后文提到“尝试你不喜欢的食物”，说明“picky”意为“挑剔的”，对应选项B。
2. 选倡议内容：A“安静吃饭”、B“洗手”与节约粮食无关，C“先计划餐食”符合节约粮食的主题，对应选项C。
【答案】
任务一:1. C 2. A 3. B
任务二:1. B 2. C
【知识点】
英语阅读理解、补全短文、词义猜测
【点评】
本题以珍惜粮食倡议书为素材，贴近生活实际，题型基础，考查学生的阅读理解能力、语境分析能力和词义猜测能力，同时渗透节约粮食的意识培养。
【难度系数】
0.7