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一、读句子,选择括号里正确的汉字,打"√"。
1. 我用了(半 伴)天时间,终于和同(半 伴)一起完成了这次实验。
2. 新情境 创建文明城市 明明报名参加了创建文明城市的志愿服务,但是他不清楚哪(些 此)垃圾属于有害垃圾,因(些 此)他正在阅读一本有关垃圾分类的书。
1. 我用了(半 伴)天时间,终于和同(半 伴)一起完成了这次实验。
2. 新情境 创建文明城市 明明报名参加了创建文明城市的志愿服务,但是他不清楚哪(些 此)垃圾属于有害垃圾,因(些 此)他正在阅读一本有关垃圾分类的书。
答案
1.半 伴 2.些 此
【解析】此题考查形近字。在理解汉字含义的基础上，结合语境选择正确的汉字即可。
【解析】此题考查形近字。在理解汉字含义的基础上，结合语境选择正确的汉字即可。
解析
【分析】
做这类形近字选择题，可按两步思路解题：第一步明确每组形近字的不同含义，第二步结合句子语境判断选字。比如“半”表数量、时间的一半，“伴”指同伴、伙伴，第一句中“半天时间”是指时间的一半，选“半”；“同伴”指一起做事的伙伴，选“伴”。再看“些”指代不确定数量，“此”常组成“因此”表因果关系，第二句中“哪些垃圾”是询问不确定的垃圾种类，选“些”；“因此”承接前文原因引出结果，选“此”。
【解析】
1. 第一空：“半天”指一半的时长，应选“半”；第二空：“同伴”指共同参与实验的伙伴，应选“伴”，分别在“半”“伴”后打“√”。
2. 第一空：“哪些”用于询问不确定的事物范围，应选“些”；第二空：“因此”表示因果逻辑，承接前文的疑问引出后续行为，应选“此”，分别在“些”“此”后打“√”。
【答案】
1. 半（√） 伴（√）
2. 些（√） 此（√）
【知识点】
形近字辨析、语境选字
【点评】
本题聚焦形近字的辨析与运用，核心是结合语境理解字义。同学们日常要积累形近字的不同含义，通过语境判断用字，避免形近字混淆。
【难度系数】
0.8
做这类形近字选择题，可按两步思路解题：第一步明确每组形近字的不同含义，第二步结合句子语境判断选字。比如“半”表数量、时间的一半，“伴”指同伴、伙伴，第一句中“半天时间”是指时间的一半，选“半”；“同伴”指一起做事的伙伴，选“伴”。再看“些”指代不确定数量，“此”常组成“因此”表因果关系，第二句中“哪些垃圾”是询问不确定的垃圾种类，选“些”；“因此”承接前文原因引出结果，选“此”。
【解析】
1. 第一空：“半天”指一半的时长，应选“半”；第二空：“同伴”指共同参与实验的伙伴，应选“伴”，分别在“半”“伴”后打“√”。
2. 第一空：“哪些”用于询问不确定的事物范围，应选“些”；第二空：“因此”表示因果逻辑，承接前文的疑问引出后续行为，应选“此”，分别在“些”“此”后打“√”。
【答案】
1. 半（√） 伴（√）
2. 些（√） 此（√）
【知识点】
形近字辨析、语境选字
【点评】
本题聚焦形近字的辨析与运用，核心是结合语境理解字义。同学们日常要积累形近字的不同含义，通过语境判断用字，避免形近字混淆。
【难度系数】
0.8
二、新情境 文物特展 看拼音,写词语。
答案
安放 知道
【解析】此题考查会写字。注意书写正确。
【解析】此题考查会写字。注意书写正确。
解析
【分析】
首先结合句子语境思考第一个空：句子描述展示台与珍品的搭配，需要一个表示妥善放置物品的词语，“安放”符合把珍品放置在展示台的语境；接着看第二个空，根据给出的拼音“zhī dào”，结合“在工作人员讲解下了解文物相关内容”的语境，确定对应的词语。解题时要先理解语境语义，再结合拼音或语境确定词语，最后注意汉字的正确书写。
【解析】
第一个空，根据“展示台上”“珍品”的语境，填写能体现妥善放置物品的词语“安放”；第二个空，根据拼音“zhī dào”，结合句子中游客在讲解后了解文物的语境，填写对应的词语“知道”。书写时注意“安”“放”“知”“道”的笔画和结构，保证书写正确。
【答案】
安放 知道
【知识点】
看拼音写词语、语境填字
【点评】
本题结合文物特展的新情境命题，既考查学生对常用词语的书写能力，又考查学生结合语境理解语义的能力，贴近生活场景，有助于提升学生在实际语境中运用汉字的能力。
【难度系数】
0.9
首先结合句子语境思考第一个空：句子描述展示台与珍品的搭配，需要一个表示妥善放置物品的词语，“安放”符合把珍品放置在展示台的语境；接着看第二个空，根据给出的拼音“zhī dào”，结合“在工作人员讲解下了解文物相关内容”的语境，确定对应的词语。解题时要先理解语境语义，再结合拼音或语境确定词语，最后注意汉字的正确书写。
【解析】
第一个空，根据“展示台上”“珍品”的语境，填写能体现妥善放置物品的词语“安放”；第二个空，根据拼音“zhī dào”，结合句子中游客在讲解后了解文物的语境，填写对应的词语“知道”。书写时注意“安”“放”“知”“道”的笔画和结构，保证书写正确。
【答案】
安放 知道
【知识点】
看拼音写词语、语境填字
【点评】
本题结合文物特展的新情境命题，既考查学生对常用词语的书写能力，又考查学生结合语境理解语义的能力，贴近生活场景，有助于提升学生在实际语境中运用汉字的能力。
【难度系数】
0.9
三、选词填空。(填序号)
①平安 ②平时 ③平地
1. 每天放学后,我都会到小区的(
①新书 ②新年 ③新手
2. (
①平安 ②平时 ③平地
1. 每天放学后,我都会到小区的(
③
)上跑跑跳跳。(②
),妈妈总会叮嘱我:"慢点儿,注意安全呀!"因为妈妈希望我每天都(①
)。①新书 ②新年 ③新手
2. (
②
)到了,爸爸送了我一本(①
),里面全是漂亮的图画。我是学画画的(③
),正跟着书里的步骤学画小花。这个新年我过得特别开心！答案
1.③ ② ① 2.② ① ③
【解析】此题考查词语理解和运用。第1题，“平安”指没有事故，没有危险；“平时”指一般的、通常的时候；“平地”指平坦的土地。从“小区的”“蹦蹦跳跳”等词可知第一空应该填③；从“妈妈总会”可知第二空填②；从“妈妈希望”和前面妈妈说的话可知第三空填①。第2题，“新书”即崭新的书；“新年”也称春节，即新的一年；“新手”指初参加某种工作的人。阅读句子可知，爸爸在新年送了我一本新书，所以第一空填②，第二空填①，从后面“跟着书里的步骤学画小花”可知“我”刚开始学习画画，所以第三空填③。
【解析】此题考查词语理解和运用。第1题，“平安”指没有事故，没有危险；“平时”指一般的、通常的时候；“平地”指平坦的土地。从“小区的”“蹦蹦跳跳”等词可知第一空应该填③；从“妈妈总会”可知第二空填②；从“妈妈希望”和前面妈妈说的话可知第三空填①。第2题，“新书”即崭新的书；“新年”也称春节，即新的一年；“新手”指初参加某种工作的人。阅读句子可知，爸爸在新年送了我一本新书，所以第一空填②，第二空填①，从后面“跟着书里的步骤学画小花”可知“我”刚开始学习画画，所以第三空填③。
解析
【分析】
做这类选词填空题，首先要理解每一组中每个词语的含义，再结合句子的语境和前后内容逐一确定要填的词语。比如第1题，第一空描述小区里能跑跑跳跳的地方，结合“跑跑跳跳”的场景，应选表示平坦土地的“平地”；第二空提到“妈妈总会叮嘱”，“总会”体现通常的情况，所以选“平时”；第三空妈妈叮嘱注意安全，她的期望自然是“平安”。第2题，从最后一句“这个新年我过得特别开心”可反推第一空是“新年”；爸爸送的是有漂亮图画的物品，对应“新书”；“跟着书里的步骤学画小花”说明刚开始学画画，所以是“新手”。
【解析】
此题考查词语理解和运用。
第1题：“平安”指没有事故、没有危险；“平时”指一般的、通常的时候；“平地”指平坦的土地。从“小区的”“跑跑跳跳”等词可知，适合跑跑跳跳的是平坦的土地，第一空填③；从“妈妈总会叮嘱”可知，这是通常发生的情况，第二空填②；从妈妈叮嘱“注意安全”，可知妈妈希望“我”每天都没有危险，第三空填①。
第2题：“新书”指崭新的书；“新年”指新的一年；“新手”指初参加某种工作的人。从最后一句“这个新年我过得特别开心”可知第一空填②；爸爸送的是有漂亮图画的物品，对应“新书”，第二空填①；“跟着书里的步骤学画小花”说明“我”刚开始学习画画，是初学习者，第三空填③。
【答案】
1.③ ② ① 2.② ① ③
【知识点】
词语理解运用、语境辨析
【点评】
本题通过贴近生活的句子考查词语的理解与运用，需要学生结合语境分析词语的适用场景，既巩固了对词语含义的掌握，也能提升学生在具体语境中运用词语的能力。
【难度系数】
0.8
做这类选词填空题，首先要理解每一组中每个词语的含义，再结合句子的语境和前后内容逐一确定要填的词语。比如第1题，第一空描述小区里能跑跑跳跳的地方，结合“跑跑跳跳”的场景，应选表示平坦土地的“平地”；第二空提到“妈妈总会叮嘱”，“总会”体现通常的情况，所以选“平时”；第三空妈妈叮嘱注意安全，她的期望自然是“平安”。第2题，从最后一句“这个新年我过得特别开心”可反推第一空是“新年”；爸爸送的是有漂亮图画的物品，对应“新书”；“跟着书里的步骤学画小花”说明刚开始学画画，所以是“新手”。
【解析】
此题考查词语理解和运用。
第1题：“平安”指没有事故、没有危险；“平时”指一般的、通常的时候；“平地”指平坦的土地。从“小区的”“跑跑跳跳”等词可知，适合跑跑跳跳的是平坦的土地，第一空填③；从“妈妈总会叮嘱”可知，这是通常发生的情况，第二空填②；从妈妈叮嘱“注意安全”，可知妈妈希望“我”每天都没有危险，第三空填①。
第2题：“新书”指崭新的书；“新年”指新的一年；“新手”指初参加某种工作的人。从最后一句“这个新年我过得特别开心”可知第一空填②；爸爸送的是有漂亮图画的物品，对应“新书”，第二空填①；“跟着书里的步骤学画小花”说明“我”刚开始学习画画，是初学习者，第三空填③。
【答案】
1.③ ② ① 2.② ① ③
【知识点】
词语理解运用、语境辨析
【点评】
本题通过贴近生活的句子考查词语的理解与运用，需要学生结合语境分析词语的适用场景，既巩固了对词语含义的掌握，也能提升学生在具体语境中运用词语的能力。
【难度系数】
0.8
